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1、2023年最新2023班主任随笔感悟【5篇】 班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个冗杂多变的内心世界，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于最新2023班主任随笔感悟【5篇】，欢迎阅读! 班主任随笔感悟【篇1】 班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个学生以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个学生，以便因材施教。学生的差异确定了班主任需要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。 一，要关爱学生; 低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活
2、的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对学生的嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。 二，要讨论心理; 小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成肯定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特殊是对那些在心理上有些不健全的学生，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师
3、要平易近人，平等待人，当发觉某些学生有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。 三，要培育习惯; 班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即规矩。不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特殊要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规矩时，应当向学生讲清晰，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培育学生自身形成良好的习惯。 四，要严于律己; 班主任老师堪称学生之楷模，方方
4、面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。 班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，的确值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的奉
5、献。 班主任随笔感悟【篇2】 又到岁末年尾，蓦地回首，才发觉自我走上讲台已经18年，当班主任亦有18载了。都说女人的青春很短，我亦眼角细纹渐深。我把最美的年华献给了教育，献给了我的学生们。 犹记初次担任班主任工作，接手的是乡镇中学的一群比我只小几岁的初中生，我背着双肩包包，像学生一样，早晨迎着朝阳和他们一齐去学校，午时披着霞光边聊边回家。我和学生一齐吃午饭，做值日，谈心聊天。有孩子学习困难，我异样焦急，午时放学后单独给他们补课;有男孩太顽皮，我把他叫到办公室，训得他眼泪汪汪，有时甚至自我也急得直哭。那群学生此刻一个个都为人父母了，可每每忆起，我仍为当时的青涩与仔细而感慨。 从初中到小学，从乡村
6、到城市，学生一茬茬地更替。应对不一样的学生，我的阅历慢慢丰富，处事变得更圆熟沉着，但我的仔细却从来没变过。我始终记得一句话：“你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。我不敢马虎。 对于班主任工作，我有一点点浅显的看法： 一、最要紧处，莫过“专心。 我只是一个资质很一般的人。工作这些年来，当过几回校级的“优秀班主任，也评为过市级的“优秀班主任。若问我有什么异样新颖有效的管理方法，我还真没有。我所凭借的，可是是“专心二字罢了。都说：“只怕有心人，的确如此。找不出聪慧的方法，就用最笨的：多花点时间，早上早点去，午时稍晚点走，下课多去学生中转悠，发觉问题准时解决，并准时相应地制订班规，或批判提点。
7、这样，班级的很多问题或隐患在萌芽期就被扼杀在摇篮之中，管理就会变得简便一些。班主任18年，我任教的班级从来没有发生过重大的安全事故，学生快乐而来，平安而归，我想，我的细心应当在其中发挥了必需的作用吧。 二、班主任应当学习孔子：“温而厉，威而不猛，恭而安。 每个人都有自我的处事风格，我观赏孔子的这句话。我觉得做一名班主任，在对待学生时应当温柔而严峻，威武而不凶狠，庄重而安详。即：与人交谈，应当语气温柔而有礼貌。在温柔而礼貌的同时，还必需做到严峻。这个“严峻，不是语气和用语的严峻，而是对原则问题的坚持。在温柔中透着严峻，威武但并不凶狠，谦恭并且安详，自然让人肃然起敬。也就是在学生面前，既要让孩子情
