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1、2023年托班保育员随笔 托班的孩子自理能力较差,这让保育员可不少费心呢。下面就跟随我一起看看大家的随笔吧。 托班保育员随笔【第一篇】:保育随笔 今日是王可嘉在园睡觉的第一天,午睡时她哭闹的特别厉害,为了不影响其他孩子入睡,我便将他抱到室外,她边哭边不停地叨念着:“妈妈。这时我突然发觉外面的凳子上有一只玩物小狗,肯定是小伴侣散步时落下的。我借机说:“你看,这是谁啊?哦!看这只小狗狗哭了,咱们快抱抱它吧。我顺势的坐在凳子上,又让她抱起小狗哄小狗睡觉。虽然她有些不情愿,但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着她,她的哭声慢慢变小了,眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。 其实,对于托班的孩子来说,教
2、育要循序渐进,依据不同孩子的特点针对的实行策略,为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。 托班保育员随笔【第二篇】:保育随笔 今日谁不挑食,并把饭菜全部吃完,老师就嘉奖他美丽的小星星。为了调动一些挑食孩子们的主动性,我特殊制作了美丽的小星星,盼望能够吸引他们,帮他们改掉挑食的习惯。午餐接近尾声时,有几个平常挑食的幼儿真的有所进步,但胡安枫却磨磨蹭蹭地始终没有吃完,碗里的胡萝卜一点也没动,我走过去:“胡安枫,胡萝卜可有养分了,吃了身体才能长得牢固,长得高氨 !他不为所动,“你看,小星星最喜爱不挑食的宝宝哦!胡安枫看了看我手里的小星星,想了想,便埋头大口吃起来,不一会儿就把饭菜都吃完了,我马上把“小星星
3、嘉奖给他,胡安枫快乐极了。 午餐时,胡安枫把猪肝全部都挑了出来,“胡安枫,多吃猪肝可以让你的眼睛更加光明,莫非你不想有双光明的大眼睛吗?我笑着对他说。“梁老师,你有小星星吗?要不给我一个星宝宝也行,他一本正经地看着我说。我一愣:“可是,今日梁老师没有预备啊! “碍胡安枫绝望地叹了一口气,看到他的样子,我灵机一动,略带神秘地对他说:“今日梁老师有更好的奖品呢!“是什么奖品?胡安枫怀疑地看着我,“假如你能够吃完猪肝,我就带你滑滑梯!“真的?胡安枫兴奋地问。“当然啦,老师不骗人!说着我还和胡安枫拉了钩钩。胡安枫开心地把饭菜都吃完了,我也信守承诺,抱起他,和他一起滑滑梯。 经过一段时间的鼓舞,胡安枫小
4、伴侣再也不挑食。 托班保育员随笔【第三篇】:保育随笔 这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤,由于饭比较热,我一边给小伴侣分饭,一边嘱咐小伴侣注重安全,当心烫着。突然听到小伴侣喊道:“老师,少阳的饭洒了!一双双眼睛齐刷刷地看着我,而把汤洒了的少阳却纹丝不动的坐在那儿,任凭那些饭从桌子上流到身上,我急忙喊:“少阳,快站起来!我怕孩子烫着,而他仍旧没有反应,于是我一把将他拉开。我感到一阵痛心,这么多的孩子看着汤被打翻,连最至少的自我爱护都不会,汤很烫但只要站起来,危急就可以避开,细想一下,同样的状况在家里确定也会发生,只是这些都被父母“包办了。这时,孩子只有挨训的份,没有动手的机会。 我借此机会问孩子们:
5、“你们说少阳的饭洒了该怎么办?“能烫着呀!“怎样就不被烫着了?让幼儿认识到事情发生后,首先要自己想方法,汤很烫时应马上站起来,或把两腿分开,抓紧离开座位,最终把桌子擦洁净。 在日常生活中,对于孩子的事情,我们已经包办的太多!能做的让他自己去做。要让幼儿真正把握并懂得解决问题的方法,老师和家长要多给他们一些引导,多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情,你可以鼓舞让他自己试一试,但决不能代替他!这样,孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰! 托班保育员随笔【第四篇】:保育随笔 班里的新生浩浩,自理能力较差,特殊是吃午饭更成了难题。还记得他来幼儿园的第一天,浩浩妈妈特殊叮嘱我:“他不太会自己吃饭,在家都是
