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1、2023年幼儿园小班教师期末教育随笔范文 幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，那么我们幼儿园的老师是怎么写这期末的教育随笔的呢？下面我给大家共享幼儿园小班教师期末教育随笔的内容，盼望能够关心大家! 幼儿园小班教师期末教育随笔1 煊煊是我们班出名的“小淘气，每次上课不光自己不好好听讲，还会去打搅别的小伴侣，不管上课、入厕、喝水都在告煊煊的状，我也曾多次对他进行批判教育，但是效果都不太好，也始终没有好的方法令他转变。 这天，我正在上课，嗓子突然哑了，我让班级老师看着，我去卫生间咳了咳，从卫生间出来时我观察煊煊正拿着我的水杯等着我，看到我出来，立马把水杯递给我说:“老师，你嗓子哑了，要多喝水，留
2、意爱护嗓子。听到煊煊的话我一时竟不知如何说，我没想到这些话竟然会是从“小淘气的嘴里说出来的，原来煊煊也会这么暖心，我放下水杯，蹲下来抱着煊煊说:“煊煊，你真的长大了、懂事了，知道心疼老师，你要是在平常和小伴侣能友好相处会更好，老师信任，不管是小伴侣还是老师都情愿和你做伴侣，和你一起玩。煊煊听完我的话，我能从煊煊的眼神里看到高兴、自信。从这件事也让我明白，只要我们对孩子从多方面观看，就能发觉孩子身上不一样的闪光点。 评语:在孩子的身上有闪光的一面，我们就去发觉和感受。当幼儿出现问题时，要拉进彼此的距离，耐烦教育，使其感受到老师既严峻又和气，既宽松又坚持，在角色转换中引导玩儿成长。 幼儿园小班教师
3、期末教育随笔2 今日，我在微信群里发觉朱允浩给我留言了，内容是：老师，我想你了。 看后，心里暖烘烘的，我也准时给他回复：孩子，老师也想你了。随后，我和朱允浩拉开了视频，我问他，在哪儿呢？他告知我说跟着爸爸、妈妈在上海，朱允浩的爸爸、妈妈始终在上海打工，放假后，就把孩子接到自己的.身边，我又问他平常都做些什么事？他告知我说，如今每天都是自己穿衣服，自己吃饭，还关心家长整理餐具、擦擦桌椅，洗洗短裤、小袜子等，朱允浩的妈妈也和我聊了一会，她告知我，朱允浩如今表现可好了，不仅自己能做的事情自己做，每天在爸爸、妈妈下班时还主动给父母捶捶背、捶捶腿并端来凉茶给父母喝，父母亲觉得快乐极了，他们再一次的对我的
4、教育表示感谢。我把朱允浩的表现，形成文字在家长群中展示，不少家长纷纷给我回复：孩子们放假在家也都做着类似的事情，比之刚开始入园，孩子们简直换了一个人 听了这些反映，我也深感劝慰：这说明我的课题讨论教育得到了预期的效果，但这还不够，还要不断的坚持下去，因为社会上还有一些不良的风气，还会影响到孩子，这还需要家庭、社会、学校三方面互相协作共同教育幼儿，才能到达理想的效果。 幼儿园小班教师期末教育随笔3 敬重是现代文明社会中文明人必备的素养之一，敬重也是社会性进展重要的内容。作为教师，要做敬重他人的模范。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝兴高采烈地交上她的作品。孩子们看到后纷纷说“这是
5、团什么呀“乱七八糟的小宝听后低下了头。我问大家:“你觉得小宝的小蜗牛正在干什么？孩子们认真看了一会儿，想了一会儿，有的说它把头缩进去睡觉，有的说它心情不好，躲进了家，还有的说它没有伴侣，它不想出来，大家也觉得即使是一团圈圈也很好玩，我说：“每个人的画都是独一无二的，有属于自己的故事。大家也这么觉得，再也没有人说谁画得不好，因为听到其他人的介绍后，他们也觉得每一幅都很好玩，都是独一无二的，而且我从他们的眼里看到了理解和敬重。可见教师的一言一行，对待别人的看法，如何引导，都会潜移默化地对幼儿产生影响。 作为教师，要促进幼儿亲社会性情感的进展。有一次，小宇在走路时摔了一跤，小伴侣看了笑了起来。之后，
