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1、2023年语文老师作文七年级(精选5篇)篇一：语文老师作文七年级 说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的是否可以被称为优秀教师的称号。这可能只是我个人的看法。幸运的是，我对生活中的一些事情有了一些了解，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的。说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法能不能被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，并将一些理论上的东西应用到了现实生活中，这是我引以为豪的。坦率地说，当他开始我们的课时，我对语文老师的印象并不好。我觉得他的教学方法是否可以
2、被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的!思维的警钟在我的脑海里敲响了：被这么多人和专业人士认可之后，他应当能做到他的能力。虽然感觉有点像跟着群众走，但是真的错了。我对他的怀疑看法并不不满。相反，我有一种喜悦。 我很高兴有一个好老师。我很高兴我对事情有了一点了解。我不确定自己的心情。这么说吧，可能是我气质的一半吧。 我错了。我不是对刘先生有偏见。主要是他的教学方法和我们通常接受的方法有本质的不同。也意味着我在精神上被腐朽的教育思想腐蚀了，自然规律也是一样! 篇二：语文老师作文七年级 在那枫叶还未飘动
3、的九月，我来到九中，悄然打开了初一的门。在这里，我认识了一些新的老师和同学，而给我留下最深刻印象的老师便是九中的副校长我的语文老师李艳老师。 一个农村孩子来到城市求学，一到新环境，我有许多不适应，我感到孤独和压抑，甚至在一个人时单独流泪，可是在李老师精神的感化下，我很快适应了这里的一切。 我喜爱听李老师的语文课。在讲台上，李老师总是神采飞扬，粉笔飞动的速率在不断提高，激昂的声音总是到达嗓音的极限。那生动的讲解似一曲古筝，悠扬悦耳;又似一幅泼墨山水，雅俗共赏。 我喜爱李老师对我们的严格要求。由于语文需要扎实的积累，李老师要求我们学习古诗词和文言文要苦下功夫，在考试时做到零过失。还称这是两条碰不得
4、得高压线，谁碰谁就要当心了。要求虽然严格，但这是为了我们的学习，我们都理解老师的良苦专心。 有一次，我问老师：“语文是什么? 老师说：“明月松间照，清泉石上流的美景是语文;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神是语文;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执著是语文。“烈士暮年，壮心不已的雄心壮志也是语文。 敬重的李老师：是您，让我孤独的心灵不再孤独;是您，让我空虚的内心变得充实;是您，让我懂的对生活喜爱;是您，让我对将来充满了信念。 篇三：语文老师作文七年级 “师者，所以传道授业解惑也老师就像一盏指路的灯，照亮前方的道路，这就是我们的语文陈老师。 陈老师一双炯炯有神的大眼睛，好像黑夜里闪闪发
5、光的星星，弯弯的眉毛像月牙，陈老师有一双能说会道的嘴，下课时常常与同学打成一片，那乌黑的头发似乎一根根绸缎，高兴的时候眼睛会眯成一条缝，嘟起那圆嘟嘟的小嘴巴，露出那洁白的牙齿。生气的时候，两眼会紧紧的盯住那名犯错的同学，眼睛里充满了杀机，似乎要将那位同学吃掉。 陈老师的课堂十分的好玩，有一次在上课的时候，老师请一位同学回答下列问题，那位同学并没有回答出来，于是，陈老师便对大家说：“这位同学确定已经把心分到体育课上去了，同学们抓紧把他找回来。同学们哈哈大笑，有的笑的头直接倒在了桌子上，还有的同学趴在了桌子上，那位回答下列问题的同学红了脸，坐下之后他认仔细真的听完了这一堂课的内容，还回答了一次问题
6、呢! 你别看老师那么的幽默幽默，其实她也有可怕的一面。老师去找高岩泽订正作业，结果并没有找到，紧接着老师开始了河东狮吼，仍旧没有找到高岩泽，于是老师立即展开了查找，最终找到了高岩泽，你看，只见她一手拉着他的耳朵，怒气冲冲的把他拉了回来。 这就是我们的语文陈老师，她对我们和气可亲，下课时和我们打成一片。她就是我心目中最好的老师。 篇四：语文老师作文七年级 语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。但是，如今许多语文老师就是让我们抄单词等作业。假如我是语文老师，我会做出很大的改革! 假如我是语文老师，我不会布置许多作业，而是挑经典的题目，可以传播学生的
7、思维，进展学生的和写作能力。我不会支配死板的话题，而是要求他们多读一些文学作品。我甚至会在一天内看完全部的节目，挑出好的给他们看。比方子午流注，这是一位有名作家写的一篇，被一位读者认为是经典之作。可以提高我们的听力和写作能力，特别适合学生。 假如我是语文老师，我会在每节语文课前读一篇文学作品，让他们拓展学问面。我常常看到我班上的学生没有完成作业。对于那些学生，老师只是扣了表现分，然后补上。由于老师心软，有些学生还是各奔东西。假如我是语文老师，我不会对那些没写完作业的学生太心软。而是从作业里抽出一些问题，让他们回答，背诵诗歌。假如你能很好的回答下列问题，背许多诗，我会很快乐的。假如这位同学语文成
8、果好，我甚至可以批准他不做作业，让他多买课外书，多做阅读，多读文章。假如回答不好，我会和他长谈，让他知道语文是一门重要的学科，它会始终和我们在一起。 假如我是语文老师，我会在欢乐中传授学问。比方我们学戏剧的时候，我会让学生在开心的气氛中排练学习。 假如我是一名语文老师，我会努力成为一名优秀的老师。信任我，我能行! 篇五：语文老师作文七年级 我的语文老师姓崔，名永兴。 崔老师微胖，有点啤酒肚，眼睛小小的，个子很高。对我们的学习要求很严格，特殊注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如，一次上课，我们在学习四时田园杂兴这首诗，可大家“昼出耘田夜绩麻的“昼字不会读。当我们把恳求的目光投向老师时，老师却硬
9、梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典!我们只好心不甘，情不愿的动手翻阅字典。 还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课。一些同学将老师这话当随便，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习状况。还好，大多数同学完成了老师交待的任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严峻的批判了。老师批判完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。 我们的语文老师性格变化莫测，有时和气可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严厉、凶悍像寒冬凛冽的风。常常将大家搞得头痛。 不过我们都很喜爱这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了许多好的学习习惯，特殊是课外阅读。老师特别重视大家的课外阅读，“课外阅读这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读，养成了课外阅读的习惯，学习到许多教科书上没有的学问，扩展了我们的视野。 这就是我的语文老师。 PREV ARTICLE初一语文老师作文(精选5篇)NEXT ARTICLE初一写我的语文老师作文600字(精选5篇)