6、我喂的,麻烦老师费心帮着喂喂。 吃午饭时,我特殊关注了浩浩。他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。我问:“你为什么还不吃呢?“老师,我不会自己吃,在家都是妈妈喂我的。“浩浩肯定能自己吃完的,对吗?我微笑着告知他。在我期盼的目光中,浩浩最终开动了。虽然浩浩在我的帮助下最终一个把饭吃完,但我还是让全体小伴侣表扬了他,他也容许我明天还自己吃饭。 离园时,我向浩浩妈妈反映了中午的状况,并盼望得到浩浩妈妈的协作,在家也多锻炼一下浩浩自己吃饭。浩浩妈妈不好意思的说:“我经常可怕浩浩把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。我喂他吃,也节约了不少时间。我想这就是浩浩始终不会自己吃饭的症结所在。我告知浩浩妈妈她的
7、做法挫伤了孩子的主动性,使孩子产生了对自己的能力的怀疑。其实把脏成一团的孩子洗洁净,要比重新树起他们的士气简单得多,只要孩子显示出要自己为自己做事情,我们就应当放手让他们自己去做,他们可能需要我们的关心、监督、鼓舞和训练,但我们绝不能包办代替。浩浩妈妈听后恍然大悟,道过谢便离开了。 对于幼儿来说,他们年龄小,家长们总是这也不放心,那也不放心,结果,自己忙来忙去。我们不要因为孩子小,就责无旁贷的去关心他。孩子都有表现自己能力的欲望,假如他们有机会去表现,照看自己,他们会为自己有能力而感觉良好。我想这样一来,孩子在成长的过程中,他会很自然地情愿去为自己做事情,为别人做事情。 托班保育员随笔【第五篇
8、】:保育随笔 小班新生入园,哭闹现象是必需经受的,在游戏活动中,幼儿的留意力能稍有分散,他们能临时遗忘哭闹。到了午睡环节,活动室里会哭闹成一锅粥。依据幼儿的年龄特点,我总结出了有效地安抚幼儿午睡的阅历。 一、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园,面对生疏的老师和小伴侣,他们没有安全感,所以,在小班幼儿刚入园进行午睡时,他们不情愿睡觉,他们哭闹。我说:“不哭的宝宝老师就抱抱你。快速发觉没有哭闹的宝宝,走过去很亲热地抱一抱他,并对他说:“珍宝真乖。其他幼儿就很羡慕,有的幼儿会边哭边说:“老师抱抱我。小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱,老师用抱一抱的方式,让幼儿对老师产生亲近感、安全感,找到老
9、师像妈妈的感觉,对安抚他们的心情起到了稳定的作用,幼儿特别情愿让老师抱一抱。 二、上床讲故事。 幼儿的心情安定下来了,我说:“老师给小伴侣讲好听的故事,小伴侣闭上眼睛,耳朵听。故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶险的角色,要选择情节比较安静的题材,如小猪变洁净了、两个好伴侣等,听起来不会让幼儿的心情有波动,有利于他们顺利进入睡眠,有时候两个故事还没有讲完,有的幼儿就睡着了。 三、播放轻音乐。 在听完老师讲故事后,一部分幼儿已经进入了梦乡,还有一部分幼儿还没有睡着,但是他们的心情已经完全安静,已有睡意。适当地、小声地播放轻音乐,营造出睡意朦胧的气氛,对幼儿能起到“催眠的作用。 我用这三部曲组织幼儿睡觉,效果很好。所以,在工作中,遇到难题,只要以幼儿为思索中心,总会找到好方法的。 以上就是随笔网为大家整理的托班保育员随笔,感谢大家的浏览。假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦 返回保育员随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址: s:/ ARTICLE没有上一篇了NEXT ARTICLE中班保育员随笔