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1、2023年幼儿园小班美术教案模板(精选5篇)篇一：幼儿园小班美术教案模板 活动目标： 1。娴熟把握红、黄、蓝、绿四种颜色。 2。学会弹珠滚画的基本方法、常规，进展幼儿的手眼协调能力。 3。初步产生参加美术活动的兴趣。 活动预备： 放有弹珠的碗、广告颜料(红黄蓝绿)白纸、托盘、抹布等。 活动过程： 1。谈话、提问引出主题。 老师以谈话的方式，逐一提问： (1)看老师给你们带来了什么?它叫什么?噢，是弹珠，它还有另外一个名字叫玻璃球。 (2)看看这又是什么?(颜料)什么颜色?有什么用处?你喜爱吗? 分析：谈话的.方式作为开场，给人的感觉很亲切，从而认识了弹珠及颜色。 2。让幼儿探究如何去玩玻璃弹珠
2、。 (1)老师给每个小伴侣都预备了一份弹珠，我们来玩一玩，看看谁玩的方法多。 (2)你们谁能告知老师，你是怎么玩的?幼儿举手发言。 分析：给孩子一个自由探究的空间，充分发挥孩子的想象，是教学活动中不行缺少的环节。 3。观赏观看色彩组合图，体验色彩的美。 今日，陈老师给你们带来了许多好看的图画，你们知道它们是用什么画的吗?幼儿观赏，猜想用什么作画。 分析：教师通过电脑屏幕让幼儿来观赏用弹珠滚画做出来的色彩图，培育孩子的审美情感，给孩子以美的感受，激发孩子用弹珠绘画的兴趣，为下一环节作铺垫。 4。教幼儿弹珠滚画。 你们看老师是怎样用玻璃球作画的?教师示范弹珠滚画的步骤： (1)将白纸放在托盘里。
3、(2)取一个弹珠充分蘸满一种颜料后放在托盘里，用抹布擦擦手。 (3)两手端住托盘，让弹珠在托盘里匀称滚动。(左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动) (4)用同样的方法蘸其它颜色滚动，然后把珠子放回的颜料里。 你们看，白色的纸变成什么了?(美丽的图画) 分析：对于小班的孩子来讲，教师的示范是有必要的，孩子的年龄小，阅历少，这样的美术活动或许是第一次接触，教师通过这节课要让孩子学会滚画的基本方法和常规。 5。幼儿动手操作，教师指导，鼓舞幼儿大胆操作。 师：你们想玩吗?老师给你们预备了一份材料，小伴侣轻轻地走到座位上，按老师刚刚的方法来玩一玩吧! 分析：幼儿喜爱自己操作，在玩中去体验、感受线条的色彩秀
4、丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。 6。教师评价。 你们用弹珠做的画真美丽，我们来观赏一下吧!展览幼儿的作品。 活动延长： 老师将幼儿的弹珠滚画剪成不同的图案，如：服装图案，动物图案，各种样子图案等等，贴在彩色的卡纸上，家长也可以将孩子的作品装入相框，成为家居挂饰。 分析：怎样让画更加美，看上去舒适，老师可以进行简洁地加工，真正成为一幅作品，幼儿看到自己绘画，有一种胜利感，从而对美术活动产生深厚的兴趣，增添了自信念。 园长及指导教师点评： 这节弹珠滚画活动，打破了传统的绘画工具：水彩笔画画，油画棒画画，让幼儿大开眼界。在玻璃球滚画中，孩子们用老师提供的颜料和弹珠在画纸上自由滚画，探究颜色在
5、画纸上的奇妙改变，更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够主动参加，主动探究。孩子们会对这些画产生剧烈的兴趣，因为它们都是自己画的。如纲要中所说："既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的绘画活动，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。"整个画面没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个好玩的情境中主动主动地动手动脑，让幼儿在玩中学。 篇二：幼儿园小班美术教案模板 活动目标： 1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。 2.能依据圆形面包大胆添画，进展幼儿想象能力。 活动重点： 用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。 活动难点： 能够依据画圆大胆展开想象并添画。 活动预备： 1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布
6、，大、小画纸等。 2.已有了解过圆形物的学问阅历。 活动流程： 一、以“面包师的身份进场 1、小伴侣们，今日我们的“乐乐面包房开张啦!这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。 2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答) 3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今日我们要用一种特别的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观看。看：“你们看它是什么颜色的?闻：“闻一闻是什么气味?尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢? 通过商量并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油? 4、酱油的用处：用酱油可以做什么呢?谁来说一说? 小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用
7、来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用途大吗? 二、讲解示范。 1、师“今日我们也来用酱油来试试好吗?帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。 2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了! 教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗? 3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系) 4、发散思维，请幼儿想象。 师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜爱吃各种不同样的面包。我们快想想
8、方法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的样子样子)后示范： (1)“香香的面包会变成什么样呢?看认真哦!(画线条) (2)你们看我烤得面包变成了什么呀?(太阳、毛球、小刺猬) (3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?(个别幼儿说或画) 三、幼儿大胆作画，巡回指导。 1.出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布 2.讲解操作要求： (1)先用棉签蘸上酱油，(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。) (2)面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同样子的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜爱哦! (3)画完将小手指在抹布上擦洁
