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1、2023年纪录片幼儿园观后感(精选3篇)纪录片幼儿园观后感(一) 伴随着舒缓的音乐，幼儿园的片头出现这样一句话：或许是我们的孩子，或许正是我们自己。为整部纪录片奠定了情感基调。随后的时间里，就讲解并描述了这群孩子从刚入园吵闹着要回家，到渐渐习惯了幼儿园的生活，最终毕业离开幼儿园的成长过程。镜头里每一个孩子都有着那样鲜活的面孔，那样清亮见底尚未被尘世污浊的眼睛，每一个动作都是最真实的反应，每一句话都在表达最纯真的内心。这样的他们怎么能不让人心灵感到震撼? 幼儿园这部纪录片从内容上来看确实让人感动，而作为一部获奖的影片，它的拍摄手段也有很多值得我们学习借鉴的地方。 这部片子里从头到尾都没有出现过解
2、说词，仅仅凭借几段音乐去过度连接大量散乱的画面，最大程度上削减了拍摄者对观众感情的干扰和误导，让观众可以依据自己的想法，去理解作品的主题思想。 首先纪录片里的配乐让我尤为印象深刻。一首茉莉花在全片中共出现了五次。这首歌的旋律柔美并富于改变，被运用在孩子们不同的阶段，协作着画面引发人们心底的无尽无奈何感伤。这样的支配不仅增加了电影细腻悠长的抒情意味，而且也使得电影主题得到更加完善的表现。除了配乐外，幼儿园也奇妙的运用了同期声。通过采访和现场拍摄交叉剪辑，我们可以观察孩子前后的巨大改变。比方片子的开始是小班入托第一天孩子们哭喊吵闹的声音。此时插入幼儿园心算班优等生的心算回答，接着声音又换回小班，一
3、个孩子大声哭泣，另一个被拖进幼儿园办大门时吵嚷着的声音。 当然，每部影片最重要的支架就是呈现在观众面前的画面。这些画面都是从众多镜头中细心删选出来的，每一个镜头都有着重要的作用。幼儿园中以室内镜头为主，主要以一些中、近景和特写镜头，真实生动的再现了孩子们的生存状态和心情改变。相对而言，室外的镜头运用的较少，并且都做了虚焦处理，比方拍摄的孩子们在操场上做游戏，唱歌的场景，孩子的身影模糊成一片，只听见他们做游戏时喊的口号和高兴随性的笑声。这种朦胧的表现手法，正是导演某种主观寓意的传达。观众在观看这些镜头时，就会调动自己的思维去思索导演的专心。 纪录片幼儿园以独特的表现手段给我们别样的体会，它充分调
4、动镜头、画面、音乐等手段为我们献上了一部深刻的电影作品，让我们不仅看到一个真实的无异于成人世界的幼儿园，而且更让我们学习到了拍出一部优秀纪录片的各种技术手段。 纪录片幼儿园观后感(二) 映入观众眼帘的，便是这句勾起了我很多回忆的话语，;这或许是我们的孩子，或许是我们自己;，的确，我从他们身上观察了诸多我童年时的影子。纪录片幼儿园记录了一批孩子从刚进学的第一天到幼儿园毕业的这段时期间的最为真实的表现，它将这个影片分小班、中班、大班三个部分交替穿插播放，这样不同年龄的孩子的表现和差异就可以显而易见了。 这部纪录片的一大特色，便是在本真条件下对小伴侣的提问。镜头中我们甚至找不到采访者的相貌，有的只有
5、她的声音，这样就把画面完完全全地留给了孩子们。采访者对小伴侣提出一个问题，好比编者闻道;你知道我爱你是什么意思吗?;镜头真是地记录了孩子的第一反应和回答，我们才得以观察各种充满了童真的答案，有个小伴侣毫不犹豫的就答道;就是我抱你;。看到这儿的我们笑倒了一大片 我想给观众留下深刻映像的，确定是老师说起很多次的这句话;马玉兰你又害人啦!;重复的次数足够多了，就到达了强调突出的作用，让观众在影片放结束了还可以想起这句耳熟能详的话语，还能想起这个鲜活的人物形象。 最令我动容的一幕场景，平日里特地爱欺负别的小伴侣的一个男孩，打人与被人打是他的家常便饭且构成了他幼儿园生活的主要内容，就这样一个十足的小恶霸
