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1、2023年师德师风的演讲稿(精选5篇)篇一：师德师风的演讲稿 各位领导、老师、同学们： 你们好!今日我发言的题目是“予人玫瑰，余香满怀。它的原句出自是英国的一句，“赠人玫瑰，手有余香。 小时候，我最尊敬的人是老师。在我眼中，老师是学问的使者，爱的化身。因为尊敬，所以想去仿照，我经常喜爱在自家阳台支个小黑板当小老师，没有学生，就对阳台盆里的花花草草，仿照着老师的语气，上课，最终，微风吹过来，我问“学生明不明白时，花花草草们都在点头，我还夸它们真聪慧呢，却不知道原来我的理想隐约间就出现在这里，那时侯，只是单纯的想着我也要成为那样的人，成为天使的化身。去关爱每一个孩子。去爱这个世界。 今日，我最终如
2、愿以偿，当上了一名人民教师。从教已三年，这时，我才深深地体会到，当一名教师，不简单;当一名好教师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。 记得我走上讲台的第一个月，带学生去，一天一个小男孩发烧，打针后虽退了烧，但医生叮嘱说，要当心半夜又会烧起来，于是当晚我闹钟定在了三点，当晚三点我静静起身到小男孩的床边探烧，男孩朦胧间张开了眼叫了一声妈!虽然两年后我不再教这个班了，但是小男孩在临的周记中仍旧提起我，其中有句话就象闪电般照进我的心里。“你对我的好我都记在心上，永久不会遗忘像妈妈一样的您，请允许我叫您一声妈妈!我才领悟到，一个小小的举动对学生会有如此大的影响。就是这句话更是坚决了我的教师生涯
3、的信念：“予人玫瑰，余香满怀。这是一种爱的师德师风的情怀。因为爱，所以我们的给予成了一种美好!。 从成为荣耀人民教师那天起，我就把全部的时间都给了那些需要关心的孩子，没有丝毫保存，甚至不惜牺牲掉个人的休息时间，用真心构筑课堂，用爱心点亮盼望。因为我知道，老师的声喉或许不如歌星响亮，但老师的声音将影响孩子的一生。 为了学生一个也不能少，我在酷热的夏天三进三出，劝告因为家境贫寒而辍学的学生返校读书，我知道，这个时候，我根本不需要思索，因为一日为师，终生为父!一日为师，终生为母!我所做的一切全是源自内心教师的品质。那就是我的信念：“予人玫瑰，余香满怀。 我知道，作为一名教师，奔波、劳碌、拉家带口过着
4、平常的日子，可能和大家擦肩而过的时候，大家都不肯定能留意到，然而，这个世界上，却正是因为有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心;静能学校寒窗苦守，动能对学生思想点石成金的教师，人类才有了盼望之光。学问才得以传承。 在平淡的生活中，在波澜不惊的日子里，是教师的大爱让学校成为充满盼望的田野。 予人玫瑰，余香满怀，更是教师爱心、智慧、良心与责任的表达，它让这个世界充满阳光。是世界上最美的东西，它无形，却是世界上最美的雕塑;它无声，却是世界上最悦耳的歌谣;它无字，却是世界上最美的诗篇。它让平淡的日子多了些许的温馨，让暗淡的心灵多了向美的渴盼。有爱的世界就是天堂!有教师关爱的世界，就有了盼望! 我的
5、演讲完了，感谢大家! 篇二：师德师风的演讲稿 各位领导、同事： 大家好! 今日我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。 我国家徐特立先生有段：教师工作不仅是一个荣耀重要的岗位，而且是一种崇高而开心的事业。它对国家人才的培育，科学教育事业的进展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我告辞了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光芒、最崇高的职业。 时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的进展搭建了一个宽阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地
6、。对此，让我更加坚决了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我信任，只要有远大理想和坚决信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关心，同事的关心，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，胜利就在前方。 “堂堂正正做人、踏踏实实做事。作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的学问。站上讲台的那一刻起我才发觉，自己在大学所学的学问，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来讨论教材，了解学生的学习状况，依据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学十分欠缺，所以我常常去听本学科骨干教师的课，学习他们的、教学风格
7、，在不断学习的过程中我确实受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永久不行能从本质上提高自己的教学水平，也不行能成为一名优秀教师，更不行能培育出优秀的学生。于是，我每次听课后，都仔细讨论他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以敏捷运用，拓展提高。 “学高为师，身正为范。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生学问，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我信任，只要有一颗火热的心，只要擅长学习，擅长探究，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种状况，
8、如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思索、探究，首先了解学生的家庭状况和个人性格，循循善诱，关心学困生和贫困生，组织开展各类活动，增添班集体的凝聚力，培育学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了锻炼，更促进了个人的成长。讲学问给学生，我们必需先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必需有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪慧，也不要求每位学生都考总分，但我们必需做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养
9、的人。 “工欲善其事，必先利其器，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必需仔细学习，刻苦钻研，不断提高自身素养，从而真正成为学生的典范。“爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这是我们成为合格教师的基本要求。我们年轻，因此思想活跃;我们年轻，因此心怀理想;我们年轻，因此充满斗志。我信任，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就肯定会实现个人成长的目标。 教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人外表的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求学问的眼睛，因此，教师要在传授学问的同时
10、更加努力地去塑造每个孩子美妙的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就 自己，更是为了台下的观众我的学生。我深知自己所肩负的重任，因为他们不仅是家长的盼望，更是宁陕将来的盼望。 青春是人生美妙的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个宽阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把全部精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起理想风帆，培育出更多优秀学生。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我肯定能够实
11、现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩! 篇三：师德师风的演讲稿 敬重的老师，友爱的同学: 作为一名人民教师，我常常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是秀丽的语言吗?是广博的学问吗?还是丰富的教学阅历? 在实践过程中，我发觉一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的学问和教学阅历，还要有爱心。 教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的幻想，照亮了学生前进的道路。 鲁迅有句名言“教育是根植于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发觉学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德
12、认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣。 教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种和善的爱。这种爱是极其神圣和纯净的。 这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友情，他们会亲近老师，敬重老师，信任老师。在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。 爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。假如每个的喜悦和苦痛都能触动你的心，让你关怀和担忧，你就英勇地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦。 因为有了爱，才会有创造的欢乐，因为有了创造的欢乐，所以教育学生更充满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的
