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1、一、英语的重要性二、学生情况分析三、给家长的几点建议抓住起步，向起跑线要效率抓住起步，向起跑线要效率n如果孩子小学的英语没有学好，那相对来如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同样的，如果现在不说，现在会比较累；同样的，如果现在不学好英语，学好英语，今后的中考、高考以及考研的今后的中考、高考以及考研的英语成绩也是不难想象的。初一，是一个英语成绩也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期，我认为每个家长都要习方法的最佳时期，我认为每个家
2、长都要高度重视这个关键时期。高度重视这个关键时期。110110分以上分以上8 8人人9.8%100分以上分以上4646人人56.8%9090分以上分以上6969人人85.2%8080分以上分以上7676人人93.8%8080分以下分以下5 5人人6.1%期中考试情况期中考试情况分数只是参考学习英语兴趣很重要王永慧王永慧114114高煜高煜113113曹庆庆曹庆庆112112孟子斌孟子斌112112王浩权王浩权110110吴昊东吴昊东110110张树苗张树苗110110朱荣耀朱荣耀110110学习方面：学习方面：n 1）听课纪律：）听课纪律：n 2）发言习惯：）发言习惯：n 3）笔记习惯：）笔记
3、习惯：n 4）作业习惯）作业习惯：n 听课纪律：听课纪律：n听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，要求专心听课，大部分学生上课认真听讲，要求专心听课，大部分学生上课认真听讲，学习英语兴趣浓厚，而且善于思考，积极学习英语兴趣浓厚，而且善于思考，积极发言，是同学们学习的好榜样。而有的学发言，是同学们学习的好榜样。而有的学生注意力很不集中，太容易开小差，老师生注意力很不集中，太容易开小差，老师讲到哪里根本不清楚。讲到哪里根本不清楚。发言习惯发言习惯 n学英语，一定要经常读，背，敢于开口学英语，一定要经常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次说。有的同学上
4、课很积极，巴不得每次 老老 师师 都都 能能 请请 他他 回回 答。但有的学生很答。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。被少、甚至从不主动举手发言。被 迫迫 发发 言言 时，声时，声 音音 都都 非非 常常 轻，也不是很自轻，也不是很自然，缺乏自信。其实，举手发言是很好然，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己专心听讲，积极思的习惯，能促使自己专心听讲，积极思维，同时也是锻炼口头表达能力的机会。维，同时也是锻炼口头表达能力的机会。笔记习惯笔记习惯 俗话说俗话说“好记性不如烂笔头好记性不如烂笔头”！听课记！听课记笔记的能力也是非常重要的，有的语法笔记的能力也是非常重要的，有的语法知识
5、我会要求他们记在笔记本上或课本，知识我会要求他们记在笔记本上或课本，补充一些知识。每学完一个单元就应该补充一些知识。每学完一个单元就应该进行整理。但有的学生英语书上从来没进行整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画有笔记，只有乱画的图画 作业习惯作业习惯 n当天的作业一定要当天完成，独立做并当天的作业一定要当天完成，独立做并按时完成。我们作业一般有三种：作业按时完成。我们作业一般有三种：作业本、导学案、学练考。现在的作业本上本、导学案、学练考。现在的作业本上的作业多数是抄写单词、写短文。导学的作业多数是抄写单词、写短文。导学案上的案上的A,B部分用于预习，单元自测一般部分用于预习，
6、单元自测一般在单元结束后完成。学练考按照课时完在单元结束后完成。学练考按照课时完成。成。请家长配合老师完成以下工作请家长配合老师完成以下工作 n1.确保孩子每天听磁带朗读英语，至少确保孩子每天听磁带朗读英语，至少5分钟，周末分钟，周末20分钟。分钟。n2.每天检查孩子的作业是否完成，注意每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错误。检查他们有没有订正上次的错误。n3.让孩子熟练记单词是一项基本功，是让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来他们每天都要完成的任务，通过读音来 记，而不是死记硬背。记，而不是死记硬背。n我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问我们
7、要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞。家长可以每天固答，大声说，不害羞。家长可以每天固定一个时间，给孩子准备好磁带，边听定一个时间，给孩子准备好磁带，边听边读。只有这样，才能产生语感，这是边读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。学英语很重要的一个环节。n我让孩子们把笔记本的背面做错题集锦。我让孩子们把笔记本的背面做错题集锦。家长督促孩子改错，并且希望家长每周家长督促孩子改错，并且希望家长每周在上面签字一次。在上面签字一次。n1）听、说、读、写四会。）听、说、读、写四会。n2）记词性性，名词、动词、形容词等，）记词性性，名词、动词、形容词等，要掌握要掌握 不同词性的
8、用法。不同词性的用法。n3）单词都不是孤立存在的，要在句子中）单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，求，每个单元的短文每个单元的短文2d，2b都是背诵的都是背诵的重点。也是考点。重点。也是考点。每单元的每单元的Grammar focus是本单元主要句型是本单元主要句型1.孩子们不注重说的练习。英语是一门语言。孩子们不注重说的练习。英语是一门语言。同学们在学习的过程中，只顾知识的记忆，不同学们在学习的过程中，只顾知识的记忆，不注重语言的交流。注重语言的交流。2.对作业错题订正应付了事，不在错题本上改对作业错题订正应付了事，不在错题
9、本上改错，只在原题上订正；错，只在原题上订正；3.部分同学老师反复强调的知识点，从作业中部分同学老师反复强调的知识点，从作业中可以看出他（她）没做对，可没学过的知识竟可以看出他（她）没做对，可没学过的知识竟能做对；有的同学不注重课后的巩固，课堂效能做对；有的同学不注重课后的巩固，课堂效率挺高，可成绩也不是特别理想。率挺高，可成绩也不是特别理想。n我该为孩子买哪些学习用品呢？我该为孩子买哪些学习用品呢？必需品：课本磁带、录音机（复读机）、必需品：课本磁带、录音机（复读机）、英语词典。英语词典。教辅书、习题书、点读机、电子词典、光教辅书、习题书、点读机、电子词典、光盘教程等视情况而定。盘教程等视情
10、况而定。n我在家里怎样辅导孩子呢？我在家里怎样辅导孩子呢？父母父母不需不需做做三件三件事情：事情：会英语；题海战术；比成绩。会英语；题海战术；比成绩。父母父母需要需要做的做的三件三件事情：事情：1 督促孩子每天听读课本听力（或英语材料）至少督促孩子每天听读课本听力（或英语材料）至少5-10分钟。分钟。2 背、默单词、句子或者文章。背、默单词、句子或者文章。3 检查作业检查作业(孩子作业的质量和以前的书写有没有孩子作业的质量和以前的书写有没有退步、前一次作业有没有认真订正分析错误退步、前一次作业有没有认真订正分析错误)。n我的孩子为什么这么差呢？我的孩子为什么这么差呢？提高兴趣提高兴趣 培养习惯
11、培养习惯 监督落实监督落实 鼓励表扬鼓励表扬 关心孩子关心孩子孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！建议一 工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！nTHANKYOU