《2016届高考生物一轮复习通过神经系统的调节课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考生物一轮复习通过神经系统的调节课件.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、通过神经系统的调节1神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射（1）反射是在）反射是在_的参与下，动的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。（2）反射弧：）反射弧：_器器传入神经传入神经_传出神经传出神经_.基础知识过关中枢神经系统中枢神经系统感受感受神经中枢神经中枢效应器效应器2兴奋的形成与传导兴奋的形成与传导（1）兴奋是指动物体的某些组织或细胞感受外）兴奋是指动物体的某些组织或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由_状态变为状态变为_ 状状态的过程。态的过程。（2）未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为）未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为_
2、，称为静息电位；受到刺激时，受刺，称为静息电位；受到刺激时，受刺激部位的电位表现为激部位的电位表现为_，称为动作电位。，称为动作电位。（3）传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间）传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成由于存在电位差而形成_。（4）传导特点：）传导特点：_。相对静止相对静止显著活跃显著活跃内负外正内负外正内正外负内正外负局部电流局部电流双向双向3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递（1）突触结构）突触结构突触前膜一般由突触前膜一般由_突末梢的膜构成，突末梢的膜构成，突触后膜一般由突触后膜一般由_膜构成。膜构成。轴轴树突或胞体树突或胞体突触前膜突触前膜突触
3、后膜突触后膜突触间隙突触间隙（2）传导过程）传导过程 兴奋兴奋突触前膜突触前膜_下一个神经元兴奋下一个神经元兴奋（3）传递特点：）传递特点：_，其原因是神经递质，其原因是神经递质_。突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜 单向性单向性只能由突触前膜释放，作用于突触后膜只能由突触前膜释放，作用于突触后膜考点一 反射与反射弧例例1 某人抽烟时不小心烫到了手，马上扔某人抽烟时不小心烫到了手，马上扔掉了手上的烟。以下关于该过程的叙述，正确掉了手上的烟。以下关于该过程的叙述，正确的是（的是（）A、所有的反射活动都需要大脑皮层的参与、所有的反射活动都需要大脑皮层的参与 B、该反射弧由一个传入神经元和一个传出神经
4、、该反射弧由一个传入神经元和一个传出神经元构成元构成 C、烫手引起痛觉和烫手扔掉烟头属于不同的反、烫手引起痛觉和烫手扔掉烟头属于不同的反射射 D、该反射活动的效应器是传出神经末梢及其所、该反射活动的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉支配的肌肉D有关反射的易错点总结有关反射的易错点总结（1）反射包括非条件反射和条件反射；）反射包括非条件反射和条件反射；（2）反射弧一般由）反射弧一般由3个神经元构成；个神经元构成；（3）只有通过完整反射弧，对内外刺激作出的）只有通过完整反射弧，对内外刺激作出的反应才叫反射；反应才叫反射；（4）效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌）效应器是指传出神经末梢及其所支配
5、的肌肉或腺体。肉或腺体。考点二 兴奋的形成和传导例例2（2009山东）山东）右图表示枪乌贼离体神右图表示枪乌贼离体神经纤维在经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是的膜电位变化情况。下列描述错误的是A曲线曲线a代表正常海水中膜电位的变化代表正常海水中膜电位的变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同两种海水中神经纤维的静息电位相同C低低Na+海水中神经纤维静息海水中神经纤维静息时，膜内时，膜内Na+浓度高于膜外浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激正常海水中神经纤维受刺激时，膜外时，膜外Na+浓度高于膜内浓度高于膜内C从图中还可以看出
6、哪些结论？从图中还可以看出哪些结论？思考：1曲线相同点：曲线相同点：起点与终点起点与终点 说明静息电位与外界溶液中说明静息电位与外界溶液中Na+浓度无关。浓度无关。2曲线不同点：曲线不同点：峰值不同峰值不同 动作电位与外界溶液中动作电位与外界溶液中Na+浓度有关，且浓度有关，且Na+浓度越大动作电位越大。浓度越大动作电位越大。例例3 在离体实验条件下单条神经纤维的动在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是作电位示意图如下。下列叙述正确的是()CAa-b段的段的Na 通过离子通道内流需要消耗能量通过离子通道内流需要消耗能量Bb-c段的段的Na通过离子通道外流不需要消耗能
