《2019九年级美术下册 第15课《走进河南博物馆》教案1 人美版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级美术下册 第15课《走进河南博物馆》教案1 人美版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1走进河南博物馆走进河南博物馆教学目标教学目标1理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。2学会利用博物馆来获取知识。3了解中国博物馆事业发展的概况。教学重点与难点教学重点与难点如何能够有效地利用博物馆来获取知识。教具与学具教具与学具教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。教学过程教学过程（本课内容可以在教室内完成，也可以在本地区比较有名的博物馆中进行。 ）1教师展示一些图片或者一些录像资料片（例如教材第 103 页的瓷器） ，提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？2学生思考并且回答。3教
2、师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。4教师带领同学们参观其中的某一个展厅（如果在博物馆的话） ，或者播放一些有代表性的博物馆的录像资料片（在教室中） 。5教师提问：博物馆中有这么多好的作品，我们怎样才能更有效地利用它们呢？6学生思考并且回答。7教师请同学们阅读教材中“在时空与文明中穿梭”这一部分，并且分小组讨论、总结。8教师总结，指出：我们如果要更好地利用博物馆来获取知识的话，一定要注意两个方面的问题：是事先的准备工作，主要是收集相关的资料；根据展览的分区和指示牌，确定有效的欣赏路线。9教师可以建议学生完成“活动建议” 。如果在博物馆，可以请同学们在规定时间之内完成欣赏活动，并且详细地画出活动路线，记下自己认为重要的作品。210教师展示中国博物馆的一些图片资料或者录像资料，分析中国博物馆事业发展的概况。（如果在博物馆上课的话，这个内容可以等回到学校再完成。 ）