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1、2023年幼儿教育感想随笔范文 在日常观看中，我们发觉，擅长“犟嘴的孩子，一般思维灵敏，语言流畅，学问丰富，但他们往往独特强，引导不好会出现蛮横、任性等不良行为。下面我给大家带来关于幼儿教育感想随笔，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 幼儿教育感想随笔1 作为一名幼儿教师，对孩子们没完没了的“打小报告现象，不能不动一番脑筋。既不能小题大做，又不能不管不问，应具体问题具体分析，把每一次都当成有利的教育时机，教会孩子们分析问题、解决问题的方法。 这不，小津含又来报告了：“老师，馨馨碰着我了!“馨馨碰着你有什么要紧的，我笑着说：“她可能是不当心的，你应当谅解她。以后啊，别人不当心给你添了麻烦，你要谅
2、解人家;你给别人添了麻烦，笑着说声对不起，别人也会谅解你。以后再有这类事，不要动不动报告老师了，好吗?小津含闪着大眼睛听着我轻描淡写的一番话，似有所悟地回去了。小涵涵又来报告了：“老师，我的小刀没了，可能是昊昊给我偷去了。我严厉地说：“涵涵，你说昊昊偷了你的小刀，有证据吗?你观察了?“没没有。“就是了。不了解状况怎么就乱说呢!这可不行!遇到这种事，你应当想一想是不是自己丢了，或是忘在家里了，或者，你应当耐烦问一问小伴侣们，是谁拿去用了，或者谁跟你开玩笑，藏起来了。就是昊昊给你拿去了，说不定是跟你闹着玩呢，你说是不是?以后再遇到这类事，要动脑筋自己解决，不要动不动找老师了。这一位“原告也欣欣然走
3、了。 就这样，过了一段时间，孩子们很少为鸡毛蒜皮的事纠缠了。他们逢事相互谦让，好像成熟了许多。 幼儿教育感想随笔2 天越来越冷了，我们班的小伴侣们都带上了厚厚的帽子，各式各样的，很是好看。他们会给其他小伴侣介绍自己的帽子跟别人的帽子有什么特殊，自己的帽子是谁给买的等等。成了这几天我们班小伴侣很热议的一个小话题。 不过，老师们却发觉的一个现象。小伴侣进教室后都知道把厚厚的外套脱掉、把帽子摘掉。但是，孩子们只知道把衣服叠整齐却把帽子顺手一扔，小帽子们被扔的乱七八糟的。“生活即教育，教育即生活。我应当在这件事教会我的孩子们点什么呢? 我看到孩子们在玩表演游戏过家家，突然想到，为什么不给小帽子们选一位
4、“家长呢?让家长们细心管理他的小帽子们，锻炼一下孩子们的动手能力，培育孩子的责任心和担当感。 经过叠衣服竞赛，我选择了成振艳(女)小伴侣，让她来当“帽子妈妈，负责我们班没有放整齐的帽子们。接下来的几天里，成振艳小伴侣都会早早来到教室，很自觉地来到放衣角，监督其他小伴侣有没有在叠好衣服的同时把帽子放整齐。假如她觉得帽子放的还是不整齐时她就会动手整理整理。等小伴侣都把帽子放好了，她才回到自己的座位上。 这时，我总是不会遗忘这个重要环节，叫全部的小伴侣“参观一下放衣角。特殊看一看帽子有多整齐，然后组织全部的小伴侣把鼓舞的掌声送给“帽子妈妈成振艳。这时的成振艳小伴侣总会露出自豪的笑容。 许多孩子也会跑
5、到我身边，告知我，他们也想当“帽子妈妈，甚至有的小男孩也要当“帽子妈妈。我问小男孩，你们是要当帽子的“妈妈还是“爸爸?他们会笑着说男孩是当“帽子爸爸的。 看到美工区的彩笔和阅读区的图书总不是那么整齐。于是，我们班又接着选出了“彩笔爸爸许春福，“大书爸爸马浩圆，也预备再为班里选 “凳子妈妈等等。 这些“小家长们一周替换一次，还是以选拔的形式。孩子们当的很负责，做的也很快乐。 幼儿教育感想随笔3 今日中午吃过午饭，雅僖奶奶来到幼儿园说：“今日正好是赶集，我带雅僖去买双新鞋子。因为要有新鞋子穿了，雅僖也是满脸笑容，高兴地不得了。接着雅僖奶奶又说：“下午我们就不来幼儿园了。“不来幼儿园?雅僖病了吗，还
6、是有事?“没事，再来送我还得再来接，就半天时间不碍事吧? 其实，自升中班以来，班里有那么几位小伴侣比较自由散漫，幼儿园情愿来就来，不想上了连个假也不请，老师打电话问及缘由，家长随口答一句：什么事没有，孩子不愿上幼儿园，就让他在家呆两天。最终还附上一句客气话：让老师您费心了。 在我看来，这种现象是家长对幼儿园工作的不理解，不支持，对孩子也不负责任，他们总以为在幼儿园里什么也学不到。孩子的日常行为规范、各种良好习惯的养成、以及有些孩子性格的转变、回家与父母沟通的方式等诸方面，莫非家长伴侣没有发觉您的孩子变了吗?孩子的改变在一些很小的方面都会表达出来的。 我对雅僖奶奶讲了一些教育孩子的良好方法，雅僖
