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1、2023年幼儿园大班家长工作随笔 幼儿园家长工作的目的在于实现家园协作一致地教育好幼儿。只有当家长对幼儿教师产生信任感时，才会主动地与幼儿园合作。下面是随笔网我整理的幼儿园大班家长工作随笔，欢迎阅读。 幼儿园大班家长工作随笔【第一篇】：幼儿园家长工作随笔 幼儿园家长工作的目的在于实现家园协作一致地教育好幼儿。只有当家长对幼儿教师产生信任感时，才会主动地与幼儿园合作。那么，怎样才能取得家长对幼儿园的信任呢？ 最主要的是，当家长感受到幼儿园的老师宠爱和关怀他的孩子时，就会产生信任感；只要家长信任教师，家园间就自然地架起了情感的桥梁，有了合作的基础。从这个意义上说，教师关怀和喜爱每个幼儿是至关重要的
2、。 需要强调的是，教师应当真挚、热忱地对待每个家长，做到一视同仁。应当敬重家长，友好地对待家长，把家长当作伴侣，当作重要的合作伙伴，主动与家长沟通沟通，常常询问孩子在家的表现，反馈孩子在园的状况，取得家长的支持，这样才能使家长协作教师的工作，使家庭教育与幼儿园教育同步，从而到达家园共育的目的。教师工作做得好，看法仔细友好，家长就会更加敬重信任教师。这有助于形成互相理解支持的关系，使家园合作良性循环进展，使幼儿园家长工作顺利开展。 组织家长参加，促进家园互动。只有家园互动合作，才能带给幼儿最好的教育效果。幼儿园和教师要充分利用家园联系册、家长开放日、亲子活动等形式，组织开展家园互动活动。要准时将
3、孩子在园状况以家园联系册的形式告知家长，使家长准时了解幼儿现阶段的进展状况；同时，通过家园联系册中家长反馈幼儿在家中的行为表现，使幼儿园和教师实行有效的方法和手段，促进幼儿的身心进展，使他们健康欢乐地成长。幼儿入园时，幼儿园应建立家长档案，以便在家园合作中充分利用家长资源，调动他们全面参加的主动性和主动性，让家长真正成为幼儿园各项工作的支持者和重要的合作伙伴。 幼儿园大班家长工作随笔【第二篇】：家长的强势影响孩子的性格 刚接小班时，一个眼睛大大，笑起来有两个酒窝的小男孩房楚钧引起了我的留意。 一次绘画活动，孩子们涂色“我喜爱的颜色，全部的孩子自由地涂着，不停换着油画棒，甚至有的孩子也不管是什么
4、颜色乱涂一气，但是欢乐的表情让人情不自禁想共享他们的喜悦。只有房楚钧，呆呆的坐着，用颤抖的声音说：“老师，我不会。我耐烦的把着他的手，一点一点教他，我能感到颤抖的小手，手心里全都是汗。 还有一次，做操作手册时，往书上对应贴小粘贴，房楚钧不当心粘歪了，可能是怕我发觉，用手用力往下抠，还偷偷的把抠下来的粘贴放到了口袋里。我叫他过来想帮帮他，他用手捂着弄坏的书，满眼是泪，浑身不停的颤抖。 再有一次，房楚钧不当心碰倒了一个小伴侣，小伴侣哭了，他慌乱的给人家擦着眼泪，眼睛望着别处，嘴里机械的重复着“对不起，对不起这样一个天真可爱的孩子，我又从来没批判过他，为什么会这样呢？真是让人心疼不已。 房楚钧上过一
5、个小班，我找他以前的班主任了解状况，得知他的父母都在外地上班，他从小就跟爷爷奶奶生活在一起。偶然的一次机会，让我见到了他的爷爷奶奶。一见面，我立即明白了房楚钧为什么那么胆小没有自信。他的爷爷离休前曾是单位的领导，可能是平常严厉惯了，如今与我谈话也是神情严厉，让人感到有一种无形的压力。他说房楚钧从小跟着他们老两口，爸爸妈妈在淄博上班，孩子上小学也会去淄博的，如今孩子在他们手里，可他们一点也不娇惯孩子，始终以来都是严格要求，不然将来没法向孩子的父母交代。从小离开父母，爷爷奶奶又不允许犯一丁点的错，动不动就批判指责，孩子怎么会不畏首畏尾，胆小没自信呢！了解了状况，就该试着转变。我没有正面与他的爷爷奶
