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1、2023年幼儿早教培训心得随笔(精选5篇) 随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。我在这里给大家共享一些幼儿早教培训心得随笔，盼望对大家能有所关心。 幼儿早教培训心得随笔1 “20_年3月28日幼儿园家长培训在我的日历中这一天早已记在了心里。开学初的家长会，李老师就通知了本学期有三次家长培训，提前报名。我想了想，肯定得参与。铁西试验幼儿园的家教工作做的很到位，周末也不放过学习的机会，全面提升家长的整体素养和水平。这是多好的事。是给家长们的福利，免费的午餐呀!为什么不参与呢?于是我报名了。 小班的讲座支配到了下午，共两场。这天天气很好，前来参与培训的家长特殊多，始终
2、挤到了门口。第一场是：吴亚丽老师带来的让孩子成为自己。内容特别精彩，发人深思。总体而言，为我们家长更好地教育孩子，指明了方向。 一、培育孩子良好的行为习惯 良好的行为习惯对孩子的一生进展至关重要。这一点我们每个家长都知道，但在实际生活中却很难把握。如：对于小班的孩子，要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了，可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开，低估了孩子的能力。联系自己的孩子，我发觉也是犯了同样的错误，我想作为家长我们应当仔细反思自己，怎样才能更好地协作老师更好地培育好孩子。有了良好的生活习惯，才能为
3、形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。 二、培育孩子独立自主的能力 关注孩子自主性进展，要在06岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、主动的看法、仔细专注度、不怕困难、乐于创造和想象的能力。家长要为孩子做好典范，整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的支配好孩子的一切。吴老师形象的举例：孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭，自己的玩具玩完后都会放回原处，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。这怎么能锻炼孩子独立自主的能力。反而滋生了一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的。我突然想到了自己的孩子，不也正是这样吗?不反思能行吗?幸好孩子刚刚上小班，还来得及!我们可以试着变换思
4、维，用实实在在的语言去鼓舞孩子，而不是总说：“你真棒、“你真聪慧等 三、培育孩子阅读习惯 “阅读在铁西试验幼儿园的大环境下做的特别好，大量的设置图书角，任你自由选择借阅。作为家长我们深有体会。应当很好的协作学校，不仅要营造良好的家庭气氛，更重要的是在孩子三年的幼儿园生活中将阅读始终坚持下去。让阅读成为孩子生活的好习惯。 第二讲魏老师的幼儿口腔保健特别有用，让家长明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地爱护牙齿、以及怎样刷牙、远离甜食和垃圾食品。 一下午的讲座特别真实、有用，值得家长借鉴和反思，我们要做一名智慧的家长，在教育孩子方面花时间、下功夫、“斗智斗勇，仔细协作幼儿园和老师的工作，共同培育好
5、、教育好孩子。 附：孩子学才艺的误区 一厢情愿 进特长班学习，对于很多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对到底该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中很多，报名参与特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常进展。 贪多求全 一些家长盲目认为多学总比少学好，今日让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平常忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿马上回家
6、! 方法不当 特长教育对孩子来说，确实有其主动的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今日喜爱的东西，明天或许就不再喜爱了。 因此，家长要留意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是实行强迫压制的方法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。 幼儿早教培训心得随笔2 今日我们的健康培训主要学习了队形，依据孝中、大三个年龄班的不同特点分别定义了三种队形。队形对于组织集体的体育活动特别重要，调整一个合适的队形有利于教师活动的方便
7、进行，更对集中幼儿留意力起到了举足轻重的作用。 小班的队形为一个跟着一个走成圆形。走成圆形之前是对齐的纵队预备状态，幼儿为逆时针方向走成圆形，教师站在圈内顺时针方向走组织幼儿活动，还可以依据小班幼儿的特点，以游戏的方式整队，激发幼儿兴趣，更有利于幼儿留意力的集中。 中班的队形为切断分队，幼儿为横排的预备状态。一般分为四路纵队，依据幼儿人数状况，用总数除以四，平均分为四队。例如：每路纵队为四人，就以1、2、3、4循环的方式报数，数1的幼儿为排头，2、3、4依次纵队站好。排头的选择很重要，排头必需明确队形，才能保证后面的幼儿跟上队伍。 大班的队形为左右分队。幼儿以1、2的方式依次报数，分别向左、向
8、右分成两队，其中喊1的幼儿为一队，喊2的幼儿为一队。这样一路纵队就以左右分队的方式分为了两路纵队，同理还可变换四路等不同队形。 需要留意的是，首先，切断分队和左右分队的口号都为“分队，走。而且教师还应给幼儿一个预令，让幼儿提前知道下一步要做什么，因为孩子不同于成人，不能马上反应过来。其次，在队形变换前，教师应当整队集中幼儿留意力，如“稍息、立正、看齐等。此外，幼儿在转弯走的时候，应当走到相应的位置上再转弯，而不是随便转弯，绕小圈，而且没有给转弯的指令时幼儿应原地踏步。还有切断分队应当在幼儿一路队都站好后再给“分队走的口令。最终，作为教师应当留意的是口令肯定要清楚、干脆利落，应当以饱满的精神感染
9、并带动幼儿，使他们主动参加到活动中来。 幼儿早教培训心得随笔3 通过这次学习，我懂得了好多东西，仿佛突然一下长大了感觉，在此之前，园长也常说：“做人要经常怀着感恩之心那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错，对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也经常埋怨干活多了，工资不高了，上级太严峻了，埋怨自己的文才无人观赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报!那时的我不懂得得知与感恩，而如今我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去埋怨生活，因为我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多锻炼的机会，我还能去埋怨吗? 我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他
