《2023年科研人员年度工作计划模板(精选9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年科研人员年度工作计划模板(精选9篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年科研人员年度工作计划模板(精选9篇)篇一：2023科研人员年度工作打算模板 坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推动素养教育，促进学校进展的动力支持。本学期来，学校教科研工作围绕“科研兴教的主题，扎扎实实开展工作，取得了肯定成效。 一、健全组织规范管理 为充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理，学期初，进行了师徒结对活动。有阅历的老师指导新教师，承当培育青年教师的任务，并在结对活动中共同探讨共同进步。教师们努力学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，主动推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参加教育科研。 本年度，学校承当区级以上课题7
2、项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组根据所制订的实施方案，依据实际状况，适当人员分工，落实讨论任务，定期举行集体讨论活动，撰写讨论心得和课题个案，期末进行一次阶段性总结。同时，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，其中已有四个区级课题顺利结题。 二、加强学习培育队伍 高素养的教师队伍是深化教育改革，全面推动素养教育的根本保证。学校加强了教师的教育理论学习与总结，出版发行教师教育论文，每月学校推举教师阅读与教育有关的书籍，并在学习、思索后撰写读后感。教育教学工作扎实到位，教师都撰写了肯定数量肯定质量的反思。 一年来，学校继续举办“天地之星活动，组织杭州、开化两地天地小学30周
3、岁以下青年教育教学大比武，收到了良好的效果。其中梁知章夺得了银质奖。 为拓宽科研视野，学习新的教育理念，学校邀请了特级教师杨明明做专题讲座，老师们收益非浅。 三、总结阅历争创佳绩 把课题讨论落实到学科教学中，是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研，从而总结出来的阅历是最具有生命活力的。一年来，有不少教师的教研论文在各级发表、获奖。如李彦娟老师论文获得区论文评比二等奖；高静、万萌哲、王莉君老师获得区论文评比三等奖。高静老师的教案获得杭州市中小学音乐新课程评比一等奖。向科研要质量，以科研促进展已成为广大教师的共识。 面对信息时代的学校教科研工作，要仔细搞讨论，要不断开拓创新，为提高学
4、校教育质量献计献策，为促进学生的更好进展而努力. 篇二：2023科研人员年度工作打算模板 一、工作目标 1.提高教师的科研能力。 2.完成校内八个小课题的讨论工作。 3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性讨论，并顺利结题。 4.有效开呈现有课题的常规讨论工作。 5.新增校级课题学校“十二五教育进展规划，以获得学校教代会审议通过的规划为结题成果。 二、工作措施 1.加强对9个校级课题讨论进程的指导和催促，加强讨论过程的管理，确保讨论的实效，使9个校级课题达成预期的讨论成果。 2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。 3.和工会、综合办协调协作，做好全校教师的礼仪
5、培训工作。 4.协作学校做好校内文化建设方案的论证、修订完善工作。 三、具体支配 1、科研课题例会 拟定课题讨论打算 科研室 2、依据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作 学校美术的推动特色工作 “主题式阅读教学课题的开题工作 “构建小学和谐教育特色实践与讨论结题 科研室 3、课题例会 科研室 4、结题工作培训会 做好“新时期学校德育工作时效性讨论的结题预备工作 科研室 5、八个校级课题的结题工作 “新时期学校德育工作时效性讨论结题工作 科研室 篇三：2023科研人员年度工作打算模板 我校科研工作以“十一五课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络
6、化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作。 一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。 一加强学校教育科研工作规范化管理 1、学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法， 2、加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范，使我校的科研工作到达有过程性档案及系统性的总结。 二加强新村小学教育科研工作规范化管理 1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取准时有效地对存在突出独特的问题进行讨论整改；继续支配有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。
7、 2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内主动树立科研骨干典型，起到模范引领作用。 二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。 1、做好市课题的管理工作。我校“十一五承当了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。 2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培育科研型人才，引领他们逐步完善“十一五承当课题。 三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。 1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程