6、奶沟通，而是实行了家园联系手册和QQ聊天的形式，因为这样我也不会有压力。我向他爷爷具体介绍了孩子在园的状况以及我对他们的建议。没想到他的爷爷很协作我的工作，说始终以来都是为孩子好才那么严格的，没想到给孩子带来了那么大的压力，爷爷特别情愿转变自己的教育方式，盼望得到老师的关心。我们一次次的沟通，沟通的也越来越好。我在家园联系册中说，包涵孩子的一切，不管他优秀还是不优秀，接纳孩子，让他感觉到不管自己变成了什么样子，爷爷奶奶都是爱他的。爷爷说，肯定会无条件的接纳孩子，孩子能在这个幼儿园上学，能跟着这样的老师，是他们的福气。 在我们的不断努力下，房楚钧身上发生了可喜的改变，不再说话颤抖了，不再动不动说
7、“我不会了，画画时能拿起笔大胆的画了，和小伴侣玩也能放得开了，有了发自内心的笑。更令人感动的是，在班级举办运动会时，我们组织家长跳一块舞蹈给孩子加油，报名的家长中全都是年轻的妈妈们，只有房楚钧，是奶奶报名，她说，我要让孩子自豪的说，那是我奶奶在台上跳舞。 这是一次胜利的家长工作，期间让我感受最深的是，与家长沟通，老师要用一颗真诚的心，没有一个家长是不爱自己的孩子的，也正是他们对孩子深深地爱，才得以让我们的家长工作一次次顺利开展。爱，是教育中永久的旋律，我们只有了解了爱的真谛，才能真正走进家长的心中。 幼儿园大班家长工作随笔【第三篇】：家长工作随笔 幼儿园早期教育上曾有一句这样说：“忽视了一个家
8、长，就等于放弃了一个孩子的教育。假如我们擅长利用家长资源，那么，不但幼儿的家园共育工作会做得很杰出，而且也可以关心来解决许多麻烦的问题。那么该如何做好幼儿园家长工作，从以下几个方面入手。 一、用真情去打动家长，用真心去对待家长。想让家长支持幼儿园工作，我觉得首先就应当用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的沟通中也情愿主动告知你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，观察笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，或许家长的好心情从今就开始了。 二、确定孩子的优点，赏识每一个孩子，使家长获得心理的愉悦。这种确定幼儿优点
9、的沟通，能使家长保持一种轻松、自信、开心的心情去面对，并主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些缺乏的地方，盼望得到老师的指教和关心。这样促进了老师与家长之间的感情，家长会喜爱、主动和老师沟通，有利于做好家长工作。每一位家长，都盼望自己的孩子是优秀的，盼望得到别人的确定与赞美，并从中获得开心的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美，家长都会感到无比高兴，比自己的了大奖还要兴奋。 三、对家长实行家长分类管理的方法。对不同的家长采纳不同的表达方式。家长的群体中有不同年龄层次的，不同学问层次的，不同性格层次的。老师应坐到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的状况不同对待。对于年轻的家长老师要主动鼓舞
10、他们，对于年岁已高的爷爷奶奶，老师要是他们为自己的长辈，见到他们叫一声爷爷您好、奶奶您早，这些都能让家长感到暖和快乐，这样在以后的沟通中就简单了。 四、老师应树立正确的家园沟通观念和方法。首先，要坦然面对、正视缺乏，要常常观看、学习，同样的一件事情，别的老师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性的选择沟通的时机、地点、方式和内容。通过学习，吸取别人的优点，正视自己的缺乏，不断进取。其次，要学会找到优势，抓住关键。再次，要学会在日常的生活中，积累储备情感。 反思自己的过失，要清楚认识到自己的问题，思索在这件事中，自己在什么地方做得不妥当，是自己的那句话、那个动作、那件事让家长感到不满。要准时将事件告