10、们给了我生命，是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没方法完全报答，唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照看他们，也要好好照看自己，不让他们太过操劳，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的关心，才使我对这份工作投入了百分之百的热情和信念。 而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子快乐。盼望通过我的劳动，专心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的关心，才让我渐渐的成长起来，感恩那些曾施予
11、恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓舞过我的人，是你们让我看到了新的盼望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的缺乏之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲讽我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚决，从而一步一步走向胜利，我感恩许多许多人。 幼儿早教培训心得随笔4 20_年7月26日我有幸参与了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即兴奋又担忧，兴奋是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担忧是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行沟通，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想预备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。 今日我们培训的是美
12、术教学，虽然天气酷热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记做好了一切学习的预备。 上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长，闫老师的精彩讲座让我们了解了如今美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到怀疑，莫非这不是幼儿园孩子的画吗?接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经
13、找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观看、懒于发觉、懒于创造我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力?“一辈子只画一幅画多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办?在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观看、感受.让他们在绘画中感受到真正的真善美。 下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。如今的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领会了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流淌的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂
14、鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了纸浆甩画实物拓印从中感受到了那种胜利的欢乐和新颖，今日我们看到了，只有做一个有心的老师擅长去创造、发觉、创新才能使孩子们在绘画中找到欢乐，找到兴趣，找到自信。最终李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应当怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。 虽然一天的培训时间短暂，但让我感受很深，也收获许多，不但增长了专业技能学问，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到欢乐，只要我们
15、仔细、专心去做，我们的美术教学就会越来越精彩! 幼儿早教培训心得随笔5 我始终都很喜爱舞蹈，在学校的时候就会常常跟着老师参与一些演出，直到来到幼儿园工作一学期后、幼儿园就把教小班小伴侣舞蹈的重任交给了我，为一个刚刚工作的新人，感谢我园领导给我这次机会，能让我在舞蹈教学的过程中不断的学习、进步。由于缺乏阅历，就和中班老师一起合作搭班。刚开始接触的时候我很迷茫，我不知道在面对小伴侣的时候我要怎样去讲解才能够让他们更快的接受并记住。于是我带着我的热情迷茫和紧急开始了我的第一节课，在开课前我做了充分的预备，我将依据小班幼儿的实际年龄、基础进行舞蹈训练。小班的孩子，她们没有接触过舞蹈，所以我认为让他们喜
16、爱舞蹈是我教学最主要的，所以在教学过程中，我从两方面着手对她们进行训练。 我爱舞蹈、孩子们更爱舞蹈，他们在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的独特，在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生开心的心情。带舞蹈以来，我对幼儿舞蹈教育进行了一些探究和实践，下面是我的一些做法和体会。 我在选择教材时，总是尽量选择从歌词到音乐、从体裁到形式、从结构到风格都能贴近幼儿生活、表达儿童情趣的教材。像一双小小手里“我有一双小小手，一只左来一只右一共十个手指头."幼儿对唱词感兴趣了就跟着音乐一起唱,再加上动作学起来就不难了。孩子们感到十分好玩，这样既是唱歌，又有舞蹈，同时还能培育幼儿的节奏感。 对于初学者而言，不要
17、一开始就对她们进行基本功练习，因为基本功比较疼，会一下把她们吓的不敢学(小孩子最怕疼了)。 我主要教的是中国古典舞基训及身韵，所以我一开始教的就是从手型、手位开始，让她们渐渐接受舞蹈，然后是比较简洁的勾绷脚、前压腿、脖子活动(留意：刚开始不要动手给她们开肩、压脚背，因为那有点疼。等她们接受了以后在动手压也不晚，而且效果会更好)、坐下闪胯蜗牛。 在教学过程中可以把这些编成小组合再配上音乐练习，像玩娃娃就是压腿组合等等，让她们自己在心里面数节奏，渐渐培育她们的节奏感。 基本功是很枯燥的，要让孩子接受是很难的，要有耐烦，要常常鼓舞，做好的可以个他们一点小的嘉奖，刚开始时不要学的太多，但要要求她们整齐，从小培育协作能力。让学得快的教学的慢的，这样老师也比较轻松，学得快的也可以学的更加坚固。只有打好基础才能给以后的教学带来更好地关心，才能让孩子在以后的学习中更轻松的接受你的要求! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/