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1、2023年高一教师教学随笔语文版(精选5篇) 语文复习是一个浩大的系统工程，要通过学问归类，以大纲和教材为根据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。今日我在这给大家整理了一些高一教师教学随笔语文版，我们一起来看看吧！ 高一教师教学随笔语文版1 通过微课题讨论工作资料的预备，在这一个月的时间里让我困惑过、无措过、苦恼过，同样也欣喜过、收获过。在讨论的初步阶段也得到了语文组同事们的关心和指导。使我和我的学生得到许多。 一、加强学习，提高自身的理论素养，努力查找讨论的突破口。 作为微课题讨论的实施者，必需具有肯定的教育教学理论。于是我在已有的理论基础上结合本班实际状况展开讨论，阅读大量相
2、关教育教学的案例，主动学习他人的胜利阅历和科学理论，使讨论有效和有质。从一开始我就下定决心，坚持进行理论学习，不定期通过图书馆借阅、网上查阅、专业书籍的购置，收集了大量与所讨论内容相关的资料，开拓视野。 二、主动做好课题的讨论预备工作 我坚持从学生的学情出发，随着资料的预备，课题的立项，课堂效果的总结，脚踏实地学习讨论。通过阅读学习，教学实践，力求做到： 1、紧扣课题，激发学习兴趣，提高课堂导入的实效性，充分预备课题讨论的资料。 2、通过资料的大量预备，结合日常教学，构建合理的课题讨论体系。 3、设计预备阶段的调查问卷，力求为课题服务。 另外，在课题的讨论预备阶段，我还深切地感受到自己对日常教
3、学导入方法的转变，从学生的眼神中看出课堂导入的重要性，让我明白学生求知和课堂导入密不行分。 三、准时总结阅历，改良缺乏 我在前期预备阶段中，总结在教学实践中的缺乏。由于课堂导入方法的不确定性，课堂内容的不一致性，总结自己，找资料找方法，提高导入效率。让课题讨论成果更具有价值，更有意义，准时的改良和总结，为课题预备成长自己，再接再厉。 通过预备阶段的学习，我会坚持自己的课题，专心讨论，专心预备，力求完善的完成自己的课题，也是自身素养的进一步提高。 高一教师教学随笔语文版2 2月14日21日，四川省高中语文省级骨干教师四川师范大学培训班104名学员参与了我校举行的培训。短短8天时间，他们倾听了10
4、余位学者专家的专题讲座，我校孙雪梅老师和另外两位外校老师就奥斯维辛没有什么新闻这一课进行了精彩的同课异构。以下是黄燕老师的听课感受。 12月20日上午，七中嘉祥外国语学校的大阶梯教室里济济一堂，四川省高中语文骨干教师培训在我校热情绽放。今日培训课题是对语文教学的同课异构，即用不同的教学设计去构造同一堂语文课。 冬日的晨雾并没有遮拦住语文课堂的阳光，湿冷的空气中弥散着语文课堂的热情。本次同台献课的有来自绵阳中学试验学校的任文川老师，成都七中刘源老师和我校孙雪梅老师。三位老师以其灵敏的才思和深邃的才情给在座的老师献上了三堂精彩纷呈的语文课曾荣获普利策新闻奖的奥斯维辛没有什么新闻。 他们所教授的内容
5、虽然相同，但是三位老师所传递的语文教学之美却是截然不同的：绵阳中学任汶川老师对文本的深沉探究，七中刘源老师真诚地和学生一起溯游文本，我校孙雪梅老师怀着对历史的深情祭奠让人动容，他们的语文课堂无一不让在场的每一个人都感受到了他们身上所绽放的思维之光。 课堂上，奥斯维辛没有什么新闻让学生怀着沉重的心情去缅怀那段不忍回顾的历史，让孩子们在拥有美妙的世界里去追问历史留给我们的思索，让在座的全部老师也随着三位老师的讲解并描述找寻那种油然而生的使命感。语文课堂不仅是传授之乎者也的花园，更多的应当是让学生们在老师的精神感召之下有一种责任感和反思精神的阵地。 这次培训时间很短，三堂课留给我们更多的思索应是如何
6、在语文课堂里营造更多的美，思想之美和语言之美，人文之美和人性之美。这次的培训不仅仅是一堂堂语文课，更让我们感受到是一场场精神盛宴，让我们向语文教学更深处漫溯吧! 高一教师教学随笔语文版3 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力量，进行自我教育，严格要求自我。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、
7、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我十分重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，进取参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并进取参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并经过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自我充电，主动参加语文组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自我的专业学问，参与“师德师风教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，
8、加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本的教学建设。经过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的
9、原则，努力调动学生的进取性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高本领。发挥学生的主观能动性，进取性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，必需程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我进取探究，进取主动与语文教学组的同事们商量沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，经过批改作业能够了解学生对学问的把握情景。仔细批改作业是语文组的重头
10、戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作本领。 考试、测验是教学的重要环节，进取批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握情景，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习情景了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思 除了进行教学沟通外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并
