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1、2023年海底世界作文300字三年级(精选8篇)海底世界作文三年级(一) 今日我们去了青岛海底世界。 里面的海洋生物、标本和模型好多呀！第一个馆里边是有关生命起源的。有细胞、生物、虫子什么的，还有化石，还有简介，第一个是标本，第二个是模型。 有许多鱼的模型，我看到了一个独角鲸的角好长呀！这只角假如是金色的就好了。 接着是一个是活体馆。我们进去以后就站在传送带上欣赏海洋生物，还有一个高高的圆形的大玻璃罩子，里边有许多珊瑚礁，还有好多各种各样的鱼在游。 我们去了一个鲨鱼湾，里面有好多好多鲨鱼。 我突然上了一个台阶，咦，这是什么呀？这是一个海龟湾，里边有很多超大超大的海龟，而且海龟都不一样。 我又上
2、了一层台阶，这是什么？ 我观察有好多人拿着奶瓶里面装的水和鱼食，在喂大锦鲤呢，我对妈妈说，我也想喂锦鲤，妈妈就给我了30块钱，给我买一个奶瓶喂鱼吃，玩完之后，最终一个房间是卖东西的，他们里边有许多鱿鱼丝，海鲜。 海鲜吃起来脆脆的那种，我尝了一个香辣蟹和一条小鱼，还有一根鱿鱼丝，好辣呀！ 海底世界作文三年级(二) 一天，我和爸爸妈妈去海底世界玩，刚到这儿，我和妈妈去买水，爸爸去买票。爸爸说：;我们一会去门口汇合。买完水，我们就去和爸爸汇合了，然后我们就进去了。 刚一进去我就看到了鲨鱼，我仔细的看了一下原来是虎鲨，它的简介是：;虎鲨;通常3.25——4.25米。最长6米。亮
3、腭具锐呀，前方者呈门牙状，两侧呈臼齿状。以无脊椎动物如海胆及甲壳动物为食。 我们看到了海马，它的简介是:海马是一种小型海洋动物，身长5——30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头程马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。 我们还看到了海豚，海豚的简介是：海豚、哺乳动物。身体纺锤形，长达两米多，鼻孔在头顶上，缘细长，前面呈现鳍状，背鳍三角形。背部青黑色，腹部白色。生活在海洋中，吃鱼、虾等. 我们还看到了许多许多海洋动物。最终我们从后门出来，就回家了。 今日真快乐，我认识了许多许多海洋动物。 海底世界作文三年级(三) 今日，我
4、和爸爸妈妈兴高采烈地去南通海底世界游玩。 一进门，我观察脚底下是一大片玻璃，便当心翼翼的扶着旁边的墙走。妈妈观察了，笑着说;傻孩子，别怕，这玻璃牢固着呢，就算你跳也是跳不坏的;。我这才敢往下看，只见一只红黄相间的海星安详地躺在玻璃下面，旁边还卧着一只红虾，不远处，一只海蟹举着大钳子纹丝不动地趴着. 进入馆内，啊！里面的鱼可真多呀！有小巧的射手鱼，有绚丽多彩的狮子鱼，还有很多我连名字都叫不上的。 听到表演要开始了，我们急匆忙地去观看;水中狼族;-食人鱼的表演。只见它们的身子又小又黑，并不起眼，可它们的牙齿又白又亮，还特殊锐利。不仅它们的外表让人看了心惊肉跳，它们的表演更让人感到可怕。只见一条又肥
5、又嫩的鱼被放在吊钩上，一条食人鱼以迅雷不及掩耳之势跳动起来，张开血盆大口把鱼咬掉，不等其它食人鱼过来便狼吞虎咽地吃了下去。 我们还看了人鲨共舞喝美人鱼表演. 海底世界不仅带给我欢乐，还让我涨了见识，学了学问，盼望下次有机会能去更多更好的地方玩。 海底世界作文三年级(四) 二十年;嗖;的一声从我们的身边飞过，转瞬间，来到了二十年后的世界，科技飞一样的运转，世界完全变了样。 这是个奇异的世界，二十年后有了海底世界，有可能你想不到，因为人们长期在陆地上生活，对陆地有了烦感，所以这几年科学家没天没夜的讨论，最终讨论出了海底世界，第一批人要预备开始试用吓的不得了，但经过几轮试验，我们人类都放了一百个心英
6、勇去尝试了。 有一次我得到了下海的机会，我先惊呀，然后因不放心可怕，最终我鼓起士气确定要下海，我来到那个地方，人员都给我预备好了;三、二、一;，;扑通;我来到了一个奇妙的世界——海底世界，简直不敢信任我的眼晴，我真的能在海底自由自由的游了，一切犹如做梦一样，哇！蓝色的海水，太迷人了。突然我观察了一个大贝壳，我不紧不慢的游了过去，本以为我能顺利的拿到一颗大珠宝，但我错了，海底和陆地一样时刻都有危急的来临，我躲过了危急，赶快来到陆地。 二十年后的这一海底世界我再也不敢去了！ 海底世界作文三年级(五) 今日我们一家人兴高采烈的去南通海底世界游玩。 一进门我观察脚下是一大片玻璃
