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1、2023年营造书香校园小学老师随笔(精选4篇)营造书香校内小学老师随笔(一) 盼啊，盼啊，春姑娘最终带着她那奇妙的画笔急匆忙地来到了我们的校内。 瞧!春姑娘把校内一角的花草装扮得非常引人注目。小草探出头来，伸了伸懒腰，感受着春的气息，似乎在说：“春天真美啊!茶花真美啊!美得让你陶醉。茶花真多啊!多得一朵挨着一朵，似乎永不分别的天使。茶花真艳啊!艳得像涂了胭脂。茶花有的才展开两三片花瓣，有的全都展开了，露出了像蜗牛触角黄中带粉的花蕊，有的还是花骨朵，看起来马上就要裂开似的。太阳升起了，那粉红的茶花像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚丽。 茶花的旁边是一大一小的桂花树，像一对相亲相爱的母子。从
2、远处看，桂树像翠绿的屏障。近看，桂树抽出的嫩芽，像新生的婴儿可爱。七八月的时候，无论是“妈妈还是“孩子都会开出沁人心脾的花儿，千里之外也能闻到那迷人的花香。 不仅桂树和茶花秀丽，樱桃花也很迷人。樱花真多啊!多得好像天上的繁星，地上的沙粒，海滩上的贝壳;樱花真美啊!美得让人陶醉。春风轻轻地一吹，樱花飘飘悠悠地飘下来，像一只只粉白色的蝴蝶在飞舞，像一位位仙女从天而降。让你看了赞美不已。那粉白色的樱花轻轻地垂落在我的脸上，春风拂面。这时你会觉得犹如在仙境一般，樱花真香啊!香得让你不由自主地深呼吸。 春姑娘我太喜爱你了，你那奇妙的画笔给校内的一角增添了很多生机，把校内装扮得如此秀丽。这样秀丽的校内一角
3、，我怎么能不喜爱你呢? 营造书香校内小学老师随笔(二) 我们的校内里有宽敞的操场，秀丽的教学楼，精致的教室，端庄的图书馆，可是我最喜爱的校内角落是学校的植物园。 学校的植物园门前有两颗高大的白桦树，像是植物园的守门神一样高大而挺立，白桦树的树干是白色的，我走向前去摸着它的外皮，有点粗糙，却又是那种厚厚的树皮，很有质感，摸起来很舒适，不扎手。它那高高在上的叶子就在树干的顶部，而我只能仰头去观看它，它遥远得触不行及。 再往前走，能看到由多种盆栽组成的花圃，里面有紫色的牵牛花，有红色的千日红，有翠绿的含羞草，还有许多许多.这时候，闻见一阵芳香，想着是哪里传来的香气呢?环顾四周后，我发觉，原来是在不远
4、处的一簇桂花树散发出来的桂花香气呀，那金黄色的桂花，小巧的四片小花瓣组成的桂花，散发着迷人的香气，有几只蜜蜂正在四周转动着，查找着香甜可口的桂花花蜜。桂花真是有美又香呀。 在桂花树旁边生长着几颗梧桐树，梧桐树的树叶开始泛黄了，是秋天来了，给梧桐树披上了一件金色的外衣，在阳光的照射下显得非常地醒目。空中时不时飘落着梧桐树的叶子，一片片橙黄色的叶子像是张开了五指的手掌，正在向地上的人儿打招呼呢，梧桐树的叶子是一层一层叠加的，原来是茂密的梧桐树被秋风带走了很多树叶，如今它已经是个“秃顶的老头子了，显得有些哀痛，都是这一幅秋天的景色正好构成了校内植物园的特色，植物都有自己的特点，都会经受四季的变换，不
5、是吗? 这就是我们学校的植物园，也是我们学校具有特色的一角，我喜爱它。 营造书香校内小学老师随笔(三) 阳光里，一座校内沉醉在这温柔之中。阳光洒向那校内的树林，瓦顶是那么的闪，但是最闪的还是那教学楼，四面发光。下课了，我马上走到一个小角落里，这里只有一颗大榕树，和围绕着他的小圆形花坛。 这是我最喜爱的地方，虽然在如此温和的一个下，他没有教学楼的闪耀，也没有操场那宽大的胸怀，可是，只要坐在花坛中，我就已经觉得是我在校内中最享受的了。这地方特别窄小，但是榕树很是大，那粗壮的树枝让人心怀宽大，那碧绿的树叶让人精神饱满。不过，在这种小的角落里，可不知我一个观赏者，一下课，这准被那些观赏着包围。瞧，他们
