2023年秋天的一年级随笔作文700字(精选5篇).docx

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1、2023年秋天的一年级随笔作文700字(精选5篇) 秋天来了,层层叠叠的喜悦接踵而至,仿佛置身于堆满丰收的仓库,稍不留神就会有果实掉下来砸到了你,但即使砸痛了又何尚不是美好的所在啊。今日我在这给大家整理了一些秋天的一年级随笔作文,我们一起来看看吧! 秋天的一年级随笔作文1 人们都说春意盎然,百花齐放的春天最美,而我觉得硕果累累,五谷丰登,秋风飒爽的秋天最炫。 星期二下午,我们学校的几个“小记者哼着小曲,迈着轻松开心的步伐,去茶壶里水库“采访了秋叔叔。 登上大坝,放眼望去,呈如今我们眼前的是一望无际的湖水,这不禁让我想起了杜甫诗句:“湘水无潮秋水阔。是啊!秋天的湖水是那么风平浪静,宽敞无际。咦!

2、这是钻石吗?是玛瑙吗?在水壶中翻腾,闪烁。走近一看,啊!真惋惜!原来是湖水在阳光的照射下,金光闪闪。这时,一阵微风吹过,“呼湖面上泛起一道道水波,犹如一片片金鳞,光彩夺目;又如一面大镜子张开嘴,在对着我们微笑;也像千万条小银鱼,在水面上跳动。 山环绕着水,水倒映着山。水是那么地清亮,绚丽动人;但山也不赖,它是那么地威猛,像一个巨人站在山川田野之间。 远处的山雄伟挺立,它矗立在大地之上,犹如好友们手牵着手,肩并着肩欢快地跳着舞,欢迎我们这些远道而来的小客人们。它们还是爱美的少女呢!瞧!它们披着五彩外套金黄,火红,浅绿真是美极了!山上,树叶枯黄了,但松柏依旧那么苍翠。漫山的枫叶红了,红得像晚霞,像

3、在向寒秋挑战,果真是“霜叶红于二月花。 峰峦宏伟的大山当然秀丽,但五彩斑斓的田野更是美不胜收。 你瞧!秋天,田坎上的一些艳丽的花儿枯萎了,凋谢了,但菊花却迎来灿烂的阳光,盛开怒放。黄的,白的,紫的像龙飞,像凤舞,像节日的焰火,像秀丽的珊瑚在微风中亭亭玉立,婀娜多姿,五光十色。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了,一个个铜铃,好像正叮当作响。田边,四棵白杨树,脱掉夏装,换上秋装,绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过,枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来,似乎一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。 啊!这是一幅多么优美的风景画啊! 我爱秋天!我爱我的家乡!我爱祖国的大好河山! 秋天的一年级随笔作文2 落叶漫天飞舞,枯草随风

4、飘扬。残枝败叶,被吹来的秋风,扼杀了最终的不幸.那心中的秋天是什么样。 黄色的海洋,秋收的信号。农民拿着锄头,脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声,山歌声,锄头挥动着,田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画,朴实担忧不是优美。坐在黄草堆上,望着天上那一片片改变无穷的白云,享受着吹来的一阵阵凉快的秋风,为什么心中的那一片云海还是未被吹散?我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了,田里只剩下我一个。 又走来附近的村庄,家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里经常传出动人的笑声,朴实和善。风儿吹了一遍又一遍,那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍,直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样吹光树上那曾经代

5、表着它生命旺盛的上衣,虽然那件衣服不再秀丽,但毕竟代表着它的过去啊,为什么要这样做呢?我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍,可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中,只剩下我一个人闷不作声。 入夜了,连鸟也懒得叫一声,四周都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤独魂,随风荡;望明月,心悲凉想起了一首歌,十分悲凉。可是如今的这一轮明月,皎洁秀丽,微弱的月光温顺的射在我的心。四周的人越来越多了,全部人走到我的四周,坐在一起享受着月光的暖和。这个时刻是不是应当把那首歌的歌词改为:“逍遥魂,随风荡;望明月,心开朗。一阵秋风迎着月光吹来,心中的云海最终被吹开了,被云遮挡的光最终能照亮我的心

6、,最终能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道,指引我找到答案。心中的秋天,原来是美妙的。 虽然之前始终找不到秋天的答案,但是,秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天,秀丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天始终在我心中存在 秋天的一年级随笔作文3 家乡的四季是分明的,细雨绵绵的春,烈日星空的夏,凉风习习的秋,银装素裹的冬,在我看来最令我沉迷的,不过是家乡的秋。 经受了一春的耕耘,一夏的劳作,立夏不久后,一场滂沱大雨,赶走了全部未散的暑气,秋就这样渐渐的,悄无声息地来了。她点黄了树尖的叶片,带来了成熟的果实,洗涤了夏日的躁动,回到家乡的村庄,再次感受宠爱的秋,我无比限期盼这一场与秋的旅行。 走过池塘边,本来

