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1、第第20讲机械运动、力讲机械运动、力 考点考点54 机械运动机械运动 考点自助梳理与热身反馈 1 1机械运机械运动动：在物理学里，我：在物理学里，我们们把物体把物体_的的变变化叫做机械运化叫做机械运动动，机械运，机械运动动是宇宙中最普遍的是宇宙中最普遍的现现象，一切物象，一切物体都是运体都是运动动的。的。2 2参照物：参照物：(1)(1)定定义义：研究物体运：研究物体运动时动时被被选选作作 的的物体。物体。标准标准 位置位置 (2)(2)选选取取标标准：准：参照物一旦被参照物一旦被选选定，我定，我们们就假定就假定该该物体物体是是_的；的；参照物的参照物的选择选择可以是可以是_的，但不能的，但不
2、能将研究的将研究的_作作为为参照物；参照物；为为了研究了研究问题问题的方便，的方便，物理学中一般物理学中一般选择选择_作作为为参参照物。照物。3 3运运动动和静止的相和静止的相对对性：运性：运动动是是_的，静止是的，静止是_的；同一个物体是运的；同一个物体是运动动的的还还是静止的，以及它的运是静止的，以及它的运动动情况如何，取决于所情况如何，取决于所选选的的_，这这就是运就是运动动和静止和静止的相的相对对性。性。绝对绝对静止静止任意任意对象本身对象本身地面或地面上静止不动的物体地面或地面上静止不动的物体相对相对参照物参照物 科目一考试网 科目一模拟考试2016科目四考试网 科目四模拟考试Gra
3、mmar 直线直线 2 2匀速直线运动匀速直线运动 (1)(1)定义：物体沿着定义：物体沿着_快慢快慢_的运动；即的运动；即做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成_。(2)(2)匀速直线运动的两种图象匀速直线运动的两种图象 3 3平均速度平均速度 平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过的路程和段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比值，计算公式为：通过这段路程所用时间的比值，计算公式为：v v 。图图20201 1不变不
4、变正比正比针对训练针对训练12012自自贡贡某物体做匀速直某物体做匀速直线线运运动动，由速度公式，由速度公式v 可知，物体的可知，物体的()A速度大小恒定不速度大小恒定不变变B速度与路程成正比速度与路程成正比C速度与速度与时间时间成反比成反比D以上以上说说法都法都对对22012铜铜仁仁正在修建的杭瑞高速公路通正在修建的杭瑞高速公路通车车后，后，铜铜仁到仁到鹦鹉鹦鹉溪段的里程是溪段的里程是162 km。汽。汽车车按按规规定定时时速行速行驶驶，从，从铜铜仁到仁到鹦鹦鹉鹉溪只需溪只需1.5 h，则则汽汽车车的平均速度是的平均速度是_km/h，合，合_m/s。A10830考点考点56 长度、时间的测量
5、及误差长度、时间的测量及误差 1 1长度的测量长度的测量 (1)(1)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。(2)(2)测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用 看：刻度尺的看：刻度尺的_和和_；选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺；值合适的刻度尺；放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度_，不能将刻度尺放歪斜；，不能将刻度尺放歪斜；读：读数时视线与尺面读：读数时视线与尺面_，并且要估读到，并且要估读到_；记：记录结果要有记：记录结果要有_值、值、_值和值和
6、_。米米m m量程量程分度值分度值平行平行垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位准确准确估计估计单位单位秒秒 s s 2 2时间的测量时间的测量 (1)(1)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。(2)(2)测量工具：停表或秒表。测量工具：停表或秒表。(3)(3)了解：人每分钟呼吸了解：人每分钟呼吸20203030次；正常人的脉搏跳动次；正常人的脉搏跳动7070次次/min/min。3 3误差误差 (1)(1)定义：定义：_之间的差别。之间的差别。(2)(2)减小方法：减小方法：_、选用、选用_、改进改进_。(3)(3)与错误的区别：误差是与错误的区别：误差是_避免的，只能尽量避免的
