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1、2023年班主任工作心得怎么写(精选10篇)班主任工作心得怎么写(一) 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班群众对每一个学生的健康进展起着巨大的作用。 一、创设平等和谐的师生关系。 平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简洁自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应敬重、信任、喜爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓舞学生大胆的创新。当学生犯错误或有意“捣蛋时，我用眼神示意、用和气的语气给予批判与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完
2、善时，我首先确定他们的专心主动性，使学生产生专心的心情，激发表现热情。 二、树立服务意识，培育学生良好的行为习惯。 教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简洁一句话，就是要培育学生良好的行为习惯。作为教师，是学生成长的引路人，不仅仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培育成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，透过生动活泼的教育形式，热心地引导。 三、细心扶持学生步入人生之旅。
3、班主任除了要全面关怀每一个学生外，还独特要对那些顽皮学生更细心的扶持，要发觉他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就准时表扬，并鼓舞他克服缺点，努力做个可爱的好学生。 四、用一颗平等的心对待每位学生。 班主任往往是学生心目中最重要的典范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产
4、生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任必需要有一颗平等的心。 古语曰：“他山之石，能够攻玉。作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们的细心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完善，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗稚嫩的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名杰出
5、的班主任! 班主任工作心得怎么写(二) 接手一个新班级，总是遇到许多问题。第一年带班时，学生31人，男学生多、女学生少。男学生多就隔三差五地出现"打架、早恋、作业拖沓、字迹潦草、带仿真等危急工具进校"等等问题，我就三天两头"批判、吼","批判、吼"完没几天学生再犯，又"批判、吼",如此恶性循环，简直可以用焦头烂额来形容第一年的工作。 如今带班，学生38人，女学生多男学生少。女学生相对清静许多，全班作业、纪律前所未有的好。但是我的许多精力还是被被那十几个"不交作业、字迹潦草"的学生占据着。 始终想
6、着该怎么解决这个问题，于是又找来班主任工作漫谈取取经。果真，大教育家魏书生没有让我绝望：让学生自己管自己!在谈到自己的治班阅历时，他说自己担任学校领导工作，又是两个班的班主任，还常常外出开会传经，如此常见的外出，却从没找别人代过班，学生自学语文、自己管理班级，而且还多次得奖还有如此自觉的学生?原来，他班里的每一个学生都是"副班主任",他们都有明确的职责分工，试想一个班级由几十个不同分工的"副班主任"管理，秩序该是多么井然。他说："班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、相互鼓舞着、照看着、一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向
7、了社会。" 自己也可以实行这种方式吧。于是想对策，岗位支配应当怎样?由谁来任何职?有些学生不服从管教，有些"班副"不负责任怎么办?怎样落实这项规定?"班副"一大团，出了纰漏我来查缺补漏岂不是又会增加自己工作量?分级管理怎样?一级是基层组织，二级"班副"总管五六个一级"班副",三级班长处理大部分问题，少部分难解决的问题上报班主任解决。针对上述问题，想了以下几点对策，当然具体实施步骤还有待酝酿。 1.岗位设置由学生出谋划策，民主确定由谁担当。 人人有岗位，人人都有事可干、有业可为，这样既充分调动了学生的工作主
