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1、2023年高考生物大题必背知识点归纳 2023高考生物大题必背学问点：叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观看。线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观看。 2023高考生物大题必背学问点 1、基因具有双螺旋结构，基因储存的遗传信息指碱基对的排列顺序 2、基因可掌握酶的合成进而来掌握生物性状 3、产前诊断羊水检查胎心细胞上有关酶的活性 4、基因重组发生在受精过程中吗？ 不在，基因重组发生在精子与卵细胞行程过程中，即发生在减数第一次分裂后期及四分体时期 5、激素进入血液后定向运输到靶细胞上，对吗？不对，激素运输至全身各处，但只在靶细胞处发挥作用 6、生态系统的结构包括哪
2、些？组成成分：生产者消费者、分解者、非生物的物质与能量以及食物网、食物链 7、设置对比组的目的是排除其他因素对试验结果的影响，以保证本试验的结果是由于单一要证因素引起的 8、目的基因不能直接导入受体细胞来表达，缘由是目的基因无复制原点，目的基因无表达所需的启动子 9、以mRNA为材料可得到cDNA，原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板根据碱基互补配对原则可以合成cDNA叫做“反转录 10、DNA分子按反向平行方式回旋成双螺旋结构 11、DNA分子的三大特性稳定性、多样性、特异性 12、DNA的基本骨架是怎样构成的？磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 13、为什么DNA能够进
3、行精确的复制？DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模块；通过碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行 14、细胞内水分的主要作用是？为细胞内的化学反应提供液体环境、作为某些化学反应的反应物、维持细胞的渗透压、是细胞的重要组成部分，重要的结构组织 15、基因表达载体的组成是启动子、插入基因目的基因、终止子、抗性基因、复制原点 16、质粒载体作为基因工程的工具，应具备的条件有必需有一个或多个限制酶的酶切分点、必需有自我复制的能力、具有标记基因、分子大小合适、必需是安全的不损害受体细胞 17、而作为基因表达载体，还需要启动子和终止子 18、转录和翻译同时进行发生在原核生物中 19、基因掌握酶
4、的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物性状。基因掌握蛋白质的结构直接掌握生物性状 20、密码子与氨基酸之间通过tRNA连接 21、基因突变的内因是什么？DNA分子复制过程中碱基互补配对发生错误，从而造成碱基配列顺序的改变 22、基因突变的五大特点是普遍性、随机性、低频性、不定向性、少利多害性 23、镰刀型细胞贫血症能遗传给后代吗？属于基因突变的那种类型？缘由？能，碱基对的替换；基因掌握蛋白质的结构来掌握红细胞的结构；是在生殖细胞中DNA复制发生错误，一般传递给子代 24、多巴胺和一氧化氮、乙酰胆碱都可以作为神经递质 25、能够作用于氨键的酶有解旋酶、RNA聚合酶，作用于磷酸二酯键的有DNA酶、DN
5、A聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶 26、自然条件下，原核生物能发生基因重组吗？一般不能，特别条件下可以，如肺炎双球菌的转化 27、基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的转变，留意假如碱基对发生转变，而基因结构为引起转变，即在无遗传效应的DNA片段，则不属于基因突变 28、可遗传基因指遗传物质发生了转变，即遗传物质发生了转变就属于可遗传的变异 29、在相同时间内，物质扩大进细胞的体积与细胞总体积之比可以反映细胞运输的效率 30、硝化细胞能将土壤中的NH3氧化成HNO3和HNO2，并利用这两化学反应释放的化学能合成糖类，属于自养型生物 31、丰
6、富度指群落中物种数目的多少 32、常见的DNA连接酶有E.coli连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶可连接黏性末端和平末端两种 33、生物遗传特点中：可遗传可育 34、用秋水仙素或低温处理种子时肯定要是萌发的种子，且二倍体的单倍体加倍时只能处理幼苗，因为单倍体不产生种子 35、花萼、花瓣、花芽都无法进行减数分裂，雌蕊子房的胚珠内与雄蕊的花药内都有减数分裂发生，且前者少后者较多 36、细胞核的功能：细胞核实细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的掌握中心 37、非特异性免疫的特点：机体生来就有，不针对某一类特定病原体，二是对多种病原体都有肯定的防御作用 38、连续