11、根据自我的教学思总结进行思索，探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学，实属辛苦。取得了自我满意的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自我的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自我的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自我，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增添学生的语文水平，将会有更幻想的成果。所以，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百
12、尺竿头，更进一步。 高一教师教学随笔语文版4 通过第一学段的教学，我感觉新课程涉及到许多内容，延长出许多商量的主题，引发出更多的思索。对于我们老师来说要学得更多，想的更深。 我把事先设计的问题带到我自己的课堂中，交给学生，让他们去思索一下，看看他们有什么好的想法，新的观点，把他们的想法和观点都记录下来，写成自己的教学资源。学生也可能会有观点的碰撞，这样也为我的教学带来了很好的材料，让学生进行自由的辩论，让学生进行写作，让学生在课堂上进行商量发言，这样的话我们的语文课程可能会变的更丰富多采。学生也不会觉得语文课就是书本上那些知道，课外的东西也能很好地很自然地加入到课堂中，这样的话也能很好的培育学
13、生的语言表达能力，思索问题的能力，写作能力，以及与他们沟通的能力。 随着社会经济时代的快速进展，一般高中新课改主动适应了时代的需要，最终反映在高中生的素养进展上，因此，“以人为本是高中新课改的根本理念，同时也要求敬重高中生的人生历程的进展需要，敬重他们作为人的人格和尊严，敬重他们的个体差异和独特进展的需要，从课程设计到课程实施都应表达选择性和多样性。 新课程的实施真实的反映了高中学生的学校生活体验。一方面，要尽可能给学生提供学习所需要的物质条件;另一方面，更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点，设计与学生的学习、生活相适应的文化环境。从教学的实际出发，依据不同的教学目标、内容、对
14、象和条件等，敏捷、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来。新课程通过问题的解决进行学习是教学的主要途径之一，可以激发学生的学习动机，进展学生的思维能力、想象力以及自我反思与监控能力，其次贴近学生的日常的学习和生活实际。还要引导学生通过沟通，评价和反思问题解决问题的各个环节以及效果，在“做中学、“学中做的过程中提升他们的素养。 例如，高中语文新课程在内容上，更贴近现代生活、更富有时代气息、更适应中学生的生理、心理进展的需要，更有利于学习者人文素养的提高;在语言上，材料真实、题材多样、语言真实、鲜活、地道、现代、自然、标准，所用语言反映了当前的生活实际和语言进展趋势;在方法上，遵循题材
15、、功能、结构和任务的编写方式，以题材为纲，以运用性为目标;在主题和任务结合，开放性的任务型活动，使学生有机会表达自己的看法与观点、发觉、总结。培育学生自主学习的能力，学生通过提供材料去完成任务;汇教学采纳单词框，分散到模块中的各个部分，表达词汇学习的过程;重视阅读技能、技巧的培育;重视跨文化意识的培育，注学生的情感等;在写作方面有梯度，过程清楚，会在写作之前均有形式多样的铺垫。除了情景，还有开放式作文，能够发挥学生的想象力。 在今后的教学中，加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取学问和观念，去适应学问经济的时代。 高一教师教学随笔语文版5 时间往往是在不经意中消逝，
16、一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年，追忆往昔，展望将来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材 资料及学生的实
17、际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增添上课技巧，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的进取性，增添师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得简便，学得高兴;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分
18、讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自我的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：支配作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程涌现的
19、问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、进取推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比较传统，这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生本领的培育，把传受学问、技巧和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想心情教育的因素，施展学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、狠抓学风。 我现教的两个班，113班和114班，学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好，但大部分学生都没有用心听讲，课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严
20、重影响了造诣的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严格批判抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而113班虽然是重点班，但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足，基础虽然好，可是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些趣味的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自我的学习方法，剖析缘由，激励他们不要惧怕失败，要给自我信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也准时地表扬他们。 经过一个学期，绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着许多缺乏，教学阅历还有待提高。但我信任誉我的真诚确定能换来更加完善的明天。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/