9、净。 师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧!(走到座位边上站着操作) 3.放音乐、幼儿作画，随机指导。 四、鼓舞评价。 师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品) 小伴侣，你们的小手真灵活，做出了很多美味的面包，你最喜爱哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)如今我们一起来烤面包吧! 师：面包烤好了，闻闻想不想?让我们抓紧供给客人吃吧! 师幼互动 结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。 篇三：幼儿园小班美术教案模板 【活动目标】 1、增进幼儿爱妈妈的情感
10、。 2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。 3、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 4、培育幼儿初步的创造能力。 【活动预备】 环境创设：纸盆(人手一个)，彩纸做成的配料(如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁带，浆糊，抹布。 【活动过程】 一、给妈妈过生日 1、出示蛋糕，引起兴趣： 2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。 3、为妈妈唱生日歌 二、给妈妈做面条 1、商量：“生日时除了吃蛋糕还吃什么? 2、演示操作： (1)出示盘子，画面条; (2)粘贴一点配料。 3、做面条： (1)提示孩子先画面条 (2)自由选择材料粘贴 三、送面条 “送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了
11、心里甜甜的。先介绍再送。 【活动反思】 在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的主动性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验欢乐。 在整个活动中留意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和很多的初步的数概念，音乐活动的整合等，也留意到了操作中的细小环节，起到了提示、教育的作用。 但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探究、讨论： 1、在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕?对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。 2、在活动中座位的支配上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始
12、阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的支配，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。 3、在商量“面条里还可以放些什么的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。 4、活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思索：如何让幼儿在活动中快乐、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的进展。 篇四：幼儿园小班美术教案模板 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的样子及色彩。 2、依据自己的爱好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。 活动预备： 阅历预备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环
13、境预备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质预备：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观看圣诞树，激发兴趣。 (1)出示圣诞树，幼儿观看。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些样子? (2)依据幼儿回答，在黑板上出示不同的样子。 (3)小结：圣诞树真美丽，上面有各种样子各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 (1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿依据原先的样子来进行) (2)请个别幼
14、儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，教师巡察。 指导语：请小伴侣们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小伴侣还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么? (2)小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 篇五：幼儿园小班美术教案模板 一、活动目标: 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简洁的添画。 2、培育幼儿对手工活动的兴趣。 3、培育幼儿良好的手
15、工活动的习惯。 二、活动预备 毛毛虫变蝴蝶的大致过程 画好的树叶图每人一份 浆糊、各种不同颜色圆片片若干 毛巾人手一块。 三、活动过程 1、蝴蝶妈妈飞来了(音乐)，出示头饰蝴蝶，师生一起随音乐飞舞。 2、蝴蝶妈妈生宝宝，教师出示范画。(1)、蝴蝶真美丽，蝴蝶妈妈想让世界变得更秀丽，她要生许多的宝宝。(2)、(教师示范画卵)，蝴蝶妈妈找到了一个绿色的小地方，开始生卵(3)、(教师示范)过了一天后，卵开始变了，它长出了脚，长出眼睛、嘴巴，还长出了长长的触角。(观看变成了什么)毛毛虫。变毛毛虫啦。(观看卵是怎样的?)圆的，一串串的(4)、刚变出来的毛毛虫好饿呀，第一天，它吃了红色的果子，第二天吃了绿
16、色的果子，第三天，它吃了黄色的果子(5)、出示图片，了解。过了天，毛毛虫吃饱，它搭了一座房子，在里面呼呼地睡着了，整整睡了14天，毛毛虫醒来了，它从房子里钻出来，呀，它变成了秀丽的蝴蝶 3-教师出示范例,引起幼儿的兴趣。-出示“毛毛虫。提问：这是什么?(毛毛虫)请小伴侣看看这个毛毛虫是由什么样子组成的 (圆片片)那这个毛毛虫美丽吗?(美丽)你们想做吗?(想) 4、教师进行示范,要求幼儿仔细认真的观看,与此同时,着重讲解操作中的要领。 5、幼儿进行操作,教师进行指导。 6、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。 7、照相-幼儿拿着自己的作品留念。 四、教学反思： 通过这个活动,可以看出小伴侣们对粘贴活动有很大的兴趣 ,也初步具备了良好的手工活动的习惯 ,他们的作品特别的秀丽。有几个幼儿动作较慢。没有完成。