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1、2023年描写冰雪融化的美文摘抄 即使冬天有着寒冷的冰雪，但我信任在暖和的春天里没有融化不了的冰。下面是关于描写冰雪融化的美文的内容，欢迎阅读！ 第一篇：雪融化后不是水 课上，老师问：;雪融化后将出现什么？;甲同学在黑板上写;水;，老师判对，乙同学写下;春;，老师送给他一个大大的;X;。 这个故事向人们提出这样一个问题：在改革的年月，应当怎样进行思维。雪融化之后出现水，这是人人皆知的老答案，很多人都和甲同学一样习惯于这样回答，这一回答虽然正确，但太一般化，毫无新意可言。而乙同学的回答，却令人耳目一新，眼前仿佛出现了一幅早春的秀丽图画：水消雪融，大地解冻，小草破土而出，迎春悄悄地绽开了花朵，小鸟
2、在枝头欢快地唱歌 ……为什么乙同学的答案能使人眼前出现出充满生机的春景呢？因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老调的，他把思维向更宽阔的层次拓展，最终寻覓到完全崭新的意境。所以，要搞改革，就应当有刻意求新的创造性思维方式，就要敢于;异想天开;！ 假如人们像甲同学和那位老师一样，因循守旧，社会就不会进展，人类就不会进步。假如没有一代代敢于刻意求新的发明家、改革家，人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。 英国诗人布莱克说过：;打破常规的道路，通向智慧之宫。;一个人若要有所发觉，有所创造，就要打破常规的道路，敢于求新求异，探究真谛。美国莱特兄弟假如没有凌空翱翔的异想，就造不出世界上第
3、一架能真正飞行的飞机。意大利马可尼假如没有远距离传真的异想，就不行能发明现代化的无线电报。秦国改革家商鞅假如没有变法的异想，秦国就不行能快速成为七个诸侯国中实力最强的国家，进而消灭六国，统一中国。所以说，正是这种标新立异才推动了人类的进步、社会的进展。 目前，我国正深入进行体制改革。改革，是破旧创新、无现成的道路可走.无定型的模式可依，靠的是勇于创新。设立经济特区，提倡一国两制，搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针，都是国外所没有的。这样的发明和创造，只有既能实事求是，又能打破常规，有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针，于国有利，人民欢迎。而解放初，我国根据苏联的模式来治国.依样画葫
4、芦，照搬照抄，由于国情不同，而吃了大亏。这说明，创造性的思维多么重要！同时也说明，标新立异并不是一帆风顺的！其道路坎坷曲折！我们不能受到一点挫折便悲观绝望，应当总结阅历教训，不断探究，不断创新，不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃，每一个人都面临着转变陈旧的思维方式，更新观念的严峻考验。让我们勇于创新，多一点;雪融化后是春天;的;异想天开;，少一点;雪融化后是水;的旧框框，为四化建设多奉献一份力量！ 第二篇：消融的冰雪是暖的 友谊是每个人都应有的东西，而且相当的宝贵，在伴侣之间，难免会产生分歧，让友谊结冰，但我如今知道，友谊上消融的冰雪是暖的。 去年，我在总结中提到他的可能有的问题，却因此让他对我产
5、生埋怨。一个刚刚还在谈笑的伴侣，下一刻在老师面前点出自己问题，并因此让自己受到严峻批判的感受，换做谁都有些无法接受。之后，我和他从无话不谈变得相互形同生疏人，从相互提示变成相互针对。在那次夕会上，我与他的对质更是让他感到了尴尬，如今想来，我当时找老师调和，可能会解决的更好。不过，我和他的友谊还是如意料一般的冻结了。 那段时间，我和另一个伴侣也发生了争吵，友谊也出现了一些裂缝，并因一件小事也冻结了，没有知心伴侣可以谈心说笑，共同玩乐的孤独谁都知道，而我也没有主动去解决问题，便使那友谊上的冰越结越硬。多少次一个人走在路上，想象着身边有着几个同学一同上学、回家，我心中的后悔也是让我大感揪心，那段时间
