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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益整理和复习整理和复习R一年级下册一年级下册为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习目标学习目标1.掌掌握握整整十十数数加加、减减整整十十数数的的计计算算方方法法，并能正确熟练地进行计算。并能正确熟练地进行计算。2.掌掌握握两两位位数数加加、减减一一位位数数、整整十十数数（不不进进位位、进进位位、不不退退位位、退退位位）的的计计算算方方法，并能正确熟练地计算。法，并能正确熟练地计算。为了规范事业单位聘用
2、关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.掌掌握握两两步步计计算算（带带括括号号和和不不带带括括号号）的计算顺序并熟练进行计算。的计算顺序并熟练进行计算。4.会运用所学知识解决简单的实际问题。会运用所学知识解决简单的实际问题。学习目标学习目标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习重点学习重点1.巩巩固固和和掌掌握握100以以内内加加、减减法法的的计计算方法。算方法。2.培养学生解决实际问题的能力。培养学生解决实际问题的能力。为了规范事业单位聘用关系，建立和
3、完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益知知识识点点1100以内加、减法的口算以内加、减法的口算57+2=57+20=57+9=75+2=75+20=75+9=（1）哪些算式中的）哪些算式中的7和和2可以直接相加？说可以直接相加？说 明理由。明理由。（2）说一说你是怎样计算）说一说你是怎样计算57+9和和75+9的。的。1.为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益知知识识点点1100以内加、减法的口算以内加、减法的口算57-2=57-20=57-9=75-2=75-20=75
4、-9=（1）哪些算式中的）哪些算式中的7和和2可以直接相减？说可以直接相减？说 明理由。明理由。（2）说一说你是怎样计算）说一说你是怎样计算57-9和和75-9的。的。2.为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分分析析：运运用用100以以内内数数的的加加、减减法法的的计计算算方方法法仔仔细细地地进进行行计计算算。然然后后引引导导学学生生思思考考7和和2只只有有在在相相同同数数位位上上时时才才能能直接相加、减。直接相加、减。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人
5、单位和职工的合法权益57+2=57+20=57+9=75+2=75+20=75+9=（1）哪些算式中的）哪些算式中的7和和2可以直接相加？说可以直接相加？说 明理由。明理由。1.59777795668457+2的的7和和2可可以以直直接接相相加加，因因为为7和和2都都在在个个位位上上；75+20中中的的7和和2可可以以直直接接相相加加，因为因为7和和2都在十位上。都在十位上。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益57+2=57+20=57+9=75+2=75+20=75+9=（2）说一说你是怎样计算）说一说你是怎样计
6、算57+9和和75+9的。的。1.597777956684计计 算算 57+9，先先 算算 7+9=16，再再 算算50+16=66；计计算算75+9是是先先算算5+9=14，再算再算70+14=84。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益57-2=57-20=57-9=75-2=75-20=75-9=（1）哪些算式中的）哪些算式中的7和和2可以直接相减？说可以直接相减？说 明理由。明理由。2.55733755486657-2和和75-20中中的的7和和2可可以以直直接接相相减减，因因为为这这两两个个算算式式中中的的
7、7和和2同同在在个个位位或或十位上。十位上。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益57-2=57-20=57-9=75-2=75-20=75-9=（2）说一说你是怎样计算）说一说你是怎样计算57-9和和75-9的。的。2.557337554866计计算算57-9时时，先先用用7与与十十位位退退1作作17，17-9=8，十十位位退退1后后为为4，40+8=48；计计算算75-9时时，先先用用5与与十十位位退退1作作15，15-9=6，十位退，十位退1后为后为6，6+60=66。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社
8、会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益练练 习习1.口算。口算。68-7=34+6=68-9=72-3=68-50=50+4=15+9=95-8=6159182440695487为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益知知识识点点2两步加、减算式的运算顺序和计算两步加、减算式的运算顺序和计算说一说各题应先算什么，再计算。说一说各题应先算什么，再计算。13+7+54=67-8-50=38+（46+4）=83-（27-20）=为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的
9、事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分分析析：不不带带小小括括号号的的两两步步加加减减算算式式要要按按从从左左到到右右的的顺顺序序进进行行计计算算；带带小小括括号号的的两两步步算算式式要要先先算算括括号号里里面面的的，再再算算括号外面的。括号外面的。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益说一说各题应先算什么，再计算。说一说各题应先算什么，再计算。13+7+54=67-8-50=38+（46+4）=83-（27-20）=7488976为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单
10、位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益练练 习习2.算算。算算。78-60+17=32+8-15=85-（14+6）=72+（7+3）=35256582为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益知知识识点点3解决实际问题解决实际问题一共有多少人在打乒乓球？一共有多少人在打乒乓球？分分析析：可可以以用用同同数数连连加加的的方方法法解解决决，可可以以数数一一数数，还还可可以以用用连连加、列表的方法等。加、列表的方法等。4+4+4+4=16（人）（人）一共有一共有16人在打人在打乒乓球。乒乓球。为了规范事业单位聘用关
11、系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益练练 习习3.妈妈妈妈带带80元元上上超超市市去去购购物物，买买西西红红柿柿和和西西瓜各用了瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？元，妈妈还剩下多少元钱？80-12-12=56（元）（元）答：妈妈还剩下答：妈妈还剩下56元钱。元钱。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益巩固提升巩固提升1.填空。填空。4509+36+36+36408645284570-6-6-6223964为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经
12、济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.算一算。算一算。387534060为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益286854676365723.小马过河。小马过河。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4.（1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？12+9=21（张）（张）答：一共擦了答：一共擦了21张课桌。张课桌。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作
13、人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4.（2）你还能提出其他数学问题吗？）你还能提出其他数学问题吗？小亮比佳佳多擦了多少张课桌？小亮比佳佳多擦了多少张课桌？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课堂小结课堂小结1.本节课的学习，你有哪些收获？本节课的学习，你有哪些收获？2.你对自己的学习满意吗？你对自己的学习满意吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益教学反思教学反思 本本节节教教学学活活动动中中学学生生在在老老师师的的引引导导下下，自自主主学学习习，回回忆忆和和整整理理出出100以以内内加加减减法法的的计计算算方方法法，并并运运用用知知识识解解决决生生活活中中的的数数学学问问题题，锻锻炼炼和和培培养养学学生生整整理理和和复复习习能能力力。提提高高了了学学生生学学好数学的兴趣。好数学的兴趣。