7、量通过离子通道外流不需要消耗能量Cc-d段的段的K通过离子通通过离子通 道外流不需要消耗能量道外流不需要消耗能量Dd-e段的段的K通过离子通通过离子通 道内流需要消耗能量道内流需要消耗能量总结总结（1）静息电位形成的主要原因是由于）静息电位形成的主要原因是由于K+外流外流（2）动作电位形成的主要原因是由于）动作电位形成的主要原因是由于Na内流内流（3）静息电位的峰值主要取决于）静息电位的峰值主要取决于外界外界K+浓度浓度（4）动作电位的峰值主要取决于）动作电位的峰值主要取决于外界外界Na浓度浓度 在动作电位达到峰值时，神经细胞在动作电位达到峰值时，神经细胞膜外侧膜外侧Na浓度大小关系如何？浓度
8、大小关系如何？膜外膜内膜外膜内 完成下列图，并分析兴奋在神经纤维完成下列图，并分析兴奋在神经纤维上的传导的形成过程上的传导的形成过程考点三 兴奋在神经元间的传递例例4兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图的现象。下图是突触是突触2抑制抑制突触突触1兴奋传兴奋传导的过程示意导的过程示意图，请回答。图，请回答。(1)物质丙最可能是物质丙最可能是_（钠（钠/钾）离子，钾）离子，结构甲是结构甲是_,乙酰胆碱是通乙酰胆碱是通过过_的方式释放到突触间隙的。的方式释放到突触间隙的。(2)
9、甘氨酸甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，突触小体内的甘氨酸当兴奋抵达时，突触小体内的甘氨酸(Gly)释放到突触间隙，与分布在释放到突触间隙，与分布在_上的上的Gly受体结合。当受体结合。当Gly与受与受体结合后，通道开启，使体结合后，通道开启，使_(阴阴/阳阳)离子内流。释放到突触间隙的离子内流。释放到突触间隙的Gly可通过可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构主动运输进入细胞再被利用，图中结构表示表示_。(3)银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结银环蛇毒能与突触后膜上的
10、乙酰胆碱受体结合导致神经递质不能起作用；有机磷农药能抑制合导致神经递质不能起作用；有机磷农药能抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()A肌肉松弛、肌肉僵直肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直肌肉僵直、肌肉僵直1什么是突触？什么是突触？一个神经元的轴突末梢与另一个神经一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的细胞体或
11、树突等相接触而形成的结构元的细胞体或树突等相接触而形成的结构叫突触。叫突触。2突触结构突触结构突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜3突触种类突触种类轴突轴突树突树突轴突轴突胞体胞体4兴奋经过突触的传递过程：兴奋经过突触的传递过程：5神经递质神经递质产生产生受体受体种类种类作用作用去向去向单向传递单向传递电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号6兴奋经过突触的传递特点：兴奋经过突触的传递特点：7兴奋经过突触的传递方式：兴奋经过突触的传递方式：（11年四川卷）年四川卷）下图为反射弧中神经下图为反射弧中神经肌肉接头的肌肉接头的结构及其生理变化示意图。结构及其生理变化示意图。（1）发生反射
12、时，神经中枢产生的兴奋沿发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质释放神经递质(Ach)；Ach与与Ach受体结合后，肌膜受体结合后，肌膜发生发生_，引起肌肉收缩。，引起肌肉收缩。传出传出 融合融合电位变化电位变化8几种药物的不同影响几种药物的不同影响（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把疫系统把Ach受体当作抗原，使受体当作抗原，使_被激被激活而增殖、分化、产生活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。受体抗体。Ach受体抗受体抗体与体与Ach受体特异性结合，造成受体
13、特异性结合，造成Ach不能与不能与Ach受受体正常结合，导致体正常结合，导致_信号转换信号转换过程受阻。过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制胸腺切除法，目的是抑制_发育发育成成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。免疫的应答。B细胞细胞化学信息向电化学信息向电造血干细胞造血干细胞体液体液 例例5考点四 电表指针偏转问题脑脑脊髓脊髓1中枢神经系统的组成中枢神经系统的组成大脑大脑小脑小脑脑干脑干有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢调节机体活动最高级中枢调节机体活动最高级中枢许
14、多维持生命活动必要的中枢许多维持生命活动必要的中枢调节躯体运动的低级中枢调节躯体运动的低级中枢考点五 人脑的高级功能S区：运动性语言中枢（运动性失语症）区：运动性语言中枢（运动性失语症）（能看、能写、能听、不会讲话）（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢（失语症）区：听觉性语言中枢（失语症）（能看、能写、能说、听不懂讲话）（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写性语言中枢（失写症）区：书写性语言中枢（失写症）（能看、能听、能说、不会写）（能看、能听、能说、不会写）V区：视觉性语言中枢（失读症）区：视觉性语言中枢（失读症）（能听、能写、能说、看不懂文字）（能听、能写、能说、看不懂文字）(Sport)(Write)(Hear)(View)言言语语区区2高级神经中枢对低级神经中枢的控制高级神经中枢对低级神经中枢的控制3人类大脑皮层的言语区人类大脑皮层的言语区