13、良性循环。 老师的爱和敬重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的秀丽人生的开始把握在老师的手里。老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完善。只有爱，才能教会学生爱身边的一切。 假如我的学生是一只蜜蜂，我情愿采蜜花;假如我的学生是花，我会做好爱护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁。 当我看着孩子渴望的眼睛，就像在光明的星空中，在闪耀的星空中，我将会发觉真善美。老师们，为了太阳下最荣耀的事业，让我们手拉手不要迟疑，风雨兼程，勇往直前吧。 篇四：师德师风的演讲稿 将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质
14、量、高规格的人才，就必需建立一支高素养的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。我们都知道：人民教师不仅肩负着传授文化学问，教授学业的荣耀职责，同时也是学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期，我们应当如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责呢? 老师，应当有高尚的个人品行。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。英语中的“我，是以大写的“I来表示，只有努力让自己在学生心目中站立成一个大写的“人的老师，才会对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求学生做到的，首先应自觉抢先垂范;要求学生不能做的，对自己也一样
15、令行禁止。教育学生要诚信，自己就应有磊落的言行;让学生避开浮躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。微小处见精神，学生也会关注那些区区小事。学生不需要老师来反复叨念什么是正确的人生观，价值观，学生更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。我们知道，老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当老师们以乐观主动的心态面对繁重的工作，力求做好每一个详情的时候，学生更觉珍贵。我们不能要求老师一味的奉献，但是，当老师付出时，我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以。 学生，盼望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教育的别名，喜爱是最好的老师。老师对学生的信念往往会成为学生自信的源泉，信任每一个
16、学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。民主、平等的师生关系是我们乐于见到的。平等、公正地对待学生，喜爱学生、教育学生，就要敬重学生的人格，擅长宽容学生。因为宽容是对学生的爱惜、信任，它表达了关心精神，同时也是人格平等的具体表现。宽容意识是教师必需具备的一种素养。严师当然令人敬重，但假如没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生，就会有过失，就会有没到达老师要求的时候，学生盼望老师教育的时候保持理智、冷静，敬重人格，既要严格要求，仔细负责，又不要感情用事，真的成为他们的良师益友。 新时代为人师者不仅要对学生负责，也要对社会负
17、责、对科学负责。老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。老师必需有严谨治学的学术看法，实事求是，敬重科学的优良学风。讲台是老师的舞台，学生盼望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应当仔细钻研教材，努力改良教学方法。探究并遵循教学规律，不断更新教学内容。细心备课，仔细讲授，悉心辅导。启发创造性思维，注重能力培育，不断提高教学水平。尤其需留意因材施教，有针对性的调整教学内容及教学方法，注重实效。将课内课外进行有机结合，以鼓舞学生拓展延长学问。并准时收集听取反馈意见，扬长避短。充分调动学生的学习主动性，使他们能各有收获，取得好成果。在新时代，喜爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干，更表达在通过科研创
18、新来解决新问题新状况，让教学与时俱进，生机蓬勃。 最终借用一句话与各位共勉：“教育是事业，事业的意义在献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 篇五：师德师风的演讲稿 各位领导、各位教师： 大家好! 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的教师。教师是人类魂灵的工程师。教师用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。他们只求付出不求回报。说忘我吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良知，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提，只需对“怎样做一名学生最喜爱的教师这一问题有深入的知道，才能对自己提出更高要
19、求。 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都寻求的方针，也是我所寻求的方针，“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教育中，我尝试着、尽力着做一名学生最喜爱的教师。那么，怎么成为学生最喜爱的教师呢? 我觉得，首要，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地招引学生，靠的就是他的品行魅力。教师对学生有耳濡目染的影响，第斯多惠说过“一个真实的教师指教他的学生的，不是已投入了千百年劳作的现成的大厦，而是促进他去做砌砖的作业，同他一同缔造大厦，教他修建。大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如咱们能以自己的品行品质招引学生，令学生尊敬，那么
20、，咱们的教育就现已向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐烦问询;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一同扫;有的同学前进了，我会送上一句鼓舞的言语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎跌倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的品行魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露润泽万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只需充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位狡猾，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我发问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火
21、，但焦急阅历是没有作用的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲热地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就持续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他如今的学习成果所能到达的学历，我和他一同考虑，咱们说了七个作业，针对这七个作业我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的目光开始变得坚决，最终我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我期望你持续尽力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的前进。我觉得学生最关怀的是教师对他
22、的观点怎么，最大的愿望是受教师的关怀和喜爱，当咱们面对学生时，尤其是那些好像充満缺陷的学生时，假如能尽量发觉他们的长处，然后真诚地慷慨地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信念，鼓舞他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的长处，用显微镜来观查学生的“闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小前进。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，广博的专业常识是对教师的基本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首要意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子往来是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与敬重。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风夏雨的感染，不是厉风严霜的糟蹋;是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢;是一种品行、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展，不是一架架考试机器的制作教师的品行魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生，对学生的开展起着特别大的作用，一个教师，只需当他遭到学生喜爱时，才能真实实现自己的最大价值。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/