8、动性，增添了主人翁意识，培育多种能力，又培育了学生的责任感。岗位任职人员可使用"自荐为主，推举为辅"的原则进行任免。对于"一岗多人竞争"的现象，可由大家推举，然后参与竞选演说，由全班同学进行举手表决，也可通过岗位轮换，互换角色，调整地位，从而使每个学生乐观、自信。 2.自取岗位名称 小干部的岗位设置名称要洪亮好玩、生动形象。如今的学生生活在一个高速信息化的时代，一些国内外动漫、卡通影片中的主人公、小宠物的名字、形象等深深吸引着孩子，他们时时设想着自己也能成为其中一员。依据这一时代的需要，学生可依据自己的岗位要求给自己取一个形象好玩的岗位名称。如有些学校的
9、班委是这样命名的：小博士蛙岗(学习委员)、小猫头鹰岗(纪律委员)、小百灵鸟岗(宣扬委员)、金孔雀岗(文艺委员)、小海燕岗(体育委员)、小园丁岗(植物角工作)、黑猫警长(电器开关)等。 3.常常反馈，准时纠错。 "班副"上岗后，班主任一周召开"班副"会议一次，主要由二级和三级"班副"汇报班级管理中的得与失，并与大家一起商量苦难问题的解决方法。每天晨会课由"三级班副"原班长汇报昨天的工作。表扬优点，指出缺点，其他"班副"补充。 想法还有许多不成熟的地方，需要逐步修正、完善。等想法成熟再在班级具体实施
10、。 班主任工作心得怎么写(三) 伴随着中考的结束，初三下学期的教学工作也可以临时告一段落了，这也是一个毕业季，初三的学生即将走出校内，作为他们的班主任，还真是有些舍不得。其实想想这个学期的班级管理工作，所幸的是没有留下什么遗憾，在送别学生们走出校内以后，看着空荡荡的教室，心中不免感慨万分。 由于是初中阶段的最终一个学期，因此大家学习的气氛十分浓烈，由于我们学校是可以相互“调课的，也是为了解决学生身上比较严重的偏科问题，记得在开学之初向我埋怨的科任老师比较多，因此在我的协调之下，基本上任何时间段教室里只有读书声和翻试卷的声音。后来学校里进行模拟考试，我们几个班主任都过去开会，商量今年中考的严峻形
11、势，与其他学校相比，我们学校能够有多少学生考上重点高中，这些都关系到我们学校的声誉，假如中考成果理想，家长们当然情愿将学生送入这里进行教学。 我的班上的尖子生还是比较多的，但是同学之间的差距也很大，年级前十名中有七名是我们班的，但是年级倒数十名全是我们班的，因此除了做好尖子生的培优工作之外，这学期的重点工作便是辅导差生。如何将差生转化为中等成果的学生是我的重点工作之一，我认为没有真正的差生，只有学习看法不好的学生，假如真正将课本中的学问背熟，考试的时候做到每题必填，将试卷上空白的部分填满，再怎么说语文、历史和政治这三门成果都是可以获得高分的。为了防止差生自己不重视，我还特地上门拜见每一个差生的
12、家长，盼望家长能够在家庭教育中起到肯定的作用，但即便是这样也有三名学生的家长什么都不管。 鉴于后来中考接近，时间不够的关系，我给这三名学生制定了每天的学习目标，只有背诵完当天的课文才能回家，至于我则是陪着他们一起学习，这个时候必需要以身作则，因为他们对将来是没有一个明确的规划的，假如他们停在原地不动，那么就逼着他们前进，即便不能够进一般高中，也要让他们到达中专的录用分数线。中考成果发放的那一天，尽管这三名学生的家长没有任何表示，但是学生们对我还是特别感谢的。 其实这学期的工作重心主要是三点，解决大部分学生的偏科问题，打好差生的基础以及必需联系到他们的家长，这点是必需要做到的，不能够让家长在孩子
13、的教育中缺席，也正因为如此，作为初三的班主任必需要对学生的将来负责，至少当他们走入社会以后，不会因为今日的不努力而懊悔。 班主任工作心得怎么写(四) 我作为一名班主任，谈不上有丰富的教学阅历，谈不上有资深的班主任经受，但靠着自己对教育的挚爱，在这短短的几年时间里，在教育的这片净土上，使我学到了不少学问，特殊是作为一名班主任，使我感受颇深。 今日，谈谈我作为一个班主任的一些感受。 班主任在教育教学活动中扮演着两个角色，一个是教育者，另一个是管理者。不管是教育者好，还是管理者也好，他们都是学校工作的主力军。他们不但要在教学工作中要努力拼搏教出好成果，而且还要在班级管理工作中干出实绩。班主任工作虽小
14、，但特别重要。班主任工作的好与坏关乎着每一个班集体，关乎着每一位学生，因此，成长为一名优秀的班主任就显得尤为重要了。我认为，作为一名优秀的班主任必需做到以下几点： 第一，对待学生要“严中有爱。如今的学生自控能力极差，上课不好好听、下课作业不能按时交，老师批判时还全是道理。作为一名教师，我们必需尽可能的了解更多的学生，不但要把握学生的学习状况还要把握学生的性格和生活习惯，这样对我们进行管理有极大的关心。管理学生的过程中肯定要严，不管是学习好的同 学，还是学习稍差的同学都要严加管教，有时候“严反而是一种“爱，管理愈严，爱愈深! 第二，尽可能的选择一个优秀的班干部团体。 第三，制定尽可能细的班级管理
