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1、2023年小班珍惜粮食不浪费教学随笔 导语：学会珍惜，让这种优良的品质在大人的身上继续发扬，并在孩子们的身上不断传承。下面是随笔网我整理的小班珍惜粮食不浪费教学随笔，欢迎阅读。 小班珍惜粮食不浪费教学随笔【第一篇】：别浪费 活动名称：豆豆种稻子 活动目标： 1、知道我们生活所必需的粮食来之不易。 2、激发幼儿珍惜劳动成果的意愿。 活动预备： 小猴手偶一个。 种粮食过程翻地、播种、插秧、除草、浇水施肥、收获的图，大的1套，小的4套。 活动步骤： 一、教师讲解并描述故事种稻子，导入活动。 1、出示小猴手偶，激发幼儿对活动的兴趣。 老师：“小伴侣，今日咱们班来了一个小客人，你们瞧瞧他是谁呀？出示手偶
2、小猴。这只小猴的故事可多了，今日，我就给你们讲一个小猴种稻子的故事吧。 2、讲解并描述故事种稻子，边讲边提问： 春天，农民伯伯插秧时，小猴是怎样说怎样做的？夏天，农民伯伯锄草、浇水、施肥时，小猴是怎么说的，怎么做的？秋天，小猴收获了稻子吗？为什么？ 二、出示图片，让幼儿了解粮食的种植过程。 1、新授词：粮食我们把稻子、小麦、玉米、大豆等主食叫粮食。 2、出示图片，引导幼儿了解种粮食的过程：翻地播种插秧除草浇水、施肥收获粮食。 3、让幼儿动手操作排序，稳固对种粮食辛苦过程的认识。 a、将幼儿分成4组，每组发给同样的小图，请幼儿尝试按种粮食的先后顺序将图排列好。 b、引导幼儿集体排序。 三、看图讲
3、解并描述“粮食来之不易。 1、幼儿看图，自由讲解并描述。 2、教师完好的讲解并描述一遍。 3、提问：豆豆为什么说“一粒粮食是几滴汗水换来的？ 四、念古诗：悯农。 五、商量：怎样珍惜农民伯伯的劳动成果？ a、幼儿自由商量。 b、引导幼儿说一说：珍惜农民伯伯的劳动成果，就要疼惜粮食不浪费。吃饭不掉饭粒，碗里的饭吃洁净；吃包子、饺子时，既要吃馅，也要吃面皮皮，吃馒头吃不完，可以和别人分着吃，不要乱扔掉等。 六、播放视频，幼儿推断，学习疼惜粮食、珍惜农民劳动成果的方法。 1、播放第一段视频，请幼儿认真观看。 2、请幼儿说一说，谁是疼惜粮食的好孩子，谁做的不好，为什么？ 3、引导幼儿依据视频内容编儿歌。
4、 七、观赏儿歌：下巴上的洞洞。 教师通过幼儿观赏儿歌，总结本节活动，让幼儿要懂得粮食来之不易，要珍惜劳动人民的成果，要疼惜每一粒粮食，做一个不浪费粮食的好孩子。 小班珍惜粮食不浪费教学随笔【第二篇】：学会珍惜 每天午餐时，看着孩子们坐在饭桌前吃得津津有味的样子，我们的心里很高兴，可是，当看着孩子们把剩下的饭菜倒在垃圾桶里的时候，我们的心里又很伤感。每天饭前，我们都会嘱咐孩子不要浪费，要疼惜粮食，孩子们虽然容许的好好的，可饭菜还是剩得多多的，这或许和孩子的年龄小有关，可是，要让孩子懂得珍惜，就要从小培育他们学会珍惜的品质。悯农这首诗孩子们背得滚瓜烂熟，可当问起他们这首诗的真正含义时，孩子们却回答
5、的支支吾吾，不是孩子们没有记住老师传授的学问，而是如今生活条件的优越，让孩子们很难理解什么是珍惜。 今日午餐前，我和同班的老师利用餐前活动的时间，和孩子们一起了解了饭菜的来源，又让孩子们知道就在我们浪费粮食的同时，还有许多地方的小伴侣吃不饱饭。我们再次讲解了“悯农这首诗的含义，让孩子们知道了粮食的来之不易，又通过故事和图片让孩子们了解了很多贫困山区还有很多的小伴侣吃不饱穿不暖，当我们出示一个小伴侣在捡地上的垃圾吃的图片的时候，我看到有的小伴侣眼里有了泪花，看到这个情景，我们的心里也很暖和，孩子们的表情和眼睛里的泪花已经说明他们对道理的领悟和对我们专心的理睬。 如今经济的快速进展，不只是孩子，就
6、连很多大人也渐渐地遗忘了什么是珍惜。学会珍惜吧，让这种优良的品质在大人的身上继续发扬，并在孩子们的身上不断传承。 小班珍惜粮食不浪费教学随笔【第三篇】：疼惜粮食 今日跟平常一样，我领苹果以后，把苹果皮削掉，平均把水果分好放在盘子里。小伴侣们小便完，擦完肥皂后，排好队每个人拿一块水果，坐到自己的位置上吃，拿到最终几个小伴侣的时候，突然我观察一个小女孩，拿了苹果咬了一口，随后马上把手里的苹果扔进了垃圾桶里。我马上走过去，把小女孩叫住，蹲下来，温顺地问她，菁菁，你为什么把没吃完的苹果扔掉啊！是苹果坏掉了吗？她一声不吭，眼睛直直地盯着我。过了一会，她也知道错了，羞涩的轻轻说，苹果不好吃。我温顺地告知她
7、，我们不能随便浪费食物，我们大家要疼惜粮食，农民伯伯很辛苦种出来的对不对？小伴侣听见了齐声说：“对！ 我还告知小伴侣，吃苹果好处许多，对我们心脏有好处，吃苹果还能起到爱护牙齿，防止蛀牙，我们小伴侣要多吃各种水果，对我们的身体也健康。小女孩点点头，说，阿姨，我知道错了下次你给我小一点。我高兴地说，好的！我摸摸她的头，说，嗯，菁菁真乖！ 小班珍惜粮食不浪费教学随笔【第四篇】：珍惜粮食不浪费 设计意图： 如今的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种状况，结合10月16日世界粮食日我们设计了疼惜粮食这一
8、主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、疼惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。 2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。 活动预备：教学PPT活动过程： 1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？ 提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 2、仔细看疼惜粮食动画，启发思索，教师提出如下问题： 1大米的生长过程是怎样的？ 2为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？ 3小伴侣们今后你会珍惜粮食吗？ 3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点
9、，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小伴侣们，农民伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。 4、教师提问：为了节省粮食，我们应当怎样做？ 师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。 5、熟识儿歌，稳固幼儿阅历疼惜粮食 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，疼惜粮食理应当。 小班珍
10、惜粮食不浪费教学随笔【第五篇】：珍惜粮食不浪费 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、听故事提问导入：小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、清静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们
11、都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： (1)大米的生长过程是怎样的？ (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？ (3)小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 教师总结：小伴侣们，农民伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。 三、图谱演示，推断对错教师出
12、示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小伴侣们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱洁净不浪费的好孩子。 四、游戏互动，稳固主题名称：小鸡吃米粒预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小伴侣变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又洁净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 (1)带着幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要浪费食物。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班上学期教师教育教学随笔NEXT ARTICLE小班幼儿攻击性行为教学随笔