8、愿亲近，又要让他坚持着对教师应有的敬重;在他犯错时，能严格要求，帮其改正;在处理事情时，力求公平公正，讲道理，让学生心服口服。 有人说，班主任工作是否胜利，只看一点：当遇见学生时，他是否会微笑着向你走来。在我们班孩子的作文中，“下课的时候，刘教师有时会有点儿孩子气，她会像伴侣一样跟我们开玩笑，一齐玩;上课的时候，她妙语连珠，讲得眉飞色舞;可要是你犯了错呀，那你必需不敢看她的眼睛，她的眼睛里好像能发射刀子，让人看了直冒冷汗亦师亦友的关系，能让我们更和谐地相处。 三、多渠道，多角度，多观看，多关注每一个学生。 班主任工作是一门识人的艺术，要认识每一个孩子的优长与缺乏，了解每个学生的爱好，明白他们的
9、性格特征，并扬长避短，知人善用，充分发挥每个学生的本领，是一件不简单的事情。作为教师，我们很简单被“光环所误导，或被一些偏见所左右。所以对成果较好的学生可能会有更多的包涵，对成果较差或平常行为习惯不太好的孩子产生误会。 记得有一次期末，我让学生自我提名选三好学生，有一位男孩脱颖而出，竟成了一匹让我惊讶的“黑马。因为这位男生平常好像比较寡言，不爱生事，成果也一般，平常在我眼里不怎样有存在感，没想到在同学们的心目中，他有那么多的优点：大方，爱帮助人，脾气好，异样宽容，勤快，爱劳动，跆拳道练得异样好。我突然意识到，我平常太过关注两头，对这个成果不算优秀，表现又不突出的男孩关注得太少了。想必还有很多像
10、他一样的学生，我对他们的认识都只停留在最表浅的层面吧，这真令人汗颜! 每个孩子都不止一面，在不一样的环境中，他们会显露出自我的不一样侧面。作为教师，多花点时间，留心观看学生，听听其他孩子的评价，联系家长了解学生在家里的表现，关注学生的独特差异，全面地看待每一个学生，才能更好地评价和指导他们成长。 要成为一名合格甚至优秀的班主任，我们能做的还有许多，比方学会掌握自我的心情，培育一批优秀的班干部，学会借助家长的力量，多读书多学习等等，同仁们的阅历可谓丰厚矣!总之，心中有目标，身体有行动，我们就会离优秀更近一点。 班主任随笔感悟【篇3】 我班幼儿尹中玉是一个很聪慧的孩子，对于老师提出的问题她心里都明
11、白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不情愿把自己知道的告知大家，但是与小伴侣在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的常常提问她，以为多提问多鼓舞她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。 遇到这样的幼儿，经过认真分析，我实施了如下方法：首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心伴侣，形成良好的教育基础，幼儿就会喜爱老师，并情愿与老师沟通。因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关怀、爱护孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关心，自然也会和教师沟通。 再是家园合作共同培育，家长应当主动协作老师，进一步训练幼儿的说话能力，
12、在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受胜利的欢乐，塑造自信。既使有一点点进步，也要给予鼓舞。 其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信念，让幼儿在支持、鼓舞中去创造表现，信任更适合。用自己的一颗爱心，一双慧眼，准时发觉像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。关心他们树立自信念，克服害怕心理。例如老师说：“没什么，试一试，错了也没关系。如对幼儿说：“你真棒，回答的真好。“你是这样认为的。孩子会有“老师支持我、“我能行的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还可以用嘉奖小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也可以给他一点提示。 班主任随笔感悟【
13、篇4】 在浩如烟海的职业中，我对教师这一职业情有独钟，是源于我对教育事业真挚的爱。自1997年毕业至今，我将全部的爱倾注在教育教学中，漫长的14年，一段难忘的风雨历程。其间：困难，有过;挫折，有过;困惑和遗憾，有过;成果、鲜花和荣誉，也有过。可是，任何状况都没能让我探究的脚步停止过，也没能让我奋斗向上的斗志松懈过。容颜虽改，我心依旧。在今后的教育教学中我必将持之以恒，全身心的投入教育教学中，让真爱永久。 “叫醒汉字，叫醒汉语，让我们一齐开启吧每一天听着学校优美的晨曲，看着学生们活泼好动的身影。我深知，在新教育的试验中追求我钟爱的事业就是我的美好。 这天，当我们迎着新课改和煦的春风，一路前行。拂