15、规章制度。记得魏书生先生说过这样一句话：管是为了不管。这就是说只要我们的管理工作做细了，那么，班主任的工作就是特别轻松的。 第四，培育学生的学习兴趣。可以从学科特点出发培育学生的学习兴趣和爱好，也可以以其他方式来激励学生学习。如：可以将班上学生划分为小组，然后对各小组的每天的学习状况进行评比，评出获胜者。 第五，培育学生的集体荣誉感，增添班级的凝聚力。 用文体活动团结学，假如你举行一项活动能让全部学生都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比方说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培育集体荣誉感的绝好机会。假如班主任仍旧只强调学习，不主见
16、参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的凝聚力。 通过这几年，我学会了和孩子们如何交往，如何沟通，如何通过对孩子的了解去鼓舞孩子。这几年我也学会了不少有关班主任的管理阅历，把握了不少关于科任教师的专业学问，当然，在这胜利的背后也藏匿着作为班主任所承受的辛酸和汗水。 记得，20_年_月1号学校开展六一儿童节竞赛，这应当是我有史以来班主任工作经受中既欢乐又难忘的一次活动。从接到学校通知到开始支配活动，我心里始终犯愁，因为我很清晰同学们面临着小学六年级综合素养考试，面临着种种压力，哪有闲时间去排练什么节目啊，这样支配了不是自找没趣吗，有几个同学会去做啊!但迫于学校的压力还是硬着头皮在
17、班会上支配了这次活动。让我没想到的是，下课后就有几位同学来找我，给我谈了关于这次活动他们的一些想法，我感觉特别好就主动接受，并开始了竞赛的前期工作。活动前期，同学们热情很高，大部分同学都表现特别主动，尤其是班上的几名女同学，她们为把这次节目办出特色，绞尽脑汁为班级出谋划策。男同学也主动协作，为她们提供后勤保障。就这样，排节目的排节目，买道具的买道具，当然，此时的我也没有闲着，主动地为同学们出点子，很快班上的节目就预备就绪。真是功夫不负有心人。竞赛中，我们班用别具一格的小品，优美的旋律唱出了我们六一班同学的心声，赢得了老师们和同学们的阵阵掌声。在最终的颁奖会上，我班以最高的分数获得了本次竞赛集体
18、一等奖。当我们班同学拿起奖状时，虽然轻飘飘的，在大家的心里却是沉甸甸的。 通过这次活动足以说明同学们的集体荣誉、团队意识、协作能力强。这也是我作为班主任第一次尝到了胜利的喜悦。我认为这次活动是胜利的。它的胜利在于，第一，从结果来看，我们拿到了集体一等奖，这算是一种胜利。第二，本次活动使同学们得到了锻炼，另外通过这次活动增添了同学们的集体荣誉感、团队意识和同学们之间的协作能力。 第六，加强家校互访活动。 家访给予教师和家长充裕的时间来沟通，使我们能深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望。可以使我们了解到孩子在家的表现。通过和家长的沟通和商量，能够关心我们找
19、到适合每一位学生的教育方法。 总之，班主任工作是任重而道远。要想做好，我认为必需做到：敢想(有想法，有创新)，敢干(要实践)，善总结。也只有做到这几点，班主任工作才可能会干的更好。 班主任工作心得怎么写(五) 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的进展提高，这是一门艺术。 一、班主任是全班学生的组织者
20、和领导者 班主任对班级的治理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的主动性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育锻炼了班干部又提高了班级治理效益。 二、喜爱本职工作，喜爱学生，取得学生的信任 作为一名合格的人民教师，首先得喜爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长讨论小学生的生理特点、心理特征和行为习
21、惯，擅长了解学生、喜爱学生、关怀和关心学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，敬重学生，学会与学生交伴侣。 作为班主任，不仅要关怀学生的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了伴侣。 三、加强素养教育，培育学生全面进展 随着社会的不断进步和进展，当代学生的思想意识也在不断发生着改变。在教育教学工作中，班主任肩负