8、中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品的观念。开展学校中“教育科研信息报评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行沟通、评比；通过多种途径沟通我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展状况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了主动作用。 3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的进展。 本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题讨论有用化的目标努力。 篇四：2023科研人员年度工作打算模板 一、指导思想 贯彻落实区教育局和区教研科研中心x
9、年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研气氛，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵进展和均衡进展服务。 二、工作目标 围绕区教育局“美好教育加强教师队伍建设要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培育教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力；完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提高课题讨论质量和实效；完善教科研管理与嘉奖制度，提高聚焦课堂的教科研成果转化、推广应用水平；加强教科研信息服务工作，构建阅历沟通平台，为促进教育均衡进展奉献力量。 三、重点工作 (一)深入开展“教育科学讨论项目 深入学习“课题指南，加强对我区各级立项课题进行调研指导
10、，做好“重点课题的讨论试验工作。加强对课题主持人和试验教师的培训，提高教育科研水平，有针对性地开展试验讨论。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚动讨论。 (二)继续深化小课题讨论，促进教师专业进展 继续依据x区“草根式小课题讨论实施方案要求，狠抓小课题讨论。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题试验的过程管理，把过程调控与阶段评估结合起来，努力在教学实践中发觉问题，特殊重视教学过程中一些微型问题的讨论，引导老师有效开展校本讨论活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团队对区“立项的小课题讨论成果进行结题验收，为市级推介打下基础。进一步在讨论范
11、围、讨论质量、讨论水平上再上层次。整理已经鉴定的小课题讨论成果，修改提升做好暑期结集出版预备。 (三)聚焦课堂，不断推动高效课堂讨论，促进创新教育成果转化 加强课堂创新讨论，聚焦课堂，把握本质，继续深化讨论省庄镇的“精彩主持课堂创新模式，不断总结提升“主讲主持主人成长阅历。通过多种媒体推介我区的教育讨论，继续打造我区的教育科研品牌。组织x区第十一届创新教育示范活动，为创新教育讨论培育骨干力量。开展送教下乡活动，组织优秀选手巡回讲课。立足均衡进展的时代要求，同等状况下，优先向市、省推选农村学校教师参与活动。 篇五：2023科研人员年度工作打算模板 本学期是“十三五课题开展讨论阶段，而且本学期省规
12、划课题立项和省教育厅课题立项也在本学期完成。所以我们的工作量增加了许多。下面就本学期的工作进行简洁的总结。 一、召开了年初教育科研工作会议。 3月15日，在教师进修学校召开年初教育科研工作会议，对上一的工作进行总结，同时布置20xx年教科所的工作任务，确定了以“研培一体“高效课堂为重点，推动“十三五规划课题讨论工作。 二、开展了科研视导工作。 月末至月初，按着打算开展了科研视导工作。本次视导，实行由各校申请、教科所讨论预备的方式，分别深入到鲍家小学、华家小学、青山中学、黄鱼圈中学、哈拉海中学、永安中学、华家中学等所学校，现场指导规划课题讨论的实际问题，深受学校和教师的欢迎。 三、完成了上级相关
13、工作任务。 、完成了省级规划课题评审申报工作，共申报吉林省教育科学院规划课题18项，立项16项；评选申报吉林省教育厅教研室教研课题项。 、完成了长春市科研名师和名校长评选申报工作，依据长春市和农安县评选方案共初评申报名师22名、名校长名，并有两名教师入选省级科研名师：孙育红和万林丽。 、完成了吉林省第十届教育科研成果初评申报工作。在余项申报成果中，共评选申报5项，最终有项获奖：二等奖小城子小学迟英杰，三等奖杨树林小学王娟。 、组织参与长春科研成果展示现场会议六次：一试验小学、87中、师大附小、十一高、汽车厂6中、天津路小学。 、5月1819日，协作吉林省教育科学讨论所调研工作，分别深入特别教育
14、学校、哈拉海小学、柴岗小学等单位，圆满完成了一体化管理等方面的调研任务。 篇六：2023科研人员年度工作打算模板 回顾本学期的工作，本人能踏实工作，依据期初制定的教科研工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有打算，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以提升自身教学水平及数学教学质量。 1、用敏锐的目光审视自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要基础。往往许多人缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校