14、面而来的是新的挑战，新的机遇。“过着一种美好完好的教育生活，又何尝不是我们教育者的一种幻想追求和美好心境呢?那么，在以后的教育教学中我们该怎样做呢? 一、用真实的微笑迎接学生 对于我们教育者来说，虽然平常说得较多，可是我却觉得自我在这方面做得不够格，相反还比较吝啬，可能一向有点师道尊严的心理吧，生怕孩子不听话。有时换位想一想，哪个学生宠爱板着脸的教师?那么我们何不用微笑去赞美学生，用微笑去化解误会，用微笑去沟通思想和心灵。让我们每一天都多给学生也给自我一些善意、会心、发自心底的微笑! 二、用暖和的目光关注学生 俗话说“眼睛是心灵的窗户。优秀的班主任会用爱的目光暖和一个个孩子的心灵。应对孩子各种
15、各样的错误，她们不会惊雷骤雨，仅有和风细雨。扪心自问一下，我的目光是暖和的，还是严峻的?当学生取得提高或者表现优异时，我会投去赞许的目光，可是当学生退步或者表现不佳时，我会给他投去严峻的目光，似乎在质问：你怎样又是这样?严峻多了，我发觉学生习惯后也就不怕了。所以，想想，一向这样严峻行吗?其实，我留意到自我只做了一半，课上严峻过后就赶着教学进度，课后忙着批改作业，而忽视了进一步教育。假如课后我能进一步耐烦地与学生沟通，用暖和的目光关注着他，倾听他的心声，或许他可能就会向我敞开他的心门，我就试着走进他的心里，那时教育的效果可能就明显了。 三、用活力的朗读引领学生走进新教育 书之重要，不言而喻。如何
16、开展读书活动，新教育试验为我们指明了方向。“晨诵、午读、暮省并非什么新名词，一个人能够不懂音乐，能够不会体育，但不能够没有阅读。在精神世界里，阅读就是米饭，就是食粮，无可替代。在4月2日世界儿童图书日、中国儿童阅读日里。我仔细地思索，以怎样的方式，让孩子们能度过一个难忘的好处恒远的阅读日。我确定在这样一个特别的日子里，一个充满希冀和幻想的季节中，把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，我在黑板报上写下：“因为读书，我们变得明智、聪明;因为读书，我们变得高尚、礼貌;因为读书，我们变得明理、善辩;因为读书，我们平淡的生活也变得丰富、精彩!用以激励孩子，唤醒他们的阅读兴趣，同时还开展讲“故事竞赛、“猜
17、字谜、“收集读书名言、“制作读书座右铭等活动激励学生，使阅读变成孩子们感兴趣的事，变“要我读为“我要读。 在巨人的肩膀上，我们能够看得更远;以书为垫脚石，我们能够攀得更高!教师们，让我们与孩子们同读共思，挤一点时光给读书;留一点空闲给思索;献一份热情给学习。让“晨诵、午读、暮醒成为我们的生活方式! 班主任随笔感悟【篇5】 曾经看到这样一篇文章，一个因淘气而在国内诸多小学都无法继续学下去的孩子，到了国外，不到一个月在各方面都发生了巨大改变。缘由是他的俄罗斯班主任给他的月评语是：我以人格担保，这孩子将来必有大长进! “我以人格担保，一句令我们国内众多教育者都醍醐灌顶的一句话，同时也挽救了一个对学习
18、毫无兴趣的孩子，当然也可能因此而转变他的一生。 我们教育者不要吝啬自己的表扬和对孩子的确定。今日听办公室一位老师谈到：一位从来不仔细学习的同学满眼放光、特别仔细的听了一节物理课。究其缘由仅仅是这位老师在他昨天的作业上写了一个大大的“GOOD! 其实，我们的孩子是很简单满足的，由于如今的教育唯“成果至上，已经使教育变成越来越没有“人性的教育，把学生当成了被教育的机器，一种没有感情，只知道被动接受学问的容器，但学生是活生生的人啊! 越来越多的老师，往往用挑剔的目光来看待如今的学生，把自己当成医生，把学生当成病人，认为凡是来到自己眼前的都是“有毛病、有问题的。教师演化成一个特地找学生“毛病的职业，把
19、主要的精力都放在对待少部分同学的错误上，而对大批孩子的优点和值得表扬的地方都置之不理。 常常有老师提到，如今的孩子和以前不能比了，不听话、不懂事、不想学习、简单受外界诱惑。那么我们反思一下自己这些年有没有很多改变呢!刚走向工作岗位时的一腔热血如今还剩下几许?社会在不停地变、我们所用的教材也年年在变，我们所面对的孩子不变才怪呢? 还曾经看到一篇“不伤牛心的好文章：皇帝微服私访过程中，在田里遇到一个农人正驾着黄、黑两头牛耕地，皇帝极有兴致地问：“你的这两头牛，哪一头表现得更卖力一些?谁知连问三次，农人竟然不吱声。皇帝特别扫兴，却不便发作。农人将一趟地耕完后，将牛拴好，走过来将皇帝领出很远，才贴在他
20、耳边小声说：“那头黑牛要更卖力一些。皇帝不解地问：“为什么要如此答话?农人说：“牛懂人语，要是让黄牛听到我对它的评说，它岂不是要难过吗?农人对牛做评价时，都要考虑到牛的“自尊。我们教育者对学生评价，是不是也要有这种顾忌呢? 有很多学生对学习的极大兴趣，就是我们教育者在不经意间给予打击。我们要渐渐学会允许学生犯错误、要允许学生大胆说出自己的想法。要对他们给予足够的宽容，宽容在孩子们心里是世界上最秀丽的“花朵。 最新2023班主任随笔感悟 相关文章： 返回班主任随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE2023班主任工作随笔心得最新5篇NEXT ARTICLE学校班主任工作随笔日记五篇