22、的使命既荣耀又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关怀学生的全面进展，加强每一个学生的素养教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素养的前提条件。 四、与各科教师亲密协作，主动与家长沟通 在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必需和每一位任课教师亲密协作，这
23、样，才能全面了解和把握每一位学生的具体状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任协作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。 众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要准时同家长沟通联系，依据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习进展环境。 五、班主任是优良班风的培育者 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，常常开展活动，创造良好的气氛，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。 在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生
24、辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育胜利的隐秘在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师 。 当今时代进展很快，科技进步日新月异，国内国际新改变，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的进展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培育成适应社会需要的接班人。 总之，创新教育下的班主任工作是荣耀而艰难的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点
25、，做到"情"、"理"并举，"严"、"宽"同施，充分调动学生学习主动性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。 班主任工作心得怎么写(六) 如今的学生绝大多数是独生子女，条件优越，娇生惯养，独特强，脾气暴，易冲动，好面子，以自我为中心，听不得别人半句话，很难调教。这是实情，可以这样说：如今的学生是一个特别的群体，一张张活泼可爱的笑脸，一群群鲜活有灵性的生命，他们所表现出来的行为举止，经常是出人意料，他们着装装扮经常是令人瞠目，他们经常出位的张扬独特，立异的表现自我，他们面临着各个学科老师的层层加压，无所适从、心绪不宁、焦
26、躁担心、不堪负重，以致产生了严重的厌学心情：无故旷课、逃课，跨年级滋事，频繁地进入“三室一厅网吧，抽烟喝酒聚会，无节制挥霍钱财，肆意损坏公物，无端顶撞师长、辱骂老师等等，严重违反了中学生日常行为规范，影响了学校正常的教育教学秩序，损害了学校对外形象。虽然集中在少数人身上，但负面作用很大、影响极坏。这一部分学生他们胸无大志，不思进取，行为放纵，品德不端，精神颓废，意志消沉，法纪观念淡薄，人生信念模糊，生理心理缺失，是非黑白不辨，经不起引诱，挡不住蛊惑，已滑到了令人可怕的边缘。社会聚焦关注、家长怨声载道，老师遭受责备、学校耗费精力，已引起了教育部门的高度重视。对于这一类学生，我们的班主任该怎么办?
27、是失去信念，听之任之，甩手不管?还是拳拳之心，倾注爱心，尽我们的最大努力?这是新时期摆在我们每一位班主任面前的一个严峻的课题。我们的班主任工作到底该怎么做? 一、进取之心 我们都知道，如今的初中学生他们的人生观、价值观、世界观都还没有定位、成熟，思想波动大，既单纯又冗杂，一步亦趋，缺乏主见，可塑性强，当前，全面做好学生的思想道德教育工作，特殊是学习上、思想品德上有问题的学生，做好他们的政治思想工作，显得尤为重要，我们每一位班主任，肩负着育人的神圣的使命，任重道远。我们都知道这样一个浅显的道理：做好学生的政治思想工作，抓好学生的常规管理，就是抓学校质量，但在实际工作中，我们又经常自觉不自觉地把它