6、，在周末家长来接孩子回家的时候，一个人孤独地坐在传达室里，东张西望，着急地等着最终前来的妈妈，坐立担心的神情活生生的勾画出了一个爱打架的坏孩子实质是缺少亲人的关爱，是想引起大人对他更多的关怀。 幼儿园的另一大特色便是它的背景音乐了，茉莉花的旋律在影片播放过程中不时地响起，这样一来打破了纪录片播放的连贯的节奏，让它有起有伏，有紧凑有舒缓。另一来背景音乐的奏起，也给观众留有了可以思索的空间，而不是一味的只在看纪录片，或许不思索的话，纪录片看完了，除了看的时候的几声哈哈大笑，留下的也什么都没有。 纪录片中记录了孩子在幼儿园的表现，其实也真实的折射了一个家庭，折射了一个社会。一组最为明显的表达了家庭教
7、育差距的对比就是，一个是班级里的小霸王，揍人、动辄就把同学打到出血的人物形象，一个是在看到同学受人欺负后主动把自己碗里最好吃的肉夹到了他的碗里的小女孩的人物形象，这两个人物的对比，不正是折射出了这两个家庭在家庭教育中的不同与差距吗! 从如今而言，这部纪录片它拍的正是我们自己，从长远意义而言，它所起到的教化的作用，让我们意识到，教育好下一代的重要，不要让你们的孩子变成影片中的小霸王，只有自己先以身作则，因为父母永久是孩子的第一任老师。 看过;纪录片幼儿园观后感;的人还看了： 纪录片幼儿园观后感(三) 幼儿园原来是一个充满童真与单纯的世界。假如说校内是如今社会中唯一的一块净土，那么幼儿园本应当就是
8、净土中的净土。然而，在纪录片幼儿园中，我们看到：在许多方面幼儿园跟成人社会是重和的，这不得不引起我们每个成人的深思。 当有人问一个小伴侣为什么他能长这么高时，小伴侣娴熟的回答道：;我在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的关心下长这么高的。;这不禁让我心生惊讶：一个幼儿园的孩子竟然可以把这样的问题回答的如此;圆满;。但认真想来，其实这未必是孩子的真实想法，只是我们成人的世俗在他们身上留下的烙印。 当记者问到有关警察的问题时，一个小男孩告知我们，交警会收蛮多钱，还收车子。一个小小的孩子对我们国家公职人员就有了这样的认识，我不敢想象这些印象留在他们的世界里伴随他们成长后将来会这样，但可能;我在公路边捡到一分钱，把
9、它交给警察叔叔手里边;的事会很难上演了。 我们不难看到，孩子们在成人的影响下俨然已经有了小小;思想者;的姿态了，而且这些孩子的成熟与我们想象中的天真无邪相距甚远。纪录片幼儿园不仅在主题上寓意深刻，其运用的表现手法和拍摄技巧也值得我们赞扬。 导演所拍摄和表现的场景并不是我们一提到幼儿园头脑中就会出现的诸如上课、六一、游戏等常见景象。我们看到的是看似平凡，但认真品味后却能让人有意想不到的收获而且特别态的内容。 整个片子看完，你会发觉自己完全处于一个比平常低矮的世界，该片实行平视的手法，用孩子们的高度和视野看待这个世界。这样不仅剔除了成人的纷扰，让我们更真实的感受孩子们眼中的一切，而且极富感染力。 刚看完幼儿园给人一种零散的感觉，我们好像很难用一句话将其内容全面的概括。但细细想来，导演正是通过各个看似零散杂乱的片段不断延长主题，提升内涵。然后用蒙太奇手法深层次的表现这片幼儿的世界，其实更是成人世界的折射。