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1、2023年美术教案 色彩基础知识 美术教案 色彩基础学问 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材美术七年级下册春天的畅想内容的一节关于色彩的基础学问的美术课。打算1课时，45分钟。本次课的重点是理解色彩学问的基本术语及基本学问，难点是如何正确的使用色彩表现作品。 本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色彩基本学问及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。 二、教学目标 1. 学问与能力 理解色彩学问的基本术语。 培育学生认识、运用色彩表达的能力。 提高学生学习运用色彩表达情感的方法能力 2. 过程与方法 通过自主学习和教师讲解引导获取络相关学问信息，使学生把握把
2、握色彩基础学问和色彩运用的能力和方法； 学生通过参加活动过程，提高对色彩的理解，把握从不同角度分析、运用的方法。能运用肯定的色彩学问合理地支配画面。 能够运用肯定的色彩学问评价他人的作品 3. 情感看法与价值观 通过对色彩的学习形成肯定色彩学问概念和常识，培育对色彩学问的求知欲。 通过对生活中色彩的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热情，促进审美修养进一步提升。 三、学习者特征分析 本节课的学习者特征分析主要是依据教师平常对学生的了解而做出的 学生是泉州市东海中学的初一学生 在学生成长的过程中对色彩很熟识，但并不具备对色彩学问的深度了解。 学生对色彩学问有这深厚的兴趣 学生具有肯定的美术基础
3、 学生普遍思维活跃，能主动并有条理地发表个人观点。 四、教学策略选择与设计 教学模式：情景引入发觉探讨深入讨论实践提高归纳小结。 活动实践学习。 五、教学环境及资源预备 人教版新课标教材美术七年级下册。 多媒体教室。 特地为本节课制作的课件。 色彩运用的实物和美术作品 六、教学过程 一、导入3分钟 播放幻灯片两幅作品黑白、色彩展示实物和作品。 提问：对比一下，你觉得哪张更好看？ 色彩是我们进行绘画训练时不行缺少的重要的绘画语言，是美术的基本技能和学问。今日让我们一起来学习一下色彩的基础学问，上课之前，让我们先来观赏一下大千世界的色彩，共同感受世界的美妙，领会色彩的奇妙魅力 观赏体会两幅作品 思
4、索，学生发表看法。引起学生的兴趣，激发学生的主动参加意识。 资源：幻灯片、实物和作品。 二、展开5分钟 播放幻灯片：教师展示一些色彩优美的摄影作品，同时播放柔软的音乐，让学生在音乐中观看和观赏作品，学生在观看的过程中教师边进行讲解和启发提问，用自然界秀丽的色彩、有用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中 导语：今日让我们一起来学习一下色彩的基础学问，上课之前，让我们先来观赏一下大千世界的色彩，共同感受世界的美妙，领会色彩的奇妙魅力。 学生回答下列问题，说出各种观赏时对色彩的感受。加强色彩的印象。 通过提问了解学生对色彩学问了解的程度。了解学生观赏的感受，让学生知道世界因为有了色彩而更加美
5、妙。色彩在生活和学习中的重要性。 资源：幻灯片、实物和作品课本。 三、深入5分钟 播放幻灯片：颜料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色与三间色，对比色，相邻色。色彩对比、色彩对比的试验、 色彩的功能及色性 学生理解体会，并依据教师的引导，回答教师提出的问题，进行调色试验，通过做连线题目的方式来了解色彩的功能及色性。 学生分辨平常最常用的颜料中的色彩，了解三要素、色彩三原色与三间色、对比色、相邻色、对比色、色彩的功能及色性色彩在生活和作品中的运用等学问。 资源：幻灯片、调色工具和作品课本。 四、作业 8分钟 播放配色小游戏的动画，引导提示学生如何操作和进行游戏。 学生以组为单位参加配色小游戏活动。 在活动中加强色彩运用的意识和能力通过实践激发学生发散思维完成配色游戏。 资源：幻灯片、动画。 五、拓展小结4分钟 请同学们展示自己的配色作品，讲解并描述自己的设计思路 提问思索：大家对他的设计有什么建议吗？ 总结：色彩是视觉艺术的一个重要因素，是绘画的基本要素之一。“色彩学 是美术理论学问的重要组成部分，我们要在平常的生活和学习中有意识的加强色彩学问的学习，提高我们的审美创造能力，用色彩来美化我们的生活和世界！ PREV ARTICLE第一课学些美术鉴赏学问教案NEXT ARTICLE学些美术鉴赏学问教案参考