《2023年语言描写中的人物语言如何选择.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年语言描写中的人物语言如何选择.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年语言描写中的人物语言如何选择 语言描写中的人物语言如何选择 写记叙文，特殊是以写人、记事为主要内容的记叙文，几乎每篇文章都会涉及语言描写。在现实生活中，一件事往往有许多人参加，在事件的进展过程中，每个人都会说许多话，我们记述这些件事的时候，是不是要把每个人物的语言像录音一样，一字不落地全部记录下来呢？明显答案是否认的——因为写作不是对现实生活的原版复制，作品的内容虽然来源于生活，但必需高于生活。在语言描写过程中，作者对文中每个人物的语言，都要进行恰当地选择和艺术加工：哪些语言必需写，哪些语言不能写，哪些语言要详写，哪些语言要略写，哪些语言必需做改动，作者需要一
2、再推敲，反复斟酌。 那么，在叙事过程中，我们如何恰当地选择不同人物的语言呢？ 一.首先要明确，说话人在事件中扮演的;角色; 事件中的人物无论怎样众多，其扮演的;角色;都不会超出以下四种：主要人物、次要人物推动情节进展人物、侧面人物、线索人物。 主要人物——是叙事的主线，全文讲解并描述的事件都是此人;主动;做的事件，全文以此人的一言一行一举一动为核心，镜头始终正面对准他她，没有此人，该事件就不会发生，他她是整个事件的;发起者;、;实施者;也是事件的;终结者;，他以及他所做的事，是整部作品要表现的思想感情的核心载体，其他人都是被他所做的事;裹挟进来;的参加者。在小说中叫主人
3、公。例如，鲁提辖拳打镇关西中的鲁达，就扮演着这样的;角色;。 次要人物——又叫推动情节进展人物。次要人物往往与主要人物;形影相随;，既是事件发生的动因，又影响、制约和;诱导;着故事情节的进展方向，该角色的出现及其看法、心理、心情、情感、行为的改变，影响着主要人物的行为，确定着情节进展的方向和路线。例如，鲁提辖拳打镇关西中的镇关西和金老儿父女，在文中就扮演着这样的;角色;。 侧面人物——这些人物的有与无，不影响事件的发生和情节的进展方向，没有他们，事件照样发生、进展，他们是事件中的;群众演员;，他们的存在和行为表现，只是为了印证或凸显主要人物的特点
4、，他们的存在，就像绿叶的一样，是为了让鲜花显得更娇艳；就像云雾一样，是为了让高山更傲岸，他们的核心作用是陪衬，让主要人物的性格、能力、人品等呈现得个更明显。侧面人物是作者依据表现效果的需要;随时;添加的。例如鲁提辖拳打镇关西中的店小二以及街头上那些观看拳打镇关西的那些人，扮演的就是这样的;角色;。 线索人物——因为某个缘由到达事发觉场，并留在事发觉场，作为一旁的;看客;或者整个事件的;见证者;，他的存在是作者;刻意;添加的，目的是将所写的全部材料通过这个人的眼观、耳听、心感连成一个有机的整体。线索人物在许多文章中一身兼二职——既是线索人物，又是侧
5、面人物。线索人物必需贯穿整个故事，而侧面人物只是在作者需要他们陪衬的时候才出场。 【必需明确不同人物扮演不同;角色;的缘由】不同的;角色;在作品中发挥的作用是不同的。他们说的话发挥的作用，要和他们各自扮演的;角色;发挥的作用一一对应。这犹如一个公司，门卫的作用是负责安全的，他的语言要发挥保障公司安全的作用，经理的作用是组织经营和管理，他的语言必需发挥组织经营管理作用，人物语言和其扮演的;角色;一旦错位，公司就;乱套;了。 二.明确不同;角色;的语言，发挥着不同的作用 一主要人物的语言 主要人物的语言有两个功能： 一是核心功能——直接表达主要人物的性格、人品、能力，间接表