7、分裂的细胞才有细胞周期 39、动物分层现象是因植物群落的结构组织较冗杂 40、A对B敏感，即A与B有相克的作用 41、乳酸菌不能进行有氧呼吸，接触O2会死亡 42、什么是多倍体？体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 43、减数分裂是进行有性繁殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数减半的细胞分裂 44、原癌基因负责调整细胞周期，掌握细胞生长和分裂的过程，抑癌基因负责组织细胞的不正常增殖 45、为什么要用Ca2+处理大肠杆菌？未处理的大肠杆菌吸收外源DNA的能力极弱 46、植物筛管细胞可以将光合作用产物运出叶片 47、同种基因在不同细胞内表达出相同结果，缘由是全部生物共用一套遗传密码 4
8、8、Ti质粒可以作为载体，因为Ti质粒上具有T-DNA 49、扦插时常去掉成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡 50、传出神经与效应器的连接部位相当于突触，兴奋在此处单向传递 51、Ti质粒上的T-DNA片段有何特点？可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上 52、细胞分裂、细胞凋亡、细胞分化均发生了基因的选择性表达 53、真核生物基因由外显子和内含子交替排列组成，转录得到的原始RNA需加工，去掉其中的内含子对应的片段，得到的成熟mRNA完全是外显子编码蛋白质的序列所对应的片段 54、细胞传代培育过程中，多数细胞会年老甚至死亡，少数细胞发生癌变，变为不死性细胞 55、反
9、射是指在中枢神经系统的参加下，动物体或人体对内外环境改变作出的规律性应答 56、秋水仙素作用的部位是幼芽或种子，作用时期为有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成 57、兴奋在神经纤维上是怎样传导的？产生的局部电流刺激接近的兴奋部位，使之产生同样的电位改变，从而进行传导 58、激素与受体结合并发挥作用后，即将灭活 59、乳腺细胞有较强的分泌能力，省却了从工程菌中提取时的破壁分别等程序 60、叶绿体中产生的ATP不能运出细胞 61、生态系统的主要成分是生产者，生态系统的基石是生产者 62、胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，在工程上具有发育成任意一种组织细胞的全能性 63、胚胎干细胞在饲养
10、层细胞上，或在添加抑制因子的培育基中，能够维持不划分的状态 64、获能的精子和培育成熟的卵子，在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用 65、不能对转基因食品掉以轻心的缘由：反对“实质性等同、担忧出现滞后效应、担忧出现新的过敏源、担忧养分成分转变 66、溶酶体的作用：“消化车间，分解年老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 67、分别各种细胞器的方法：差速离心法 68、正式试验前进行预试验可以为进一步的试验摸索条件，也可以检验试验的科学性和可行性 69、获取目的基因后，可以采纳PCR技术对该基因进行扩增，原理是DNA半保存复制，扩增的前提是要有一段已知目的基因的氨基酸序列，依据这一序列
11、合成引物 70、若问该养分剂能量用于呼吸xx，只能答呼吸散失 71、年龄结构指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例 72、同一时间内聚集在肯定区域中各种生物种群的集合叫做群落 73、当试验数据相差较大时，为提高数据的可信性，合理地处理方法是随机取样并重复测定 74、向鱼塘定期投放饲料的理由：能量逐级递减、使鱼类获得较高的能量输入 75、选取果蝇做试验材料的理由：繁殖速度快培育周期短、相对性状明显、本钱低便于培育、染色体数目少、便于观看 76、检测酶的活性的方法：相同时间内，检测底物的消耗速度或产物的生成速度 77、区分群落的重要特征是群落的物种组成 78、溶酶体分解后的产物：排出细胞外或被利
12、用 79、检验转基因抗虫棉是否胜利的方法：抗虫接种 80、密码子具有简并性 81、中枢神经系统是脑和脊髓 82、反射完成的两个要点：完好的反射弧、适合强度的刺激 83、阻碍免疫排斥反应，加入某种调整基因使其导入，抑制抗原确定基因的表达，原理是基因重组 84、胚胎干细胞在进行离体培育和诱导分化形成不同的组织和器官，然后才能进行移植 85、细胞有丝分裂将核DNA均分到两个子细胞中，但质DNA会随机安排到两个子细胞中 86、细胞内外渗滤压相等有利于维持细胞正常形态 87、隔离指不同种群间的个体，在自然条件下，基因不能沟通的现象 88、感受器产生的能够传导的兴奋称为神经冲动 89、神经递质存在于突触小
13、泡内，可避开被细胞内其他酶系破坏 90、ES细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点 提高生物成果的方法 1.简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心生物学问记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、许多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。 2.联想记忆法 即依据教材内容，奇妙地利用联想关心记忆。在背诵学问点时，可以发散思维，利用自己熟识的事物和想象来促进记忆。 3.对比记忆法 在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。 PREV ARTICLE高中生物必背学问点 2023年高考生物考点汇总NEXT ARTICLE再来一篇？