15、与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，因此，我时刻用讨论的目光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。 2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。 在留意或讨论众多教育现象时，面对纷繁冗杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼，而更具劝说力、针对性和实效性。 3、确定个人专题，加强个案讨论。 在进行专题讨论
16、时，要充分发挥自己的特长和爱好。平常，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培育，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调仔细写字、仔细读题、仔细列竖式、仔细检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对讨论成果进行独特化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的
17、独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、独特化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和能力结构。我主动参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和商量的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。本学期，仔细写好每周的教学随笔，能保质保量地完成教科室布置的任务，主动做好“六个一工作。 在当今全力推动素养教育的进程中，很多崭新的教育思想在闪耀，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名小学教师，必需朝着专业化方
18、向进展，在专业精神、专业学问、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展，为了社会的进展。 篇七：2023科研人员年度工作打算模板 20xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。 一、基本思路： 1、主动引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施主动活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。 2、充
19、分发挥好如下几种作用： a、先进思想和理论信息传播推广。 b、试验探究和教育教学创新。 c、促进师资和学校水平提高。 d、为教育导向和决策服务。 3、在人力上，动员全员，培育骨干，进一步完善学校教科研网络。 4、以主导课题为中心，作好其结题工作。 5、以课题讨论为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。 二、本年度工作支配： 1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。 2、成立教科研考核小组。 3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训教科研信息技术网格一体化工程。 4、办好“教科之苑教育科研信息简报等“五报一刊，向广大教师传播推广国内外最新教学信息，定期
20、组织教科研理论学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。 5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要渐渐加大学校规模性科研活动力度，进一步深厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成果作为教师业务考核的一个重要专项，以量化形式表达。 6、举行科研“大比武。 7、筹备编写小学生学习方法、小学生科研方法、小学生思维方法、小学生阅读方法等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。 8、主动争取各级科研部门和专家的指导与关心，主动参与各级学术研讨会，实行请进来走出去的方法，主动吸取先进的理论信息，调动一切主动因素，把本校教科研工作推向更高的层次。 具体月
21、工作支配如下： 九月： 1、制定学习本学期工作打算： a、问卷调查。 b、学习本学期工作打算。 2、进一步学习新理念下的教育科研信息。 3、布置新课题的选题工作。 4、举行科研“大比武。 十月： 1、学习了解20xx年工作量化考核细则。 2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作打算，预备结题工作。 3、召开教科研考核小组会议。 4、创办教科研信息简报。 5、举行月沟通会，请有关专家到校进行教科研讲座。 十一月： 1、举办第二期教科研信息简报。 2、各课题组组长上交各课题的结题材料。 3、邀请市教科全部关专家来校指导教科研工作： a、举行讲座、报告会。 b、观看教科研成果展示。 c、问
22、卷调查。 十二月： 1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。 2、作有关写教学论文的指导。 3、教师教论文、初评。 4、进行本学期教科研工作总结。 篇八：2023科研人员年度工作打算模板 作为一名有着多年教学阅历的教师，我觉得自己不能沉醉在几年的教学阅历中，自己个人进展依旧存在着很大的进展空间。我首先应当是为一名主动的学习者，做学习型的教师，更应当成为一名适应时代进展，符合时代要求的科研型教师，我针对自己的特点制定个人将来三年的科研进展打算。 一、规划目标： 1、提升个人修养，做一名有品位的教师。 这就必需加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育
