《演讲与口才训练ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《演讲与口才训练ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、演讲与口才训练演讲与口才训练2011年1月18日演讲与口才训练-提纲n演讲与口才训练的基本要求n演讲与口才思维训练的捷径n演讲与口才的其他训练方法n观察式即席演讲（6人一组）n每日一句助你妙语连珠 演讲与口才训练的基本要求基本要求。n1.说一口流利的普通话。n2.写一篇漂亮的演讲稿。n3.带一颗勇敢的智慧胆。演讲与口才思维训练的捷径捷径n1.自说自话训练法，自说自话训练法，自备：为“自说自话”准备材料；自讲：找一僻静之处：或田野山林，或河畔海滨，或斗室镜前，总之，要四周无人，这样才能便于“自说自话”；自讼：即“自己告自己的状”；自结：定期小结，总结经验，吸取教训，以利再战。n2.三步循环训练法
2、：三步循环训练法：写：写讲稿；背：下功夫把讲稿背出来；讲：充满信心，甩掉讲稿，大胆地讲。演讲与口才的其他训练方法n（1）速读法 n（2）背诵法 n（3）练声法 n（4）复述法 n（5）模仿法 n（6）描述法 n（7）角色扮演法 n（8）讲故事法（1）速读法n顾名思义，“速读速读”也就是快速的朗读。也就是快速的朗读。n这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。n方法：方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
3、最后达到你所能达到的最快速度。n要求：要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。（2）背诵法n速读法的着眼点在速读法的着眼点在“快快”上，而背诵法的着眼点在上，而背诵法的着眼点在“准准”上。上。在吐字、发音上也一定要准确无误。n这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。n其方法是：其方法是：先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿
4、等，这些都有利于准确表达内容；用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。（3）练声法n练声也就是练声音，练嗓子。练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：n第一步，练气。第一步，练气。俗话说练声先练气，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，则声无力。吸气：吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要
5、提肩。呼气：呼气：呼气要慢。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。（3）练声法n第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。n在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。n练声准备口腔活动：进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“
6、gg”声来体会。练习吐字。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。“咬字千斤重，听者自动容”，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。（3）练声法的具体练习n深吸一口气。数数，看能数多少。n跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。n按字正腔圆字正腔圆的要求读下列成语：n英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑 果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断 源远流长 山清水秀（3）练声法的具体练习n读练口令 nA八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。nB哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。nC洪小波和
7、白小果，拿着箩筐收萝卜。洪小波收了一筐白萝卜，白小果收了一筐红萝卜。n不知是洪小波收的白萝卜多，还是白小果收的红萝卜多。（4）复述法n复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。n其方法是：其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。（5）模仿法n模仿法是
8、一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习。n模仿专人。模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。n专题模仿。专题模仿。几个好友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。所要注意的是，所讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。n随时模仿。随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就
9、可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。（6）描述法n描述法就是一幅画或一个景物作为描述的对象。n第一步，观察。第一步，观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。n第二步，描述
10、。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。n其要求是，抓住特点进行描述。其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。（7）角色扮演法 n角色扮演法，角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是：n选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。n对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言
11、特点。n根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。n也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。n这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。n这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。（8）讲故事法 n讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所
12、以讲故事可以训练人的多种口语能力。其方法是：n分析故事中的人物。分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。n掌握故事的语言特点。掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。n反复练讲。反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人
13、物性格，语言生动形象。n其要求是：其要求是：发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。不要照本宣读，讲故事要用自己的语言去讲。观察式即席演讲（最好6人一组）n实施细则：n第一人上台讲（三分钟）n第二人注意台上演讲者的时间控制时间控制及演讲时的虚字虚字（例：我认为我想经常出现之口头禅）。n第三人注意台上演讲者的行为、语言行为、语言及动作、台风动作、台风。n第四人注意台上演讲者的内容内容。n第五人注意台上演讲者整体综合表现综合表现。n第六人准备。n第一人讲完后，自第二人起，每人就其观察的内容做一分钟的批评报告，待全部讲完后，第六人即上台讲，而每个人的作分配即依续第一人做第二
14、人的工作，第二人做第三人的工作，第三人做第四人的工作每日一句每日一句助你妙语连珠，出口成章 n在口才训练实践中，经常听到这样的感叹：“我很想妙语连珠，出口成章，可就是肚里没货啊！”n大凡口才好的人，旁征博引，融会贯通，谈吐自如、旁征博引，融会贯通，谈吐自如、妙语连珠，巧问妙答，左右逢源妙语连珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，除了要具有渊博的学识，更重要的是要有深厚的语言积累。n锤炼好口才最为重要的就是：锤炼好口才最为重要的就是：经典成语、名言佳句、俗语、歇后语以及中外名人名言的积累。因为这些词语或句子是人类智慧的结晶，她们不仅蕴涵着深邃的哲理，而且还文采翩翩、生动传神、朗朗上口。（请同学们回去坚持积累每日一句请同学们回去坚持积累每日一句）谢谢！谢谢！