28、们分割开来，唯一的注重学生的学问的传授，单一的以分数论高低，而忽视了对学生思想动态的正面引导，疏漏了对学生高尚灵魂的塑造，淡化了对学生的心理健康的呵护。目前，我们班主任队伍素养参差不齐，良莠不均，不少班主任教育方法陈旧，教育手段守旧，教育理念滞后，工作思路缺乏前瞻性，脚疼医脚、头痛医头，出了问题，对学生不是一场急风暴雨，就是一阵狂轰滥炸，方法极其简洁粗暴，既疏远了师生感情，又冷淡了师生关系。结果是事与愿违，事倍功半，适得其反，效果极差。班主任成了班级的维持会会长。问题出在什么地方?关键是我们班主任的底气缺乏，本事不强，技艺不精，法术不高，没有静下心来，耐着性子，根据不同独特的学生特点，去贴近他
29、们，了解他们，读懂他们的内心世界到底想些什么?需要什么?我们的班主任应当实行哪些行之有效的方法，切实可行的措施，以及娴熟高超化解矛盾的手段、技巧，来解决这些问题?这就需要我们每一位班主任都来潜心讨论，倾心学习。学习是人的第一本事，重视学习是每一位班主任历练本事，谋求进展的基石，擅长学习是每一位班主任成就事业，赢得胜利的法宝。特殊是做一名新时期的班主任，更是要注重学习，学理论、学技能。用丰厚的学问武装自己，用厚实的功底培植自己，要多读书、好读书。阅读能使人充实，使人视野开阔，思维深刻，情感升华。只有通过大量的阅读，挤时间阅读，才能形成宽阔的学问背景、智力背景;才能积淀道德成长中丰厚的土壤。一个不
30、重视阅读的班主任定是一个才疏学浅，品位粗俗的班主任;一个不重视阅读的学生，定是一个缺乏自信力、缺乏进展潜能的学生;一个不重视阅读的班级，定是一个没有生机、暮气沉沉的班级。我们班主任肯定要力求从一个单纯的传授学问的教书匠，转变为具有思辨能力、创新能力的讨论型班主任、综合型班主任。博览群书，开阔视野，净化心灵，陶冶情操。多与高尚做伴侣，你会收获高尚;多与勤奋做伴侣，你会奋起努力;多与学识渊博的人做伴侣，你会收获学问;多与追求卓越的人做伴侣，你会加快前进的脚步。这是新时期给予我们每一位班主任的神圣使命，必需努力学习，奋发进取，力争做一名素养高，能力强，作风硬的优秀班主任。 二、精细之心 一个班级几十
31、名学生，什么类型的学生都有，我们每一位班主任对班级管理肯定要有精细之心。详情确定成败，班级管理工作关键在一个“细字上，即细化班级管理的各个方面、各个环节、各个详情。在班级管理工作中没有一件事情小到不值得去做，也没有一个详情细到可以被忽视。我们的班主任要擅长抓小事、抓细事，尤其是要擅长抓住带有倾向性的小事、细事，细心发觉，专心讨论，狠心落实，恒心坚持。坚守课堂做教学能手、精致管理做管理高手、引领学生做行家内手，注重学生行为习惯，学习习惯和刻苦精神的培育，从严治班，精细管理。从而带动班级管理整体工作上水平，上台阶。 三、宽容之心 一个班级几十名学生，什么类型的学生都有，我们每一位班主任对学生肯定要
32、有宽宏之心，包涵之量，这是我们所从事的职业的需要，这是我们建功立业的需要，这更是我们走近学生、人性升华、超越自我的需要。我们的班主任肯定要针对学生不同的特点、不同独特选择为之相适应的行之有效的方法。切不行操之过急，更不行急功近利，实行高压政策。 我们的班主任胸中要有一团火这就是工作的热情; 我们的班主任心中要有一潭水这就是包涵与宽宏。 做人的工作，特殊是做学习习惯、行为习惯失范的学生、人生信念模糊的学生、法纪观念淡薄的学生、心理压抑失衡的学生等等，没有火热的工作激情，没有海纳百川的雅量，没有垂钓者的耐烦，没有狩猎者的机灵，没有包罗万象的气魄，是不会也不行能做出成效来的。擅长做好不同类型、不同层
33、面、不同独特学生的政治思想工作，分层推动、有的放矢，这是我们做班主任的最基本的素养。 四、仁爱之心 一个班级几十名学生，什么类型的学生都有，我们每一位班主任对学生肯定要有仁爱之心，要学会个案讨论，要讲究教育方法的科学性、可行性，要讲究策略的艺术性、多维性。要用仁爱之心善待我们每一位学生：学习上怕苦畏难的学生;平常担心分守纪的学生，数着指头打发日子的学生，要通过苦口婆心的教育、和风细雨的疏导、循循善诱的引导，晓之以理、动之以情，去感化他们、包涵他们，让我们的学生从内心里深深地感到：你是一位严师，你的一举一动，时时刻刻都在规范着他们的行为;让我们的学生从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母，你的一言一行
34、，无不充满着对他们无限的关爱，令人可敬可亲。我们种下的善花，不会结出恶果、苦果。我们平常艰辛的付出、悄悄的劳作，不企求一蹴而就、立杆见影，我们追求的是潜移默化、绳锯木断、水滴石穿。我们的班主任，特殊是年轻的同志，肯定要舍得花时间、投精力，要有一股盯劲，一股锲而不舍的精神，一股坚忍不拔的毅力和对事业执著的追求。多一点仁爱之心吧，喜爱孩子是我们的天职。多一点尝试之情吧，尝试着用温情去融化他们，尝试着去触摸他们最敏感、最柔软的部分。尝试着换几个角度去把他们重新看清晰，你定会发觉，在他们另一面，肯定有一片令你感动的别样的天空。用你酷热、无私、高尚的真情、真心去打动他的心，转变他的观点，扭转他的思想!
