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1、2023年小学班主任随笔范文(精选5篇)篇一：小学班主任随笔范文 请耐烦等待一会，花儿就要开了。教师要学会倾听。 苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种的方法，我们教师就应专心去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，独特是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平常也是这样要求学生的，但有的学生就是犯病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们
2、都在用心的读课文，“报告，同学们听到声音都停止了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨日找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给奶奶拿药，所以才来晚了。明白事情的后，我懊悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很恳切地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。反思一下：作为教师，有时凭自己的主 观确定去对待学生实在不就应，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要敬重他们的人格，仔细倾
3、听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切能够利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到教师的关爱. 篇二：小学班主任随笔范文 作为一名小学教师，一开始我就信奉“严师出高徒的理论，尤其是今年带了一年级后，发怒便成了我工作中出现得最多的动作。课堂上有人不用心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。上课时我都尽量不笑，板着一张脸，一节课下来自己都觉得累。也许过了一周左右，学生上课那可真是规规矩矩，
4、发言时没有谁会把手像过去举得老高老高，也没有同学大喊：“老师，老师，我会!我会!虽然课堂纪律好象变的好多了，可我上课总提不起精神，自己也觉得有些地方不对劲，可又不知道为什么。 其实，每一个孩子都是可爱的，尤其是一年级这些天真开爱的孩子们。有人说过这样的&39;一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的进展或许产生不行估量的影响。孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以谅解。他们崇拜你、爱你。我经常在想，宽容是一种无声的教育。虽然书本学问的灌输是很重要的，但是给
5、学生营造一个宽容的学习环境，是有利得多的。 有时我会觉得愧疚，懊悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，惊奇自己当时怎么会发那么大的火?如今回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不行侵害的。在与这帮孩子们一次次磨合的过程中，我渐渐学习着宽容，学习着理解。宽容是一种关爱，是一种信任，是一种力量，宽容能够激励学生自省、自律、自强。宽容是对学生独立人格和创新能力的敬重，其主旨在于让学生的自然天性得以充分地显扬。“容人之过，非纵其非，宽容并不代表放纵，若宽而不当，宽而无度，会导致学生纪律涣散，恣意妄为，就不能保证
6、学生健康进展。宽容是另一种意义上的严格，是教师充分利用情意因素，使学生的心灵受到震撼，从而激发出强大的内驱力，实现更快更高的进展，所以“宽与“严从根本上是统一的。用宽容的心去理解学生，平等地对待学生，去赏识他们的闪光点，他们就会心满意足，“言听计从。 篇三：小学班主任随笔范文 新学期的第一周，孩子们见到彼此都很兴奋，总是聊个没完。由于教学任务还没有支配好，开学第一周，作为班主任的我也是异样劳碌，在兴奋和劳碌中我收获了许多。 新学期开始，我和孩子们一起升入了三年级，进入了小学阶段的中段，这对孩子们和我来说都是一个挑战，这周我也在主动查找合适的方法争取和孩子们都有更大的进步。 这周，在上新课的同时
7、，我也抽时间听孩子们沟通了暑假的生活。在沟通中我发觉好多孩子有了明显的改变：主动性变强了，敢于表现自己了。我假期布置孩子们每人学习一首自己喜爱的歌，我鼓舞孩子们英勇的站起来，展示假期学习的结果，朦予首先站了起来，为我们演唱了儿童歌曲小螺号，虽然唱得不是很娴熟，但是她给大家起了一个好头，值得表扬。接着，高子涵为我们演唱了假期开始比较流行的歌曲小苹果，唱得真是有模有样，声音也比以前嘹亮了许多，真是让我惊讶。孩子们杰出的表现让我对他们刮目相看，孩子们的能力其实是很强的。 假期，我鼓舞孩子们每天都要读书，并且要填写读书登记卡。孩子们的读书等级卡都填写的密密麻麻的，课堂上，我让学生主动站起来沟通自己在假
8、期的读书状况，检查学生是否真正读书。部分学生能主动主动的站起来，为我们共享他们假期的读书收获，他们的表现真棒，我感觉到他们的确仔细去做了。此外，我还让学生每周写一篇日记，记录假期生活中有意义的事情，日记也是我开学后重点要检查的作业。始终到周五，我最终将学生交上来的日记批改完了。学生的日记让我了解了许多。首先，我看到了大部分学生都在仔细对待老师布置的作业，根据老师的要求甚至是超出老师的要求完成了作业;其次，通过学生的日记，我看到了学生的真实感受，看到了他们语言表达能力有了明显的提升;第三，学生的日记是学生假期生活的真实表达，我看到了每一个孩子的假期生活都是那样丰富多彩，有的学习自己喜爱的特长，比
9、方跆拳道、围棋、画画、拉丁舞等，有的和爸爸妈妈一起去旅游，认识祖国的大好河山，有的在家根据打算关心爸爸妈妈做家务 总之，孩子们都在让自己的假期生活过得充实而又意义。这点让我感到很快乐。我盼望孩子们以后的生活和学习也能过得这样丰富多彩，充实而有意义。 班主任随笔相关文章： 班主任工作随笔记5篇班主任教育随笔范文5篇班主任教育心得随笔5篇班主任工作美文随笔5篇班主任工作随笔小故事5篇班主任工作手册随笔5篇班主任工作的心得体会随笔5篇班主任德育心得随笔5篇班主任阅历共享心得随笔5篇高中班主任工作随笔5篇篇四：小学班主任随笔范文 教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵，思维和情感，而不是束缚人、压抑人
10、、限制人。在现实中，常常看到很多活泼好动，虽有些毛病，但浑身上下充满灵气的学生被一些“严师训教之后，“效果显著：这些学生变得温顺清静了，由“敢想敢说敢做变得“叫我说什么就说什么，不让做的事不做，或者干脆“做了也不让你知道。有些教师把这种转变效果视为成果，至于学生们的将来如何，他们则很少考虑。像这样，教师只是把活泼变得清静，把学生独特的东西“压榨成共性的东西还不那么可怕，可怕的是教师的这种教育抑制了学生的身心进展，阻碍了学生智能的提高，扼制一代创新人才的产生。 我们的教育不就应当像丰富多彩，美不胜收的自然风光那样美妙吗?大树挺立，小草柔美，花儿艳丽，还有那些不起眼的菌类也在绽放他们的光彩。每个学
11、生都有自己独特的优势、过人的长处，在这一点上，人人都是的，个个都是最棒的，拿起表扬的武器，机灵地面对得意忘形的孩子，多增加几把评价的尺子，就会有更多的学生受到鼓舞，从而坚决信念，走向胜利。观赏我们的孩子，敬重孩子的独特，为孩子提供自由宽阔的进展空间，让孩子的精神生命能够自由呼吸，欢乐成长! 篇五：小学班主任随笔范文 班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个学生以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个学生，以便因材施教。学生的差异确定了班主任需要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
12、 一、要关爱学生; 低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对学生的嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。 二、要讨论心理; 小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成肯定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特殊是对那些在心
13、理上有些不健全的学生，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师要平易近人，平等待人，当发觉某些学生有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。 三、要培育习惯; 班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即规矩。不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特殊要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规矩时，应当向学生讲清晰，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培育学生自身形成良
14、好的习惯。 四、要严于律己; 班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。 班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，的确值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/