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1、2023年高考文综偷分技巧不看后悔 高考文综如何提分 在高考考场中，我们的主要目的就是得到更多的分数，那么如何能超常发挥得到更高的分数呢？以下是我为大家整理的高考文综偷分技巧不看懊悔，欢迎阅读参考。 高考文综偷分技巧 一、政治：不留空白就能得分 会的题争取全答对，不会的题尤其大题，可把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点只要写了就能酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。 此外，最终一道大题中的最终几问，特别易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。 二、地理：选择题善用排除法 选择题要留意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;实行排除法，逆
2、向思索问题，比方让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，这样解题会更快。 解答综合题要有整体思维。题目一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此答题必需要围绕着“在哪里“有什么“为什么“做什么才可以。 三、历史：切记问什么答什么 拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思索，同时要留意，问什么答什么。千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。 2023高考文综各科让你不看懊悔的偷分技巧 地理 地理这个学科从整个结构来说是第1到第11道选择题，第36题，然后还有最终两道和历史和政治综合的题目
3、。咱们试卷会有一个结构难度，在某些年份可能会出现上来这道地理题就特别难，对于这样的状况考生也不用特殊担忧，可以适当地先缓一下心情，略微放一放，往后做一下，越往后做可能越简洁。 我们做一个调查，前几道选择题错得概率是比较多的，但跟学问把握本身无关，很大程度是心理因素导致的。 基础学问方面更多地是注重书本上的主干学问。比方说对于自然地理，更多关注地球运动它的特征和影响，比方大气的热力环流和大气环流，比方说三圈环流比方说季风环流形成过程和影响，我们更加注重的是这种主干学问的学习，不要去细究于很小的局部学问。 注重书本主干学问，比方说在地壳的时候，人口的区位，城市的区位，比方说农业的区位选址，工业的区
4、位，等等抓大方向。越到考前的时候，我们越要重视书本的主干学问，重视我们曾经考过的主干学问，这些主干学问是如何迁移到我们题目过程中的，这个过程其实是特别特别重要的。 地理睬有一些常规性的热点。比方说当年的大型赛事，可能会结合着大型赛事考察一些题目，比方说当年的一些重大工程，像南水北调工程这种竣工，我们会结合这种大型赛事、结合这种大型工程去考察。 但是事件本身只是我们考察的一个切入点，也就是老师们常常在谈论的“隐性的考察，它考察的不是事情的本身，它是考察这件事背后的原理。事件只是一个出题的切入点，我们更多地还不是把精力放在去搜集时事上，更多地还是落实到书本的学问上，落实到学问的迁移上。 我们常常跟
5、学生强调就是规范语言，地理答案的字数跟历史、政治两科比起来是很少的。但是要求比较干练，我们说“简约但并不简洁。一个是从广度，就是从多个角度，我们常常强调说地理环境的整体性，比方说从地形、从气候，从水，从土壤，从植被，多角度答题，还有一个就是深度，就是过程，肯定要把前因后果说清晰。还有一点就是语言要规范，每一个学科都有自己的语言。 举一个简洁的例子，比方说山脚下的平原，许多同学就答一个山前的平原，不如用山路。比方说这个地方的风很大，其实说的是水平梯度力，所以在答题的时候，假如用地理的语言来答，我觉得判卷时候会觉得这个孩子有比较好的地理素养，所以说肯定要用本学科内的语言去答本学科的题。 历史 历史
6、学科在中间，在中间的学科一般都比较占廉价，因为已经进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做完历史之后最终突然发觉坏了，政治的时间不够了。 所以给大家一个小建议，第一，在答历史的时候肯定要把后面两科的时间安排好。第二，从历史这两年从试卷上来看的话，前几个题是比较简洁的，这可能跟别的科不太一样，就是因为历史的前几个题考察是我们古代史，而最简洁的就是古代史，古代史答题方法一般来说你只要弄明白他想讲一个什么样的小故事就可以了。 不是要死记硬背学问点，你越背越不明白的。孩子过了14岁、15岁以后，理解性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。 所以说建议大家肯定要拿到一道题目，比方说拿到
7、一道高考题，看这个学问点考的是哪个点，然后把这个材料的学问点进行运用，这样有两个好处，第一个能把学问点落地化，并且轻松地背诵，再有一个就是对历史的专业语言训练是特别好的。 通过这个题目去重新理解学问点，并且通过题目去看一下这个学问点怎么用语言答出来。不肯定你学问点答多准，有时候字写错了都可能给你过，只要这个学问点解释力越强，规律思维越好那肯定是高分数。 中西古代的对比、近代经济秩序的进展和变迁、民族国家在走向近代化的过程中的共性和独特三方面要关注。 因为我们如今是一个全球史观，所以说假如在东西两半球，相对哲学的状况下出现了相同的状况，我们认为这是一个可以讨论的方向。假如把它落地化，大家预备一下
8、，就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比，这一块从学问角度来讲的话就是重中之重。 把材料肯定要读准，读材料无碍乎这么几个，第一步先明白这个材料讲的什么事。第二围绕这个事主体有谁，客体有谁，中间过程是什么样的，把这个读准了其实更重要。再有一步，如今在复习学问点的时候，肯定要把握一个概念来复习。 举一个简洁例子，比方说讲中国现代史，就肯定要谈旧事务消亡、新事务是如何产生的，围绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的。 还有就是中国旧的东西是什么，新的东西是什么，旧的经济是什么，新的经济又是什么，然后再想旧的东西为什么瓦解，新的东西为什么瓦解，这样做一个梳理的话，两个小时就能可以把近代史弄完。最终
9、一个问题就是史言和史语，历史语言肯定要留意。 政治 学生政治差，主要就差在三个点上。 第一个是学问差，学问本身可能从理解，学问的迁移上会有一些欠缺。比方说政治生活里边强调的民主进步，我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。 民主政治进步这个环节它可能从政府、公民、各个角度去谈这个话题，这就是我们政治的特点，它是从一个设问的角度来辐射到相关的学问，它可能会打破教材原来的学问的形式，可能是我们学生出现问题比较多的。 第二个问题比较突出的就是学生不会答题。许多学生在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云，政治一旦是方向出现了偏差，就很可能是零分的效果。 第三是对于在设问当中命题性的限定。因为政治
10、本身不管怎么设问最终都要解决一个问题，全部的答案、全部组织的语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学，政府角度也答了，但是只排列了学问，这样只能拿一部分分数。 材料解读也特别关键。政治强调的是关键词性的解读，拿到一个材料，拿文化举例子，在文化生活材料当中它提到一些具体的词，我们要把这些词语转化到我们学到的学问上面。 比方说如今强调全民阅读，我们在阅读当中来体会人生，这样的材料跟政治看起来没什么关系，但是这样的语言背后它就表达出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词去挖它背后的学问。 最简洁的方法就是政治材料解读的时候有几个方式，一是名词性的概念解读，凡是材料当中出现的名词性的概念，它对应的一般都是政治各个模块概念性的东西。 然后还会有一类是关系类的，一个材料里边谈到了事情的关系，无论是规律关系还是前后相继的时间关系，还是说其他的相关性，它对应的就是这个学问当中的基本理论，政治基本原理基本学问就两类，一类是基本概念，第二类是基本的关系，所以我们在判定的时候，转化的时候也是从这角度切入的。 PREV ARTICLE快速提高文综成果的方法有哪些NEXT ARTICLE一对一辅导的好处弊端 一对一补课的利弊