7、，只能尽量_，而错误是测量方法不当造成的，是，而错误是测量方法不当造成的，是_避免的。避免的。测量值与真实值测量值与真实值多次测量求平均值多次测量求平均值精密仪器精密仪器测量方法测量方法不可不可减小减小可以可以针对训练针对训练12012广州广州为为了了检验检验人躺着和站立人躺着和站立时时身体身体长长度是否有度是否有差异，差异，选选用下列哪种尺最合适用下列哪种尺最合适()A量程量程3 m，分度，分度值值1 mmB量程量程10 m，分度，分度值值1 dmC量程量程30 cm，分度，分度值值1 mmD量程量程15 cm，分度，分度值值0.5 mmA22012广广东东如如图图202所示，用刻度尺所示，
8、用刻度尺测测量一物体的量一物体的宽宽度，度，该该刻度尺的分度刻度尺的分度值值是是_，物体的，物体的宽宽度是度是_cm。1mm图图20202 2 1.40解解析析使使用用刻刻度度尺尺测测物物体体长长度度读读数数时时，要要估估读读到到分分度度值值的的下一位。下一位。32012福州福州(1)如如图图203甲所示，甲所示，测测得木得木块块的的长长度是度是_cm。(2)用停表用停表测测量校运量校运动动会上女子会上女子1500 m比比赛赛成成绩绩，从开始，从开始计时计时到此刻到此刻经历经历的的时间时间是是_。1.45(1.431.45(1.431.481.48均可均可)图图20203 3 5min 10s
9、5min 10s解解析析 使使用用刻刻度度尺尺测测量量物物体体的的长长度度时时，要要认认清清刻刻度度尺尺的的分分度度值值，读读数数时时要要估估读读到到分分度度值值的的下下一一位位；使使用用停停表表测测量量时时间间时时，要要认认清清停停表表的的分分度度值值，停停表表的的内内部部小小表表盘盘读读数数单单位位是是分分钟钟，外外面的大表盘读数单位是秒。面的大表盘读数单位是秒。考点考点57 力与力的示意图力与力的示意图 物体物体 1 1力力 (1)(1)定义：力是定义：力是_对对_的作用，力不能脱离的作用，力不能脱离物体而存在，且物体间力的作用是物体而存在，且物体间力的作用是_的。的。(2)(2)单位：
10、单位：_。(3)(3)力的作用效果：力的作用效果：可以改变物体的可以改变物体的_，可可以使物体发生以使物体发生_，并且力的作用效果都要受到力的，并且力的作用效果都要受到力的_、_、_这三个要素的影响。这三个要素的影响。(4)(4)力的合成：同向共线求合力：力的合成：同向共线求合力：F F合力合力F F大大F F小小，反向共线，反向共线求合力：求合力：F F合力合力F F大大F F小小，合力范围：，合力范围：F F大大F F小小F F合力合力F F大大F F小小。物体物体相互相互牛顿牛顿(N)(N)运动状态运动状态形变形变大小大小方向方向作用点作用点 2 2力的示意图力的示意图 (1)(1)在物
11、理学中通常用一根带箭头的线段表示力：线段的在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的起点或终点表示力的_；箭头表示力的；箭头表示力的_；线；线段的长短表示力的段的长短表示力的_，在同一图中，线段越长，代表力，在同一图中，线段越长，代表力越越_。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。小。(2)(2)力的示意图的画法：力的示意图的画法：定物定物确定受力物体，一般确定受力物体，一般用长方形表示；用长方形表示；找点找点找出力的作用点，一般画在物体的找出力的作用点，一般画在物体的几何中心；几何中心；画线画线过力的作用点沿力的方
12、向画出一条线段；过力的作用点沿力的方向画出一条线段；标箭标箭在线段的终点标出箭头表示力的方向。在线段的终点标出箭头表示力的方向。作用点作用点方向方向大小大小大大针对训练针对训练1如如图图204所示，用力推开另一只小船，所示，用力推开另一只小船，结结果果发现发现两只两只小船同小船同时时向相反方向运向相反方向运动动，该现该现象象说说明：力可以改明：力可以改变变物体的物体的_；力的作用是；力的作用是_的。的。运动状态运动状态图图20204 4 相互相互 22012重重庆庆如如图图205所示所示为为小明拉小明拉车时车时的情景，的情景，请请画画出出绳绳子子对车对车的拉力示意的拉力示意图图。(力的作用点力
13、的作用点A已画出已画出)如图所示如图所示 图图20205 5考点互动探究与技巧归纳典型分析例例题题20122012南通南通 甲、乙两甲、乙两辆辆汽汽车车行行驶驶在平直的公路上，在平直的公路上，甲甲车车上的乘客看到乙上的乘客看到乙车车在向北运在向北运动动，乙，乙车车上的乘客看到甲上的乘客看到甲车车和和树树木都向南运木都向南运动动。则则以下以下说说法中正确的是法中正确的是()A A甲、乙两甲、乙两车车可能都向南运可能都向南运动动B B甲、乙两甲、乙两车车可能都向北运可能都向北运动动C C甲甲车车向北运向北运动动，乙，乙车车向南运向南运动动D D甲甲车车一定在向南运一定在向南运动动，乙，乙车车向北运向北运动动B B解解析析乙乙车车上上的的乘乘客客看看到到树树木木向向南南运运动动，则则乙乙车车一一定定向向北北运运动动；而而又又看看到到甲甲车车向向南南运运动动，则则甲甲车车可可能能向向南南运运动动，可可能能不不动，也可能向北运动但比乙车运动速度慢。动，也可能向北运动但比乙车运动速度慢。