23、人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。 为了适应明天的需要，我们今日就应当储备能量，增长能力。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化学问结构的人。
24、同时在教学过程中实现“教学研一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论根据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 将来三年的努力使自己成为一名优秀的年级组长，成为一名校内教学骨干，区级教学能手。 3、由重教师“教向重学生“学转变 我经常会思索怎么样的课才算是一堂“好课？刚开始的时候，我的课是以我“讲为中心的，因为生物课较为专业，学生没有基础，同时我又特别的急于想让他们多了解一点生物学的学问，因此上课的时候，多是我讲学生听。后来我发觉，学生始终处于被动学习状态，渐渐丧失了学习的主动性，也肯自己思索。发觉了这点以后，我调
25、整了教学方法，上课多提一些他们感兴趣的问题，激起他们的求知欲，让他们主动去思索，去商量，去形成自己的观点，渐渐的，我信任学生会成为课堂的主角。 由重结果向重过程转变 4、“重结果轻过程，这是传统课堂教学重的一个十分突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓重结果就是教师在教学重只重视只是的结论、教学的结果，忽视只是的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新学问学习的思维过程，而让学生去重点背诵“标准答案。然而，学生学习往往经受“感知概括应用这样一个认识过程。由此可以看出，过程与结果同样重要，甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水，无本之木。因此，教学过程不能舍本求末，省略过程，这对学生
26、的学习十分的有害。在今后的教学中，我要改善这一点，否则就会“欲速则不达。 二、具体措施： 1、结合组内专题教研活动加强自身进展。 1加强集体备课，上好每一节教研课。 做到仔细组织集体备课，把教材中的重点内容和学生新接触的学问集体讨论，充分发挥集体智慧，相互听课，相互点评，力争做到组内的成员共同进步。在每节课后我们每一位教师都将仔细书写课后反思，同时把在反思中发觉问题结合实际教学进行修改，做到“二次备课。同时把在反思中发觉问题结合实际教学进行修改，为以后的教学积累阅历。 2主动进行组内接力式教研活动。 依据制定的专题，我们要有效地进行组内接力式教研活动，做到一课三备，一课三讲，其余教师听课，课后
27、交换意见，进行评课，虚心求教和沟通，在教学实践中不断反思，不断提升自己的思想认识水平、扩大理论视野，在反思中理解新课程，提高实施新课程的效果和水平。同时记好教学随笔，积累一些胜利的教学阅历，最终上升成教学理论，提高教育教学实践讨论的能力。 2、阅读各种书籍，努力提高自己。 广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。主动思索，随时记录自己的感受，多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。在学习和沟通中把他人的精髓融入到自己的教学实践中，促进自身学问储备的提高。 3、通过专业培训提高自身素养。 在教师成长过程中离不开专业培训。通过参与有
28、关专家讲座、观看教学案例，参与各项专业培训、听课等形式来不断充实自己，完善自己。 篇九：2023科研人员年度工作打算模板 指导思想： 本学期教科研工作以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，以省十一五规划课题拓潜教育为学校统摄课题，以“扎实、高效、创新的讨论方式来培育高素养专业化教师，从而全面提升学校教育教学质量，为打造精致特色品牌学校做出应有的奉献。 工作重点： 1、筹备拓潜教育课题结题工作； 2、制定科研骨干教师标准； 3、设立附小教学讨论专栏； 4、开展五个一系列讨论活动； 5、参与武穴市第十一届科技创新大赛； 6、大力开展校本讨论； 7、举行教师读书沟通会； 8、参与省教科所组织的讲
29、课竞赛活动； 9、参与省教研室主办的“空中课堂网络教研； 10、市级课题作业设计与评价的有效性讨论结题。 具体措施 一、课题讨论，凸显教学实效 (一)扎实开展课题组讨论活动 开学初，各个子课题围绕拓潜教育课题的讨论专题定好打算。 1、数学组：数学思维能力的培育策略； 2、语文组：表达潜能开发策略； 3、英语组：提高英语记忆水平的教学策略； 4、艺术组：形成特长的有效策略； 5、体育组：学生运动习惯的培育； 6、综合组：学生有意留意力的培育。 课题组活动支配： 九月：打算+学习 第一次：制定子课题讨论打算。从讨论专题中进一步细化。如：数学组的思维能力包括： 1、会观看、试验、比较、猜测、分析、综
30、合、抽象和概括； 2、会用归纳、演绎和类比进行推理； 3、会合乎规律地、精确地阐述自己的思想和观点； 4、能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。课题组从中选一个小内容来进行讨论。第二次和第三次，各组学习小课题相关的理论资料。 十月：聚焦+磨合 各个子课题组聚焦课堂，确定一节讨论课，在组内实行一课多轮的方式进行研讨，凸显讨论主题。各组主动邀请教学顾问参加听课活动。 十一月：展示+评析 学校举行课题讨论课竞赛活动，充分展示各个子课题组的讨论成果。第一节课主讲教师讲课，第二节课由课题组成员说课：讨论主题在教学中如何得到表达；其他组教师对课进行现场评析。 十二月：总结+提升 各组围绕讨论专题，进行仔细反思和总结，围绕专题，每组上交一份课例，以课例的形式展示各组的讨论成果。 各组在小课题讨论实施过程中，先是进行理论学习，然后以“课例的形式，组织成员课堂观摩、行动讨论进行以问题解决的校本教研，实现“一课多议，或“同课异构。