7、奶奶也很惭愧。 为了我们祖国的下一代，盼望家长伴侣们能与幼儿园与老师亲密协作，共同促进宝宝的成长。 幼儿教育感想随笔4 在日常生活中，我比较注重与孩子的沟通，一有空就与孩子们谈天，他们也比较喜爱跟我讲他们家的趣事，可总有那么几个小伴侣性格内向、不善言谈，遇到事情自己不会解决，也不会求助于别人，更不会告知老师。 (一)哭 金凯比较淘气，上厕所时与冠群打架，金凯就把冠群的帽子扔了，冠群就哭起来，我问缘由他也不说，只是哭，还是别的小伴侣告知我他的帽子没了。针对冠群的表现，我对他讲：“哭什么问题都解决不了，只有说出来我们才能找到缘由，解决问题。我们应当改掉只会哭不会说的坏毛病，让自己找到解决问题的正确
8、方法。 (二)求助家长 早上入园时，梓轩站在园门口，拉着爸爸的手说什么也不放。我走过去问怎么了，梓轩才对着爸爸撅着小嘴说：“昨天我的手绢不见了。“昨天手绢不见了，为什么不及早告知老师呢，假如老师知道了，肯定会先帮着找到小手绢的。梓轩爸爸说。我也说：“是呀，有事情先告知老师，我肯定会给小伴侣解决的，我们如今就先去把小手绢找出来吧。梓轩这才放开爸爸的手随我来到教室。梓轩爸爸的做法还是比较好的，我们家长和老师就应当共同教育孩子，在幼儿园里发生了什么事，肯定要先告知老师。 幼儿教育感想随笔5 有一天，我带着小伴侣去小便。突然观察有几个小伴侣蹲下不走了，都在围着看什么。我走过去一看，原来是一只螳螂，小伴
9、侣们七嘴八舌的跟我说：“老师，老刀，老师，老刀“噢，对了，它的学名叫螳螂。这时一个小伴侣上去就要用脚踩它。我抓紧制止道：“别踩它，它是益虫。接着也有几个小伴侣附和着说：“对，它是益虫，不能损害它。这时围观的小伴侣越聚越多，我知道如今的孩子对大自然中的东西是越见越少，他们只是从书本上认识而很少有见到真正实物的。于是我便拿起那只螳螂，对孩子们说：“你们是不是很想看它?孩子们异口同声的说：“是!“那好，老师把它拿回活动室，放到咱们的区角里养着它，好不好啊?我说，“好!孩子们都高兴的跳了起来。 我把这只螳螂带回了活动室，把它放在一个透亮的玻璃瓶内，并且还给孩子讲了一些关于螳螂的学问，比方它吃什么，怎样
10、产卵等等。给它放上了食物，孩子们每天都会去看它、观看它，一没了食物就抓紧给它放上。 从那以后，小伴侣们又陆续养了许多的小虫虫，什么蝴蝶了、蚯蚓了、蚂蚁了孩子们每天都会很仔细很认真的观看他们，并能说出他们的改变。是啊，这些大自然的东西远比书本上的东西要好玩得多了。 幼儿教育感想随笔6 我们班的王珂正小伴侣特殊的淘气，他那活泼好动的尽头一上来，没有小伴侣能赶上他的。尤其是在上课的时候，要求“小手放膝盖、小腰挺起来、小嘴巴不说话时，他老是坐不住，一会动动这一会动动那，没有一会能老实。你和他说坐好就一会的功夫坐好了，你不提示他就不会坐了。他在老师的眼中是个“淘气鬼。 我们外出活动站队的时候，他也不好好
11、的站，不是和前面的小伴侣说话就是和后面的小伴侣大闹，没有一会能老实。在外面活动玩圈的时候，我给小伴侣讲怎么玩呼啦圈的时候他不听，其他小伴侣都听明白了，发下圏去让小伴侣自己玩的时候，他就开始在哪里不好好玩圈了，不是动动这个小伴侣就是拿圈去套别人，问他会了吗?说会了，一检查不会。我就在教他一遍，看着他好好的练习。 中午吃完饭后，我会找小伴侣帮助擦桌子，他会很主动地帮老师的忙，总是把桌子擦得干洁净净。每次有什么事情请他帮助的时候他总是很愿意的帮老师的忙，而且每次都做得很好，我就嘉奖他小贴画，他就很高兴。 有时王轲是比较听话的，比方说我们每周二就会让孩子们看动画片。找上好看的动画片，王轲就会坐得很直也不说话很仔细的看动画片。这个时候的王轲是最听话的。 王轲虽然是个淘气的孩子，老师们都很喜爱他。在生活中他的一些缺点掩盖了他的优点，成为老师对他习惯性的评价。我发觉只要擅长引导，淘气的孩子也能变成可爱。优秀的孩子。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/