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1、2023年高一政治教学计划(精选5篇)篇一：高一政治教学打算 本学期我担任高一年级2个班的政治教学工作。根据本学期学校教务处工作打算及高一政治学科教学打算的指导思想，现立足于高一政治教学的实际状况，制定本学期教学打算如下： 一、教学工作的指导思想 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目标 在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内学问体系，增
2、添对学问及其互相关系的理解，以提高学生的综合能力。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增添政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间学问的融合。 二、具体教学文科班 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进行深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课打算。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学
3、习兴趣。 (3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重学问的针对性、系统性，结构性。 (4)加强学法及解题的指导和渗透，注重培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的，提高学习效率。 (5)每节课上完后，准时、，沟通，改良教学。 (6)努力提高自身素养，丰富自身素养，多看书，多写，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力，清晰向学生表达教学内容。 篇二：高一政治教学打算 一、基本状况 1课程名称：高一思想政治 2教材使用状况：人民出版社 3任课班级：高一年级 4本学期周课时：12 5打算教学时数：1
4、7周 6已完成教学状况：第一单元 二、教学目标及任务： 1课程教学主要目的要求： 对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。 培育公民思想政治素养、造就学生成为具有良好思想政治素养的社会主义合格公民。 2教学重点、难点： 要强调教学内容与学生现实生活的联系，关注学生的政治生活实践，使学生获得基础学问与基本技能的同时，形成正确的政治价值观。 既要有助于全体学生到达“课程目标和“内容标准，又要有利于全体学生发挥各自的学习潜力，表现出更高的学习水平。 三、教学内容及打算支配： 教材体系及教学进度打算 教学内容调整说明 2.9-2.15 第一单元第一课 2.16-2.22 第二课
5、1、2框 2.23-3.1 第二课2、3框 3.2-3.8第二课3、4框 3.9-3.15 第二单元第三课 3.16-3.22 第四课 3.30-4.5 第三单元第五课 4.6-4.12第六课1、2框 4.13-4.19 第六课2、3框 4.20-4.26 学问点回顾 4.27-5.3 期中考试 5.4-5.10 第七课1、2框 5.11-5.17第七课2、3框 5.18-5.24 第四单元第八课 5.25-5.31 第九课1、2框 6.1-6.7 第九课2、3框 6.8-6.14本学期学问点盘点 6.15-6.21 复习 6.22-6.28 期末考试 6.29-7.5放假 篇三：高一政治教学
6、打算 为了保证教学活动有目的有打算地进行，使教学活动有针对性、时效性，依据学校，结合本学期学科特点、特制定本学期教学打算如下： 一、本期总体教学目标。 本期高一思想政治课教学活动，依据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，主动贯彻党的教育方针，以调动学生主动性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素养教育为目标，主动推动课程改革和课堂教学改革，确保完本钱学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。 二、本期教学的进度 本学期高一政治教学打算高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，依据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作打算，分
7、解细化教学进度为：9月份完成教学打算13课；10月份完成主动哦啊小打算46课；期中考试完成后，11月份完成78课；12月份完成911课；元月份复习进行期终考试。 三、教学设想及措施 高一思想政治课教学以课程标准为根据，教学中首先要注重详情，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清楚，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开拓第二课堂，为此，在教学过程中，实行以下措施： 1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟
8、知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。 2、主动参与教研活动，参与互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己缺乏的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。 3、主动学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新奇的时政学问辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能到达学以致用的目的。 4、实行多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授
9、之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最正确途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采纳启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。 5、改善师生关系，化解学生厌学心情，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为伴侣关系，多关怀、多关心学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜爱你，他才会喜爱你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。 6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最正确的效果，尤其是对学
10、生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学心情，提高教学效率。 7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发觉学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。 篇四：高一政治教学打算 高一政治备课小组将以新课程标准和新的教学理念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，指导全体成员仔细学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，落实“和谐教学理念，深入开展课题讨论活动，主动实施素养教育，营造良好的教研气氛，稳步提高我校政治教学质量。这学期，高一政治备考组全体成员将本着“合作、沟通、共享、提高的原则和主动的工作看法，继
11、续高效务实地工作。 一、指导思想 以科学理论为指导，立足一般高中课程方案和一般高中思想政治课程标准，将马克思主义基本观点与时代特征相统一，全面提高学生政治素养，充分发挥政治课的教育功能，有效提高学生分析问题、探究问题、解决问题和参加现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和人格进展奠定坚实的思想政治素养基础。 二、形势分析 这学期我们学习了经济生活，用的是人教版政治课本。这本教材内容比较新颖，学生自主学习的空间大，教师单独处理教材的空间也大。然而，如何扣好课程标准和课文，培育学生的素养将是一个难题。本学期，两个部分完成一个模块的必修课，由四个教学任务组成。因为高
12、一是开始上课，学生有一个适应高中学习的过程，课时紧急。如何快速培育学生学习政治的良好习惯，提高学生的学习质量也是一个难题。 三，教学目标 高一，加强学生行为和学习习惯的培育，注重学习方法的指导，加强对基本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高应用基本原理和分析实际问题的能力；基于此，我们可以构建学科内部的学问体系，增添对学问及其关系的理解，提高学生的综合能力。紧密联系学生的思想现实、生活现实、社会现实和水平考试、高考现实，努力增添政治课的科学性、有用性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重跨学科学问的整合。 四、工作假设 1、仔细学习新课程标准，坚持集体备课，开展教研活动，讨论探究新课
13、程实施的理论基础和有效方法。亲密关注20_年高考打算，通过各种了解相关信息。落实“三定、三备、五统一措施定人、定时间、定内容；预备教材，预备学生，预备社会生活的现实；统一教材、教具、备课、进度、测试。明确每个老师负责分析教材的重点难点和突破方法，广泛收集信息，提高备课效率和质量，努力共享资源，保证备课小组活动的正常开展。 2、仔细学习教材，把握教材的深度、难度和进度，了解学生的学习状况，做好课外辅导，依据学生的学习需求确定教学目标和教学方法。 3、特殊注重讨论性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活中的实际问题和自身成长，提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页
14、，了解最新的教学科研动态，观看与政治学科亲密相关的节目，如央视的新闻联播，让学生准时接受教育。 4、做好教学常规检查，依据教学状况调查准时调整教学策略。同时准时总结沟通，写教学论文，积累阅历。 篇五：高一政治教学打算 一、指导思想 为适应时代进展，主动贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要(试行)、一般高中课程方案(试验)和课程标准)，加强和改良我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作打算为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、能力、情感看法价值观三
15、维目标的统一，促进学生全面而有独特的进展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 用科学的进展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以马克思列宁主义为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到学问、情感、看法和价值观方面的熏陶。 高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好连接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。 三、具体工作 1、加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新
16、学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革讨论。 2、健全集体备课，集体协作，主动发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同讨论，查找有效的教学方法。 3、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备、“五点、“两法(“四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、能力
17、点、教育点;“两法即既要讨论教法，又要讨论学法)。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己关心自己提高，提高学生的学习能 5、组织开展课外活动，成立政治讨论性学习小组，开展活动。培育学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。 6、做好培优工作，加强个别辅导。主动开展辅差工作，努力提高差生转优率。 7、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。主动参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵。 8、开展多种形式的欢乐教学课堂活动，如：情境教学、时事播报、时政评论、学问抢答以及组建学习小组等。