6、又来了。 之间一个小同学急匆忙的来到这里之后，马上找个地方躺下来休息。我想，他确定没有休息好，不过，等他醒来后，他确定是精神饱满，容光焕发了吧。一个着短裤的小姑娘，踏着欢快的脚步，坐下来后，拿出笔，在纸上描绘出秀丽的画。又瞧，一个小男孩来了，坐在花坛里，拿出一本书静静地看着。又有几个同学成群的走过来，一起投入学习的方法。而我呢，在这种美妙的地方躺下了，闭上眼睛，享受着榕树是的小精灵给我施魔法。这可真是各休息的好地方。 有时候，也会观察一大堆小伴侣为这榕树玩游戏，旁边又有五六年级的女同学在那里欢快的跳绳。当然，既然女声这么主动，男生也来这边玩捉人的游戏，势力不比女生差，然而这时的我也不闲着，睁大
7、眼睛，竖起耳朵，看学校的风景，听同学的笑声。这可真是娱乐的好场所。 可是，有时候，这个小角落也很忙的，因为每次当有人来这里诉苦的话，精灵总不忘给他带上微笑。看，一个小女孩来了，他低着头，眼泪不断流着，那抽搭的声音更让人觉得可怜。有一会儿，一个小男孩来了，只见他拳头紧握，充满生气的样子，可不一会儿，他们又笑了。因为，谁会看到如此快乐的精灵而不高兴呢。 这就是校内一角，这儿有快乐，有欢乐，也有充满高兴，信任来过的人，就肯定能发觉里面藏着的欢乐精灵。 营造书香校内小学老师随笔(四) 转瞬之间，我们走进了初中生活。认识了新的老师，结识了新的伴侣，身边的一切宛如焕然一新。然而到这所学校以来已经快一个月了
8、，是否有人认仔细真地观看过我们校内的某一个角落呢? 我们的校内有花草木石，有塑胶跑道，有隐藏的地下室。可这些都不能让我感到“美。在我心中，最美的地方便是那学生们的教室。 教室没有操场上华丽的花草树木点缀，它对任何一个学生来说，都再一般不过了，它只有平凡而简朴的桌椅，黑板和讲台桌，但是为什么要说它是最美的地方呢?其实，我们的收获，都是教室这个秀丽的地方给予我们的。 教室总能带给我们家一般的暖和，而教室里的同学便是犹如家人那样亲切的角色，陪伴着彼此。下课的时候，许多的同学们都喜爱跑到走廊或者是操场上，看看风景，打打闹闹。然而却有更多的同学喜爱留在教室里。翻一翻课外书，北一背单词，聊一聊天，即使是静
9、静地坐在那儿，都有一种愉悦的感觉。比起在外面的放纵与自由，教室更能表达出家的暖和和融洽。 上课的时候，教室就如一片田地，而老师们宛如一位位的园丁，我们则是那些桃李。我们洒下的汗水犹如播下的种子，一个学期过去，种子长生了参天大树，而我们的收获则是一年以来积累的只适合满是红勾的成果单。只有坚持努力才会有应得的收获，就如春天时撒下种子。夏天时坚持培育，秋天来了，种子也便是长大了，而它们的果实就是收获。 放学后，值日生认仔细真地把教室清扫得干洁净净。这时候的教室里没有一丝垃圾，没有灰尘，简直是一尘不染。这个时候的教师，没有华丽的装饰，却是整个校内中最美最美的地方。 教师总能像家一样给我们带来暖和，教室总能像游乐场一样给我们带来快乐，教室总能向图书馆一样给我们带来学问。教室里洒满了我们的汗水，教室见证着我们的坚持，勤奋和进步。教师让我们生活在一个安静暖和，充满欢乐的地方。这样的一个教室，何尝不是校内中最美的一角。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/