7、葱绿的小草变得枯黄,鱼儿不再欢快地跃出水面,只是时不时轻轻点起一圈圈涟漪。风穿过一棵棵笔直挺立的大树,吹动着枯草,卷起了落叶。秋浦歌里写道“白发三千丈,缘愁似个长。我蹲在池塘边,凝视这一派秋景,心里如明镜般清亮,如池面般安静,或许是未经受人生路上的大起大落,或是未受过世间坎坷的磨砺,站在一个孩子的角度来赏秋,确实犹如赏画儿一般,这幅水墨画简洁却不失优雅,让每一位欣赏者的心灵都变得沉静。 走进田间,正是最喧闹的时候。淳朴的农民伯伯唱着民歌,收着粮食。小孩子们也在高高的玉米地里捉迷藏,欢声笑语,一片祥和。成熟的油菜花戴起黄金的发饰,如亭亭玉立的少女伴着微风徐徐点头。经过秋雨的洗礼,田间漫着泥土的芬

8、香,小青蛙们也成群结队跑出家,在菜园里与蟋蟀一起奏起丰收的赞歌。我拿起相机记录下农民伯伯美好的笑脸,记录下孩子们玩耍的身影,记录下秋天给大自然最丰富的礼物这片丰收。 村子的北边有个花园,一夜秋雨,菊园一片“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲的特别景色。零落的花瓣散落在小道上,我想,这就是秋来时的脚印吧。菊花在一片萧瑟的秋天里成为了最美的女主角,在历经两季的等待后,华丽登场,呈现着自己最秀丽的姿态。红得像火,粉得像霞,各色的花儿都开得强烈,开的奔放。 秋天是多样的,她时而安静萧瑟如一位诗人,在任何时刻都无比丰韵;她又变成一位仙子,带来了人间最甜蜜的果实;她又像一位油画家潇洒又犀利,无拘无束。家乡的秋

9、来的静,却深藏着无易发觉的强烈。秋,家乡的秋,如诗如画般的静美的秋。 秋天的一年级随笔作文4 有人说;“秋天是一本书,可以带你畅游农业学问。有人说:“秋天是一首诗,将收花的心情淋漓尽致的写了进去。还有人说;“秋天是一幅画,将每个人都画了进去。"我说;"秋天是一首歌,一首金秋收获之歌。 沙拉拉,沙拉拉。秋天的脚步近了,笑脸多了起来。 苹果树带着他的孩子们尽情的在秋天的舞台上舞蹈;板栗树则抱着她的当心肝微笑的摇摆;双颊微红的桃树则和她那一群小桃子们扭起轻快的腰肢,站在舞台中间,对着麦克风,温顺的唱着(金秋收获之歌)。一曲完毕,台下立即就有人拍手叫好,往下一瞥,哇!人山树海啊!人

10、们与树儿在舞池一人一树的搭配着跳舞。渴了人们送水,饿了往果树头上摘几个果子充饥。鸟儿将那高音飙到最高,分贝到达了10000000!蜜蜂先生对花女士表白,蝴蝶小姐则当"月老",在微热的树林里举行了盛大的婚礼。蚂蚁孩子们辛勤的劳动着一边扭动着自己的身体,一边搬食物。光阴似流水,转瞬到了半夜,人树丝毫没有要走的意思,可苹果,板栗,桃子树都累了,纷纷走下舞台。怎么办呢?突然,人们树儿听见一阵火爆的歌曲你是我心中最美的苹果。让我用歌把你留下来,来来来来来来来来。板栗儿就当我们的孩子,桃子就是你脸上的微红,红红红红红红红。人们惊诧之余,观察蟋蟀月团队在静谧的夜空弹起专属吉他,人们树们又

11、疯狂起来 当镰刀轻快的割着金色的麦浪时,那悦耳的声音刻入农名伯伯的心。“这是一笔不错的生意,明天进城去卖好了。一个壮实,高大,皮肤乌黑的中年农民手里操着一把镰刀正劳碌着,嘴里不由的露出微笑。 远处开满了野花,红黄橙绿蓝紫,五颜六色,令人目不暇接。花儿那么艳,轻轻的跳着舞。树上结满了果实。风轻轻的拂过,成熟的果实哗啦啦的掉了下来。 秋天的景色那么秀丽,迷人。我忍不住赞美:"秋天是一首歌,一首金秋收获之歌。 秋天的一年级随笔作文5 时光不停地向前流去,天气慢慢地凉快起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天最终来了。 秋天,比春天更有欣欣向荣的景

12、象,花木灿烂的春天当然秀丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五光十色的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天当然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好像成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。 我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰捡起,捧在手上,细细地打量,好特殊地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔

13、枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞怯,或豪放。 秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更美丽,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋或许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们或许是喜爱这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的秀丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或单独观赏一盆艳菊,渐渐地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。 我喜爱这秋高气爽的季节! 我喜爱有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜爱这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。 秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢乐声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首金色的秋天的交响曲。 展开剩余欣赏支持本文地址: s:/

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