11、知同班组的老师，和同伴老师进行商讨，征询正确的解决方法。擅长利用一切可以利用的资源来解决矛盾。没有一种方法是适合全部人的，要依据每个家长的有特点，查找有针对性的资源。 总之，家长与教师是共同教育幼儿的合作伙伴，因此教师与家长要形成良好的沟通关系，教师对待家长要平等、耐烦、真诚，使家长对教师产生信任感，从而形成融洽的、美妙的教育气氛，更好的进行幼儿园的家长工作。 幼儿园大班家长工作随笔【第四篇】：孩子需要家长与学校共同教育 幼教工作非同一般，它要求老师们具有全方位的学问技能，特殊是家长工作，是幼儿园重要工作之一，要做好这项工作确实不简单。我认为真诚可以打动家长的心。我班有个叫平平的来自四川的孩子
12、 ，小孩子很懂事，就是他的爸爸妈妈可能由于工作关系，没有多少时间理睬孩子的事情。 幼教工作非同一般，它要求老师们具有全方位的学问技能，特殊是家长工作，是幼儿园重要工作之一，要做好这项工作确实不简单。我认为真诚可以打动家长的心。我班有个叫平平的来自四川的孩子 ，小孩子很懂事，就是他的爸爸妈妈可能由于工作关系，没有多少时间理睬孩子的事情。孩子有时生病在家，也不知道打个电话过来想我请假。我也曾经多次打电话与他爸爸沟通，不是说忘了，就是说没时间。我对他也是很头疼。因为他根本体会不到幼儿园及老师的担忧。有一次，孩子没来幼儿园，打电话打不通，只能根据地点找过去。过去以后只有奶奶在家，孩子好好在家，说是坐车
13、没坐上。后来他父母也知道了这件事，才知道问题的严重性，从今以后再也没有上述状况出现。 当然与家长的沟通有时也会有委屈的时候，比方我班的龙的爸爸，刚开学时，他会每天至少一次电话询问孩子在园的状况，孩子刚进入幼儿园，做父亲的关怀这是很正常的。我总是能够耐烦地听他询问，与他沟通。有一次，龙龙和涛涛在玩耍的时候，眼角上被涛涛抓了一下，出现了一条很小的抓痕。他爸爸又打电话来，似乎指责我没有看护好孩子。我呢先是向他抱歉，又向他解释说孩子在幼儿园互相之间玩耍是很正常的，免不了会被抓或被推等状况，但是我们会更加留意孩子的一举一动的。这样的保证还是不行。以后的几天，他每天都会打电话来叫我看好他的孩子。一次，他又
14、打来了电话，说是我因为他多次的埋怨，不把在幼儿园所学的内容以校信通的形式发给他了。 我真是感到太委屈了，哪有这样的事，但我还是耐烦向他解释前几周的校信通上每天发的学习内容，是补上一到八周的，因为之前没有开通校信通，如今每个星期的学习内容都发了，但不是每天都发，而且要发大家都会收到，不会把他的除外。当然这只是极个别现象。 为了加强与家长的沟通，我们充分利用校信通这个平台，常常与家进步行沟通。我们还建立了年级博客，在那里，家长们可以更具体的了解孩子在园的生活和学习状况，家长也可以我们在与家长的沟通过程中，主动接纳每一位家长，把他们当作是自己的伴侣，和他们以心换心，坦诚沟通，从而使家长真心真意地支持
15、和协作我们的工作。 幼儿园大班家长工作随笔【第五篇】：幼儿教育得于家长协作 “无事不登三宝殿，有事才登宝殿门有的老师发觉孩子出问题了，才找家进步行沟通，有时候家长不是很协作情有可原，做好幼儿园教师的工作，与家长工作做得好坏有直接的关系。 大班有个女孩叫吴仕秀，特别霸道，无论是男孩、女孩多数会遭到她欺凌，什么事她都是“自我为中心，每天区角活动开始就有人向我告状，特别令人头痛，于是我将她与其他女孩隔离开来，让她与其他男孩子一起玩区角，但同样会发生类似的事情。最终我直接不让她参加游戏，坐在旁边观看，惩处一段时间看看如何？一天天过去了，突然孩子家长找到我，说吴仕秀小伴侣不想上幼儿园了，家长不干了而且很
16、生气，我耐烦地与家长说，之前我已经跟你说过，这孩子很强势，我们是在关心她，让她认识自己的行为会是什么结果，最终让她改掉以前的坏习惯，学会与小伴侣们相处融洽，我们并没有放弃她，她同样要完成老师布置的任务啊！家长听后无话可说，我也常常同有问题孩子的家长沟通，说我们的教育理念，我们工作得到了家长们认同。 经过我一段时间的常规训练，班上的各个活动井然有序，没有人在告状了，孩子们玩得也很快乐，家长们表示孩子在幼儿园他们特别放心了。所以家长工作是一项长期的、而且是不间断的工作，孩子进步了要向家长汇报，孩子有问题要与家长商量，得到家长的协作，幼儿园教育工作才会做得更好。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/