35、以真心为后进生擎起一片晴朗的天空! 以诚心来点亮后进生内心深处的明灯! 以热心去激发和培育后进生的学习兴趣! 以爱心贯穿后进生转化的全过程! 我们艰辛的付出肯定会有收获，我们洒下的辛勤汗水肯定会结出丰硕成果。 五、观赏之心 一个班级有几十名学生，什么类型的学生都有，我们每一位班主任对学生肯定要有观赏之心。教育的艺术不在于学问的传授，更在于召唤、激励、感化、感悟和观赏。会表扬擅长表扬学生的班主任，才是一位有品位的班主任，才是一位可获得胜利的班主任，才会最终赢得学生由衷的赞誉、敬重和爱戴。教育的真谛就是要进展每一个学生的独特，有生命力的教育是独特化的教育，张扬独特的教育，是最有活力的教育。每一个学
36、生的独特都应得到健康进展的教育，那才是真正胜利的教育。对学习有困难的学生，品德失范的学生，心理缺失的学生，得不到师爱的学生，他们渴望着、企盼着有人去贴近他、安抚他、认可他、确定他、解读他，哪怕他平常有一点点成果，有半点长处，有一丝进步，一个胜利的举动，我们班主任就要不失时机的去表扬他、鼓舞他、观赏他、呵护他，向他们送去缕缕春风;向他们播洒绵绵春雨。草色青青，得益您的深情;花姿绰约，衬托您的爱心。我们的学生似幼苗、像花朵，他们需要的是雨露的滋润，阳光的普照，而不是疾风骤雨，霜天雪月。我们班主任肯定要多讨论对策多讲究方法，切不行让他们自暴自弃、破罐子破摔，更不行望船沉，放纵不管，冷风热刺，横眉冷对
37、，这样的师生关系，对立的心情，你说他能听从你的教育吗?能学好你所教的学科吗?能激发他的学习热情吗?能确立他的自尊心吗?能树立他的人生信念吗?不能，确定不能。你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有贝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有爱迪生我知道，厌烦、心灰意冷不是你的本意，放纵、得过且过更不是你初衷。我更知道，你确定试着接受过“差生，对他们倾注过满腔热情，细声软语，态度温和，耐烦地、细致地、满怀信念地给他们补缺补差、讲人生、谈道理。可是效果并不像想象中的那样，于是本来执着的你开始绝望，也渐渐失去了信念。可就怎么忘了，教育是一个曲折、长远、螺旋上升的过程，没有一蹴而就的胜利，更没有一步登天的神话。为什么
38、不再多一点点耐烦，多一点点执着，多一点点信念，多一点点微笑呢? 六、欢乐之心 一个班级有几十名学生，什么类型的学生都有，我们的每一位班主任对学生要有欢乐之心，肯定要学会爱班上的每一个学生。要留意倾听他们的声音，关注他们的苦恼，满足他们合理需要，即使有点滴进步也要给予准时表扬、鼓舞，充分的确定欣赏，要有欢乐的心境对待每一位学生，只有爱学生，自己才欢乐。前苏联一位大教育家曾说过：只有爱学生，才能教育好学生。我们的班主任肯定要舍得情感投入，不要吝啬你脸上的微笑，不要计较你师者的风范，因为你的每一个赞许的目光，每一个慈爱的微笑，每一句亲切的话语，每一次真诚的激励，都能象朝阳、似春露，滋润着他们孤寞的心
39、灵。用你的真诚，用你的笑容，用你的慈母般的心肠、挚友般的亲情，去同化他们、接纳他们，让他们知心的话儿说不完、道不尽。以欢乐传授学问，收获的是愉悦的笑容;以欢乐管理班级，收获的是融洽的气氛;以欢乐与学生沟通，收获的是爱与被爱。欢乐永久载着老师与学生在爱与被爱中成长!欢乐是师生间心灵沟通的纽带，让欢乐撒满我们的校内，让欢乐滋润我们的教育，让欢乐充满整个世界。学生欢乐了，班级欢乐了。这也是一个胜利的班主任人生最大的欢乐。 社会是课堂，实践是励石，他人是吾师，自身是关键。赢在举止，败在详情，拥有源于付出。只要我们乐于奉献，敏于学习，勤于思索，勇于实践，擅长总结。我们的班主任工作就肯定能够不断进步，有所
40、创新，赢得胜利! 春蚕无需炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命的尺子; 教师无需自诩，那芳香的桃李，就是对为师者最高的评价(奖赏)。 愿我们每一位班主任，是春天细细雨丝，浇灌着我们每一位学生茁壮成长; 愿我们每一位班主任，是夏天凉凉的清风，吹去每一位学生成长中的苦恼; 愿我们每一位班主任，用我们一生的真爱让每一位学生在仁爱与真诚中成熟、成长! 班主任工作心得怎么写(七) 班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的进展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。 通过两个月的班主任工作实践，我觉得，要搞好班级工作，贯彻坚持"一个标准"、调动"两
41、个主动性"、依靠"三个方面"的力量、发挥"四套班子"的作用的一套体系，既能使学生受到严格的行为规范的约束，又能让他们在宽松自如的气氛中充分发挥自己的独特特长。 坚持"一个标准"，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，肯定要公允，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的敬重和信任，甚至扭转班风。 调动"两个主动性"一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生