7、边，很当心的扶着墙粉妈妈进来对我说:;别怕，这玻璃可牢固着呢，就算你在这玻璃上乱跑乱跳也不会坏。;我这才敢向下看。 进入到了里面啊，里面的鱼可真多呀，有温顺的小鱼，有绚丽多彩的狮子鱼，还有浩大的鲸鱼和凶狠的大鲨鱼，还有很多我不知道名字的鱼。 听说还有表演，于是我们一家连忙的去观看水中狼族食人鱼的表演，只见它们的身子又小又黑并不起眼，可他们的牙又白又高又锋利，不仅他们的外表让人心惊肉跳，表演更是让人可怕。 表演过后，我们去了海底隧道。 首先看到了一条银光闪闪的电鱼，接着又看到了一只千年海龟。 不一会儿，一条比爸爸还大的大鲨鱼，他好像很贪吃。观察了，我们不是来给他送吃的，便难过地离开了。 海底世界
8、不仅仅给我欢乐，还让我长了这是向下次还能来 海底世界作文三年级(六) 晚上，我清静地躺在床上，突然，一只小精灵飞到了我的耳边：;小伴侣，如今我要带你去一个奇妙的地方。;说着，我很快就来到了一个隐秘通道，小精灵告知我，这里是奇异的海底世界。 来到海底的深处，真的是让我大开眼界，这里海水湛蓝湛蓝的，但是在海底世界里，人们是可以在水里呼吸的。突然间，大蓝鲸变成了公交车，梭子鱼变成了火车，海豚变成了大汽车，飞鱼变成了飞机… 更奇妙的是，在海底世界里，人们可以在水里生活，学习。珊瑚礁是这里的学校，我好奇的走进去瞧瞧：人们把贝壳当做课本，把坚硬的鱼骨当做笔，贝壳用来书写。凳子是用石头做的，把
9、翻车鱼当做课桌，附着在钢铁上的青苔正好可以当做黑板，把海参当做粉笔，这样的课堂超级好玩，一不留神，粉笔就悄悄的从粉笔盒里爬走，爬到黑板上，把黑板上的字弄的模糊不清… 在海底世界里，人们的宠物都变成了小星星。小狗，小猫等动物都莫名其妙飞了起来。小鸟长了一条秀丽的鱼尾，像极了美人鱼，欢快地在大海里自由自由地遨游。 ;叮铃铃，叮铃铃…闹钟瞬间把我从奇异的海底世界带回了现实世界… 海底世界作文三年级(七) 海底两万里是一部科学与幻想的杰作。今年暑假，我翻开了这本科幻书目，开启了充满传奇的海底之旅。 这本书使我增长了许多学问，我们一起周游了太平洋，印度洋，大西洋
10、，北冰洋，红海，地中海以及南极。并且我学习了许多科学学问，比方贝壳的条纹方向哪个稀有，哪个不稀有；珠宝的采集；海底地窖；潜水艇的构造。 书中的尼摩艇长特别具有科学才华，他运用自己的科学学问设计了一艘独一无二，举世无双的;鹦鵡螺号;，他简直就是海洋的精灵。在南极冰川海下，氧气只有一丝丝了，尼摩艇长却没有去多吸一口气，而是和全部人一起去挖冰川，好让;鹦鹉螺号;去海上呼吸新奇空气，艇长这种以身作则的精神深深感动了我。 读了这本书，我明白了要爱惜海豹，鲸等海洋生物，要对科学有兴趣和好奇心。黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来，科学是人类智慧的硕果，展望科学的将来，人类将高举科学的火炬，登上宇宙的天堂。遇到困
11、难时候，肯定要千方百计想方法克服，坚持到底才是胜利的开始！ 海底世界作文三年级(八) 星期六，爸爸带着我去海洋馆，我兴高采烈的。 海洋馆的外形是螺旋状的，里面有玻璃栈道，热带雨林奇观，鲨鱼馆……我们先去了热带雨林奇观。里面有亚马逊河流的淡水鱼们，其中有最凶狠的食人鱼。你们瞧！那条食人鱼观察了一条小鱼，就迅猛的游了过去。并且狼吞虎咽的把那条小鱼给吃了。 然后我们去了玻璃栈道。我观察了一只很老的百年海龟，用脚掌游了过去，真像一个小船用桨游了过去。我又观察了一条惊奇的鱼，怎样惊奇呢？他没有尾巴，嘴巴长在肚子上，眼睛也一样长在肚子上，真像一个巨大的鱼脑袋。我上网查了一下:它就分钟雨，因为它像一辆车一样，底下的鱼腮就像小汽车的通风口。 接着我们去了鲨鱼馆，有一条鲨鱼叫我们游了过来。他有一排又锐利又闪亮的牙齿，和一身灰色的外套，真像一个在耍帅的人。 海洋馆转完了，进了海洋馆，我不仅知道很多鱼的学问，还知道了我不认识的鱼的名称，我依依不舍的离开了海洋馆。