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1、2023年我也有属于自己的光芒600字初一(精选3篇)篇一：我也有属于自己的光辉初一 “这周我们的优秀小组是“这其中考试我们班第一名是“恭喜这位同学获得奖状这些字眼总是接连不断的从我们班主任口中传出。而我这时候都在干什么呢？还不是拿着自己不争气的成果单在座位上发愣。时间久了，有时还真觉得自己挺没用。 然而我总不会总这样下去，在某个上学期期末考试公布成果时，我就在想：莫非我就是不如别人吗？我不比别人缺胳膊少腿，那别人就能风风光光的站在台上，接过老师的奖状，为什么我就不能呢？自那天起，我就为自己定下目标，制定了学习打算，我要超越别人，更要超越自己。 最开始，事情并没有那么顺利。我自理能力在当时较差
2、。基本无法自主学习，一大堆资料堆在学习桌上，几个小时后仍原封未动的摆在那儿。可当我渐渐地克制住自己，开始养成学习习惯时，我做起题来也渐渐又快又准，背书也能在短短时间内背的滚瓜烂熟，成果也有所好转。我快乐极了，因为看到了盼望。 在班上，我的努力慢慢被同学们看到，也被老师所留意，她也不像从前那样对我不管不顾了，开始对我进行极其细致的教育，甚至有时在课堂上只要遇到一道较难的题，加上我只有五六个同学不会，她也都会再细讲一遍。 年级第二！是我六年级下学期期中的成果。从一个进年级前70就很厉害的我考了年级第二。老师在班里还把我的好添油加醋地说了一遍，然后，最重要也最激烈兴奋人心的时刻到了，老师在班里颁发给
3、我两张奖状！三好学生与最正确进步奖。 我也要属于自己的光辉。它就像一颗种子，深深扎根在我的心里，时刻激励着我，我能感到它在心中快速成长，它将始终伴随着我，给我照亮前面的路，为我指引前进的方向。 篇二：我也有属于自己的光辉初一 我们每个人都有属于自己的特长，那是我们的优势，那是我们的傲慢，那是属于我们自己的光辉。 就说我，从小看着爸爸的一手好字长大，无论写些什么字，都会带些书法的艺术感。久而久之，它变成了我的傲慢，我以它为荣。但在别人面前我从来不吹嘘，我认为做人还是要虚心些要好。不过，升入中学之后，它便成了我的光环。 谁说字好没有优势？常会听到老师们说，写作文，字好要比字差好得多；字好就是好成果
4、；字如其人，字就是一个人的脸个中缘由我最清晰，我也经常暗自庆幸字给我带来的种种好处。 六年级的升学考试中，我遇到了一个大难题：作文的体裁正是我不擅长的。我急了，能有哪个再沉稳的人碰到这样措手不及的事会不慌乱？我左顾右盼，反倒被监考老师“抓了正着。“你一个小学生，考试不好好考，看个什么？信不信再东张西望把你卷子收了？面对这声色俱厉的批判，我无言以对，更重要的是看窗外找灵感的盼望随之破灭。眼看再有30分钟就要交卷，经此一数落，更是急得犹如热锅上的蚂蚁，坐立难安。突然，耳边回响起老师临考前说的话：“作文若不会写，就把开头、结尾写好，把字写好，基本问题不大。没方法，照章办事，我用毕生所学在开头结尾用了
5、几个修辞，用完毕生之力工工整整地写完了剩余部分。交完之后，我便苦侯结果。没想到，结果是出人意料的，我的作文分比以往任何一次扣得都少，老师更是对我夸赞有加。个中味道我最清晰，努力不减之余我更是勤奋练字。 哦！我最大的优点是好字，它就像我生命中最光亮的太阳，最皎洁的月光，最闪烁的星空。那是属于我自己的最耀眼的光辉。 篇三：我也有属于自己的光辉初一 在安静的夜晚，我常爱远眺星空，望着望着，我恍若化身为其中一颗平凡的星。我从不曾是群星中最为光明的一颗，但有时，我也会羡慕月的清晖，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找寻方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意义与价值。 但既然是星星，又何必与月比肩？即使再卑微的
6、我，也有自己的光辉。 在一个寻常的午后，夏天的灼热使大地静默了，街道上只有稀疏的人，好像只有热辣的太阳与我相伴出行。 我像平常一样走进琴行，可今日，对我而言并不寻常。 这或许是我最终一次，在琴行做一个考生。 即便深知自己早已将琴谱背得滚瓜烂熟，可手仍止不住地颤抖，因为我可怕，可怕在琴凳上辜负那苦练的漫漫夏日。 神游之时，清楚地听见考官叫我的名字。我一步步走上台阶，像拿着长剑的勇士，一步步，走向他的战场。彷徨，担心紧急在胸中充满 我推开了门。 我深吸了一口气。 我听见悠扬的音符传出，感受到指尖触碰着琴键，感到有些虚幻，又是那样真实。 一曲终了，一曲又起。好像一场场表演的落幕，时过境迁，即使是当年目不窥园苦练的琴曲，如今在脑海里也只剩下几个音符。 可我照旧记得，在偌大的考场中，三四个评委一架钢琴，一个我，一切仿若昨日，历历在目。 随着最终一个音符响起，琴声戛然而止。我缓慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口气，我没有看清考官的表情，只急匆忙地跑了出去。 我刹住脚步轻轻地掩上了门，如释重负，林老师笑着拍了拍我的肩，她未说一句话，却让我担心的心安定下来，在人群中，我悄悄离开了。 我想，心中的那位英雄，肯定也凯旋了吧，我笃定地踏上了回家的路，带着属于我的光辉