42、中去，与他们交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，从而对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应;二是发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。班级的活动发动全班同学献计献策，班级的管理大家共同制定和执行，各司其职，人人有份，班级绝无局外之人。学生情愿干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。 调动"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学生学习生涯中，学校的职能毋庸置疑，家庭的作用也是显而易见的。学生平常的生活基本是学校和家庭两部分的连
43、接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段。我通过建立家庭联系簿签注学生放学离校时间，再由家长签注到家时间，杜绝与社会不良青年接触的机会，通过电话与家长保持联系，将学生的微小之处了解于心，让家长的作用更加强化。 心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。为此，我班还实行多种形式的班队会，针对性的主题会，将社会上健康主动的风气、事迹宣扬到班级，实践中证明是行之有效的。 发挥"
44、;四套班子"的作用，即指团支部、班委会、课代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培育学生的才能，把班级各项活动开展得形式多样。 对四套班子既要严格要求大胆压担子，也到处从各方面关怀支持他们，尤其在工作详情上给予具体的关心和指导。 我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放
45、在学习上，必需五个方面一起抓，不轻易取消学生体育活动的机会，并主动参与他们的活动;制度化地支配好每天的卫生劳动;能够利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以到达活跃身心，调剂生活，融洽关系"一箭三雕"的目的;在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学主动投入;主动鼓舞学生参加学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增添大家的集体观念和竞争意识。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，必能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。当然，班主任自己应当将工作与班级的
46、实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作。针对我班的现状，我总结出了一些关于班级管理的体会： (一) 坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行检查，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况; (二) 坚持关怀照料住校生，注重他们学习状况的同时关怀他们的生活和心理状况。 (三) 坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用 ; (四) 坚持和各科任课老师联系，主动了解教学动态，准时指导学习委员做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作; (五) 坚持不定期召
47、开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上; (六) 坚持对班干和团干“单线或“条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平; (七) 坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化; (八) 坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作; (九) 坚持建立班级文书档案管理，写好班级大事，坚持与家长保持紧密的联系，以利班主任和班干开展管理工作。 (十) 坚持与学生保持融洽和谐的师生关系，扮演好良师益友的角色; 这是我对班主任工作的一点心得体会。 班主任工作心得怎么写(八) 记得法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。这也正像有名教育家陶行知先生说的那样：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能到达心的深处。可见教师对学生发自内心的爱对学生的学习和生活有着多么深远的影响。 从事10多年班主任工作的我如今最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。十几年的班主任