6、，我变了，变得很少与人沟通，对同学没有耐烦，甚至还有一次在课间操时和同学打了起来。我甚至觉得自己有些可怜，连一个知心的伴侣都不再拥有。 算到如今，我身边有杜宪、贺荣牧秋、邵传钊等伴侣，但都没有我心中深处的那份感情重，每当别人问到我有哪些好伴侣时，我第一个想到的人，便是那个我心中印象模糊的他，只是，我无法说出口，因为我连与他四目相接的士气都不拥有，总是刻意避开他的目光，和他绕道走，生怕出现尴尬的情景。 这个星期，他是值周班长，他与上次值周时风格的大变，更加科学、公平、快速的管理让我在惊讶的同时，内心对他当选值周班长的不愿定变得支持。夕会跑步回来时，我很热，便把校服衣服脱掉了，他看到后，不是扣分批
7、判，而是悉心的询问我为什么脱校服，并提示我第一节早自习前穿上，最令我不敢信任的是，他还提示我在下午热时少穿点厚衣服。在一次早读时，他想出将纪律监督员记录3次的人写在黑板上的管理方法时，恳切的询问了我，我在惊讶之余也对他的方法进行了赞同。下课时间，他在检查完作业后从我身边走过，竟然破天荒的给我讲了个小笑话，我在他这一次次的关怀提示与主动沟通中，渐渐理睬了他的意思。直到昨天晚上的吃饭时间时，徐霄霄提议我和他和好，我内心的大石头最终被我搬了起来，当我和他一样不好意思的眼神相对时，我便知道，一块大石头被我扔出了心田。 那友谊上的冰，也在不知不觉中融化了，我摸了摸那消融的冰雪，感到的，却是一片片的暖和，
8、原来，消融的冰雪是暖的。 第三篇：雪融化了 一切的故事就在那个冬日萌芽了，素原来也是十分喜爱学习，在小学始终都是老师的左膀右臂，可到了初中之后，因为有五门主课，她的成果始终滑落到五十名之后，她的性格也随成果一并滑落了。第二个学期一开始，新来的班主任单老师说：;同学们，我不会已成果来评论你们的。;单老师的话语又让素心里萌发了盼望。这个盼望正在成长着，素盼望自己在初中也能成为老师的得力干将。 期中考试之后，素被支配去清扫包干区，寒风袭来，她不觉地颤抖了一下。她脑中还回放着这样一个画面，老师说：;什么样的成果什么样的工作，这样可以激励每一位同学有十足的上进心。;素开始还觉得老师说得有理，可在她进步了
9、将近十名之后，工作照旧没什么变动。她鼓足士气去问老师，谁料单老师却说：;才这么几名，还没进前二十呢？你呀！做这种工作也不算委屈你了！;她的心不知被什么刺了一下，很痛。 一次，素因为上课仔细听讲，还用另外一种方法解决了一道连;重点培育;的苗子都做不出来的题目。当她自豪地说出方法来的时候，她满以为老师会表扬她几句，单老师却头也不回地说：;像你这样的差生能管好自己已经很不错了，还做什么题目呀！;她从老师的话中读懂了不屑一顾，她又从同学眼中看到了讥笑和嘲讽。她的心在那一刻全部都凝聚起来，成了一颗冰雕的心。 在一次看书过程中，单老师看到了一句;学生需要你敬重，理解与沟通;！她发觉自己极大程度地损害了素。于是，单老师开了一个班队，在课上，她向素说了一句：;对不起;！这句话竟然从老师口中出来，这是素做梦也没有想到的。她的眼里流出了一种叫;泪;的物质，这不仅是冰融化时的水，也是素从心里流出来的辛酸与感谢。 素的冰心化了，在单老师抱歉的时候彻彻底底的化成了咸咸的泪。素变得更加活泼了，下课也不时能听到她银铃般的笑声。 故事的结局好像不那么出人意料，但对素的人生确是一次重大的转折，;学生需要你敬重，理解与沟通;，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。 描写梨花雪的美文摘抄美文摘抄加批注 本文标题：描写冰雪融化的美文摘抄 本文链接： s:/ 延长阅读