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1、第一小第一小组组：（：（8 8人）人）组长组长：朱彩：朱彩丽丽 副副组长组长：吴慧：吴慧组员组员：刘小：刘小军军 黄子珊黄子珊 蒋春燕蒋春燕 罗罗婉宁婉宁 林玉婷林玉婷 陆陆甜甜乐乐第二小第二小组组：（：（8 8人）人）组长组长：邓邓婷婷婷婷 副副组长组长：张满艺张满艺组员组员：杨杨秀燕秀燕 钱晓莹钱晓莹 曾杰妮曾杰妮 刘家文刘家文 林美玲林美玲 赵赵奇玉奇玉 第三小第三小组组：（：（8 8人）人）组长组长：梁敏芳：梁敏芳 副副组长组长：刘：刘华丽华丽组员组员：梁：梁东东毅毅 韦韦莉莉莉莉 吴吴艳艳 汤艳汤艳霞霞 龙龙秋笑秋笑 黄文恩黄文恩 第四小第四小组组：（：（8 8人）人）组长组长：刘玉
2、玉：刘玉玉 副副组长组长：陈陈雨欣雨欣组员组员：陈陈秀珠秀珠 苏苏家萍家萍 苏苏琳琳 黄翠琳黄翠琳 崔美崔美艳艳 祝航祝航第五小第五小组组：（：（9 9人）人）组长组长：蒙：蒙宪宪 副副组长组长：黄：黄劲劲源源组员组员：雷桂婷：雷桂婷 覃覃洁洁 黄丹黄丹 陈陈雨雨 陈陈奇奇 马马达达 甘策武甘策武分分组名名单为什么要学什么要学习？为了遇了遇见更好的自己。更好的自己。为什么要学什么要学习？为了遇了遇见更美好的更美好的风景。景。VS欣欣赏并并对比比两位老两位老师的的评价效果价效果有效地运用鼓励第一小第一小组：第：第13题第二小第二小组：第：第46题第三小第三小组：第：第79题第四小第四小组：第：第
3、1012题第五小第五小组：第：第1315题阅读任任务1.自主快速自主快速阅读2.组内内讨论分享分享3.分小分小组汇报阅读时间第一小第一小组1.什么是一个行什么是一个行为不当的孩子？不当的孩子？2.不良行不良行为背后背后隐藏着什么信息？藏着什么信息？3.德雷克斯德雷克斯认为大人要帮助孩子所必大人要帮助孩子所必须 掌握的最重要的技能是什么？掌握的最重要的技能是什么？第二小第二小组4.什么是把握什么是把握时机的重要性？机的重要性？5.什么是什么是“赢得合作的四个步得合作的四个步骤”？6.要使要使“赢得合作的四个步得合作的四个步骤”有好的有好的 效果，大人必效果，大人必须具具备哪些哪些态度？度？第三小
4、第三小组7.要做到相要做到相对尊重，大人必尊重，大人必须具具备哪些哪些 态度？度？8.为什么什么“特特别时光光”有如此有如此强大的力大的力 量，能量，能给予孩子鼓励，激励孩子改善予孩子鼓励，激励孩子改善 自己的行自己的行为？9.赞扬的危的危险性是什么？性是什么？第四小第四小组10.鼓励的鼓励的长期效果是什么？期效果是什么？11.鼓励和鼓励和赞扬之之间有什么不同？有什么不同？12.当你需要自我当你需要自我检查你你对孩子所孩子所说的的话 是鼓励是鼓励还是是赞扬时，你，你应该问自己哪自己哪 些些问题？第五小第五小组13.让孩子参加与指定日常孩子参加与指定日常惯例表的好例表的好处 是什么？是什么？14.错误可以有什么用途？可以有什么用途？15.你你还可以想出其他哪些方式来鼓励孩可以想出其他哪些方式来鼓励孩 子？子？共同共同讨论1.为什么有什么有时候我候我们的鼓励无效？的鼓励无效？（多角度分析）（多角度分析）2.如果你是学生，你渴望什么如果你是学生，你渴望什么样的鼓励？的鼓励？3.在在实施有效鼓励施有效鼓励过程中，我程中，我们欠缺的欠缺的 是什么？是什么？4.联系系实际，区分，区分“赞扬”与与“鼓励鼓励”完美教室工作室完美教室工作室颁奖典礼典礼