6、达文章的主题。作者在写作之前，要把这个人物塑造成一个怎样的形象，这里选取的每一句话、每一个短语、甚至是每个词语和标点都要直接集中表达这一形象 。这一人物形象塑造出来了，文章的主题就同时表现出来了。 二是附属功能——引领次要人物出场，推动情节进展。 例一： ;你早晨早点起来能死啊？早起一分钟，就多干一份活，就多一份收获，这个浅显的道理你怎么就不懂呢？;早晨刚过五点，于妈妈就冲进二懒的卧房，不由分说，一把掀开被子，拧着耳朵将酣睡中的儿子拖起来，;我把两亩地的菜园子浇完了，十几头猪也都喂饱了，没想到你一个二十七八岁的汉子还赖在炕上睡大觉，你的脸就不发烧！你瞧瞧邻居家的大强，今
7、年刚刚十五岁，我起床的时候，人家已经把三十多捆喂鱼的青草，全都扛到了鱼塘边，我这样的娘怎么能生出你这么个懒虫？！; 在这段语言描写中其中穿插着动作描写，作者在动笔之前确定的写作目的是：将于妈妈塑造成一个勤劳、朴实、泼辣、要强的形象，间接表现全文的主题：赞美于妈妈勤劳、朴实、泼辣、要强的精神品质，因此在选取于妈妈的语言时，字字句句都围绕这个核心来选取。同时让这些语言发挥其附属功能，用于妈妈的语言引出了次要人物——二懒的出场。在这个故事情节中，人物的语言发挥功能和人物扮演的;角色;应当发挥的功能对应得严丝合缝，因此说，这是一个胜利的写作案例。 例二： ;今日下午，咱们的首要
8、任务就是对完成的工作做一下细致的复查，要做到不留一个死角，不留一丝隐患，每个螺丝钉、每个接线头都要做到上眼、上手、上心，每个部件检查后都要进行开机运行检验，确保运转正常再检查下一个单元。另外，下班的时候，我给秦晋生病的妈妈，预备了两箱大枣和一包红糖，请晓君走的时候帮我顺便带去，替我问候她老人家！;车间主任，站在会议室的前台上，一改私下里的幽默幽默，语气和表情庄严厉穆得让全厂的人几乎都不敢认识他了，;大家今日要做的工作，就是鸡蛋里挑骨头，谁挑得多，我就要表扬谁，大家就要学习谁！司机留意一下，一会儿去工地，把借化纤厂的电焊机还了，好借好还，再借不难。; 在这段语言描写中，作者要把车间主任塑造成一个
9、对工作精益求精，一丝不苟的人，赞美其精益求精的精神品质，附属功能是推动情节进展。但在选取人物语言时，多了两处：一处是;另外，下班的时候，我给秦晋生病的妈妈，预备了两箱大枣和一包红糖，请晓君走的时候帮我顺便带去，替我问候她老人家！;另一处是;司机留意一下，一会儿去工地，把借化纤厂的电焊机还了，好借好还，再借不难。;这两部分语言，前者表现车间主任关爱、爱护下属；后者表现车间主任讲究诚信，与作者的写作目的无关，因此，这是一个失败的案例。 二次要人物语言推动故事情节进展人物的语言 次要人物的语言有两个功能： 一是核心功能——推动故事情节进展。抛砖引玉，自然引出主要人物那些能集中
10、表现主题的行为、状态。 二是附属功能——添加侧面描写内容，通过侧面描写内容，进一步突出文章的主题。 例如，下面这段记者专访情节： 记者：当时气温零下二十几度，风大浪高，四周的人都袖手旁观，您是怎样做的呢？ 林俊：当时看到落水的游客舍命挣扎，再不入水搭救，一个鲜活的生命将从这个世界上永久消失，潜意识告知我，自己没有理由也不能做看客，当时啥也没想，直接就跳进了大海里。 在这个故事情节中，记者是次要人物，他的语言分为两部分：一部分是最终一句话——您是怎样做的呢？这部分发挥的是次要人物语言的核心功能，推动故事情节进展，自然引出见义勇为永雄林俊的话。一部分
11、是前面的三句话——当时气温零下二十几度，风大浪高，四周的人都袖手旁观，这是侧面描写，借助侧面环境和侧面人物，来突出林俊见义勇为、乐于助人的精神品质。 三侧面人物的语言 侧面人物的语言，要发挥的作用就是——突出主题。 例如： ;大娘，你慢点走，把菜给我，我帮你提上五楼！;一天下班回家，妈妈发觉邻居王奶奶提着重重的菜篮预备上楼，一路小跑，追了上去。 ;不用，不用，你上了一天的班，也够累的，怎么好意思再让你受累！;王奶奶回头见是妈妈，脸上立刻挂满了笑容，头摇得像个拨浪鼓，;你这孩子，帮大娘忙太多了，大娘都不知道怎么感谢你，我退休在家，一天也没什么事做，
