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1、2023年小学四年级体育教案范文大全 体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种冗杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，到达促进全面发育、提高身体素养与全面教育水平、增添体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。我预备了以下内容，供大家参考! 小学四年级体育教案一 学习阶段：水平二 学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志 学习内容：自然地形跑 重点：在自然地形跑的时候留意动作和呼吸的调整 难点：在身体困难的时候鼓舞自己和同伴坚持下去 学习步骤： 一、好玩的队列练习 教
2、师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习 学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.仔细、主动的进行反口令练习 组织： 二、合作探究、把握技能 重点：在自然地形跑的时候留意动作和呼吸的调整 难点：在身体困难的时候鼓舞自己和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“大鱼网的要求 2.讲解游戏的方法 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控 5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7.提出以小组为单位进行自然地形跑 8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。 9.在小组长的带着下进行
3、自然地形 学生活动：1.在教师的带着下进行集体游戏 2.在小组长的带着下自主的进行柔韧练习 3.分组合作进行游戏 4.自主的查找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带着下进行自然地形练习 组织： 小学四年级体育教案二 学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习 学习内容：游戏“大鱼网踢毽 重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习 难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习 学习步骤： 一、合作游戏、提高能力 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
4、 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动：1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.留意在游戏的安全 组织： 二、合作探究、把握技能 重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习 难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习 教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个娴熟性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 4.组织左脚的50个娴熟性练习 5.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 6.组织进行50个的盘踢娴熟练习 7.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 学生活动：1.自主的完成各项娴熟性的练习 2.发挥自己的的成果，合作完成竞赛，勇创
5、好成果。 组织： 三、放松身体，愉悦身心 反应游戏 规则：全部学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高推断能力。 组织：学生围成一个圆圈 1、课后小结 2、支配回收器材 3、师生告辞 场地器材：操场毽子若干个 课后小结：1.在做游戏的时候表达出了一个独特差异的问题.男女同学不情愿在一起手拉手做游戏.通过教育这种状况得到了改善。 小学四年级体育教案三：游戏“大鱼网踢毽 学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习 学习内容：游戏“大鱼网踢毽 重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习 难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习 学习步骤： 一、合作游戏、提高能力 教师活动：1.提出游戏的要求
6、2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动：1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.留意在游戏的安全 组织： 二、合作探究、把握技能 重点：左脚也能娴熟的进行毽子练习 难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习 教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个娴熟性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 4.组织左脚的50个娴熟性练习 5.以小组为单位进行一分钟的团体
7、总成果的竞赛 6.组织进行50个的盘踢娴熟练习 7.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 学生活动：1.自主的完成各项娴熟性的练习 2.发挥自己的的成果，合作完成竞赛，勇创好成果。 组织： 三、放松身体，愉悦身心 反应游戏 规则：全部学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高推断能力。 组织：学生围成一个圆圈 1、课后小结 2、支配回收器材 3、师生告辞 场地器材：操场毽子若干个 课后小结：1.在做游戏的时候表达出了一个独特差异的问题.男女同学不情愿在一起手拉手做游戏.通过教育这种状况得到了改善。 小学四年级体育教案四：老鹰抓小鸡接力 学习阶段：水平二 学习目标：小
8、组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力 重点：在游戏中学会互相的合作完成练习 难点：提高小组合作的效率 学习步骤： 一、队列练习、提高团体的认识 教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动：1.知道队列练习的方法 2.主动的进行队列练习 组织：纵队和横队 二、小组合作、完成练习 重点：在游戏中学会互相的合作完成练习 难点：提高小组合作的效率 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动：1.在小
9、组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带着下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中确定接力的顺序 5.进行游戏 组织：以小组为单位练习 三、放松身体、愉悦身心 放松操： 1、肩关节运动2、俯背运动3、跳动运动4、整理运动 组织：成四列横队散开走 1、课后小结 2、支配回收器材 3、师生告辞 2、支配回收器材 3、师生告辞 课后小结： 这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。1，在常规中，体委的整队的时间应当紧凑。加强同学们的常规练习。2，在进行反口令的练习时可以采纳小组间的竞赛。3，在进行游戏“贴烧饼的时候在对蹲着的同学的处理手段可以敏捷。应当让其他参与游戏的
10、同伴都知道，这样可以互相的催促。4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应当明确。这包括：A，小组长的职责。B，奔跑的速度和时间，同时要求仔细的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。 小学四年级体育教案五：跨越式跳高 学习阶段：水平二 学习目标：1.进一步提高和娴熟学生的跳动动作和质量。 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，互相合作的优良作风。 学习内容：跨越式跳高 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、小游戏(老鹰捉小鸡)。 3、组织学生自行进行预备活动练习。 4.巡察学生的
11、活动状况，进行适当的提示和调控。 学生活动：1、快速清静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，表达出良好主动的精神面貌。 2、在游戏活动中，与小伙伴亲密合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并主动进行预备活动。 组织： 二、合作探究、把握技能 教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最终起跳时步伐的要求(最终两步要小，并且最终一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰)。 2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡察观看并指导。 3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，商量对策。 4、再次练习。 5、采纳升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。 6.组织学生回收器材。 学生活动：1、通过老师的提问，主动开动脑筋，思索老师为什么要你们这么做?。 2、展开行动，主动与自己的小伙伴亲密合作练习。 3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。 4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够互相谈谈跳动时的感想。 组织：集体练习队型如图，分组练习(略) 场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副 返回四年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE四年级班主任工作总结第二学期随笔5篇NEXT ARTICLE四年级班主任工作总结第二学期随笔大全