12、提这点菜累不坏，你抓紧上楼吧，家里还有晚饭等着你做呢！; ;那怎么行，你都快七十了，菜篮子这么重，又要爬五楼，怎么能吃得消，我年级轻轻的，你放心，累不着的！;妈妈笑着，不由分说，抢过菜篮就进了楼门。 ;嗨，这孩子真好，谁摊上这样的邻居，真幸运！;李奶奶望着楼门，不住地赞美。 ;谁家要是取了这样的媳妇，更是烧了高香，她对左邻右舍都这样好，对自己的公婆、丈夫还能差了？！;张大爷附和着感叹。 ;可不是，她和我儿子是一个单位的，工作仔细，人缘更好，年年被评为先进！;坐在门口的门卫也忙不迭地插话，;听说今年要被提拔当公司经理了，大家都盼着呢！; 在上面这个故事情节中，末尾部分出现的李奶奶、张大爷和门卫都
13、是侧面人物，他们说的话，起的作用都是侧面衬托，突出主题。 四线索人物的语言 线索人物作为旁观者，正常状况下，不参加核心事件。我们在作品中遇到线索人物说话时，此时的线索人物是临时;兼职;，;客串;推动情节进展人物或侧面人物。其;客串;推动情节进展的人物时，其语言就要发挥推动故事情节进展人物的语言的作用同上，同样当其;兼职;侧面人物时，其语言就要发挥突出主题的作用。 三.明确不同;角色;的语言有详略之分 一主要人物语言。主要人物语言一般要详写即多写他说的话，因为主要人物的一言一行是叙事的核心，他的语言能集中表现主题，是表现主题的典型材料。当文章的主题在于表现主要人物悄悄奉献时，要多写人物行为，少写
14、人物语言，否则就和主题中的;悄悄;相矛盾。 二次要人物语言。次要人物语言分为两部分，起推动情节进展作用的语言，要略写，能自然推动情节向前进展即可；而侧面描写部分一般要多写，因为它能突出主题——但这里所说的;多写;即详写是一个相对的概念，相对于推动情节进展的语言要多写，相对主要人物的语言，又要少写——比主要人物的语言还多，就会喧宾夺主，导致;主角;和;配角;颠倒。 三侧面人物的语言。侧面人物的语言，一般要比单纯推动情节进展人物的语言要多，但比主要人物的语言要少——我们既要发挥侧面人物语言突出主题的作用，又要避开喧宾夺主，主次
15、颠倒。 四线索人物的语言。线索人物的语言，一般不写，即使兼职其他;角色;，人物语言也要略写，点到即止。因为线索人物的核心作用在于发挥结构作用——贯穿全文，前呼后应，脉络清楚，确保文章结构完好严谨，其他作用都是次要的。 四.明确原始语言需要润色、加工 在现实生活中，人物的语言具有生活化、口语化、随便化特点。我们写作时，笔下的内容来源于生活，但不是照搬照抄生活的原貌，我们写出的每一句话、每个短语、每个词语甚至每个标点都要为我们的写作目的服务，因此我们从生活中选取的语言肯定要进行艺术加工。 一去掉或修改——那些不该有的;糟粕;部分 例如，要塑造父亲严格
16、教子的正面形象，有人是这样写的： ;他妈的，你写完作业就不能认真检查检查，这错个标点，那落个笔划，净犯这些王八犊子错误！;爸爸看了几眼作业本，登时大发雷霆。 这里要塑造的父亲是个正面人物，在生活中他的话可能就是这样说的，但语言中的;他妈的;和;王八犊子;，过于粗鲁，会损害人物形象，这样的词语要删除或修改。 二适当增添——生活中人物没说的语言 有时候，在某个情节中，人物说得话过少，表现力不够，这时候就需要依据主题表达需要，结合人物身份、所处场合，添加语言的数量，增添语言的表现力。 例如： ;我当时什么也没想，就跳下水去救人了！;王俊说。 人物的语言过少，表现力不够，适当添加，就能增添表现力： ;当一个生命面临瞬间生死的一刻，我没有时间去想得太多，我只是觉得我应当去救他，不救他我这一辈子都会良心担心，因此，什么都没想，就跳下水去救人了！;王俊说。 写作是个精细的艺术创作过程，任何一个部分，要想做到恰到好处，无懈可击，都需要反复讨论学习，仔细推敲完善，不断实践提升，只有拥有;为求一字稳，耐得半宵寒;的那种精益求精、锦上添花的精神，笔下的文章才能不断获得提升。 TAG标签：人物语言 PREV ARTICLE十首描写闲人的古诗词，花前独占春风早，寻香已落闲人后NEXT ARTICLE记叙文写作指导：怎样用好描写