6、我和小伴侣一起商量，假如你是小宇，你喜爱大家笑你么？你的心情怎么样？换位思索后，大家有了不能取笑别人，还要关怀、关心别人等亲社会性的情感，小伴侣们认识到嘲讽别人是不对的，进而学会关心处于不幸的同伴。 无论是教师和幼儿间、教师和家长间、教师和教师间，都应当营造一种互相敬重的心理气氛，使得四周的每一个人，都能发自内心地、自然而然地表现出对他人的敬重。在这种敬重的文化气氛生活的孩子，自然而然学会了敬重别人，也获得他人的敬重。 幼儿园小班教师期末教育随笔4 今日吃过早饭，孩子们自主选择进入区域，赵俊达小伴侣选择了巧嘴巴，拿了一本关于地球的图书，坐在那清静的看书，不一会李特也进入了阅读区，和达达小伴侣坐
7、在了一起，刚开始两人各看各的。不知道因为什么缘由，达达突然拿起李特的书就开始撕，李特看到自己的书被撕烂，转脸就把达达的书也撕烂了。看到这种状况，我把他们两个单独叫到旁边，问怎么回事，特特说:“达达非要抢我的书，就把我的书撕烂了。达达说:“我就是想给他换一下，他不给我换，我不是有意的。听完他们的表达我说:图书如今被你们撕烂了，它得多疼、多难过，你们不知道疼惜图书，图书以后就不会和你们做伴侣，你们自己说这样做对吗？他们两个人不自觉的低下了头说:老师，我们错了，下次不这样了。 评语:孩子虽然到区域进行活动，但是却没能很好的遵守语言区的规则，他们的行为在游戏评价时可进行一个提炼和下次进区域的要求，让孩
8、子意识到自己的问题及学习遵守游戏规则。 幼儿园小班教师期末教育随笔5 11月23日的第一场雪，孩子们中午起床后兴奋无比，为了满足孩子们的好奇心，开门看雪吧！雪花稀稀拉拉飘落下来，孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看，孩子们恐怕惊扰这期盼两年的雪花，不敢处处跑、不敢触摸，放学时雪花停了，孩子们绝望了！好惋惜啊今日孩子们来到教室就迫不及待的告知我下雪啦！可以打雪仗吗？可以堆雪人吗？可以做雪球吗？很多个可以为满足孩子们的需求，我们穿好衣服出去和雪花亲热接触啦喽！孩子们满脸的笑容，兴奋的尖叫声，这一刻我也是欣慰的，孩子们的要求很简洁，痛痛快快玩起来吧！爱玩是孩子们成长过程中不行缺少的，请
9、给我们孩子充分的时间玩耍，不要错过童年时光！ 通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩，以此来让孩子同雪做一次近距离的接触，来满足幼儿的好奇心及探究的愿望，也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的，雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗，走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。同时在玩中老师们还准时教育幼儿雪很脏不能吃。 自由玩活动不仅让幼儿亲身体验到玩雪的乐趣，还了解了雪的特征，真正表达了幼儿在玩中学的教育理念。 幼儿园小班教师期末教育随笔6 随着区角活动的开展，我们班的益智区受到了孩子们的欢迎，同一种益智玩具孩子们能用不同的方法来玩，会在玩的过程相互学习，看谁的方法更好，就拿拼图来说吧。 拼
10、图是益智玩具的一种，具有开发智力，训练手眼协调的能力，在培育孩子们的专注力和坚持力方面有明显的效果。孩子们刚开始接触拼图时不知怎么玩，也没什么兴趣，摆布一会儿就放一边了。于是，我就参加孩子们的活动之中，和班上的几个孩子一起拼，教他们玩拼图的方法，通过与孩子们一起玩，孩子们会玩了，对拼图也有了肯定的兴趣。 有意思的是，孩子们玩着玩着也有了自己玩拼图的方法，鹏宇玩时，先把拼图从底板上全部取出放在桌子上，然后，先找出四个角的拼图位置，再依次把每一块拼图精确无误的嵚入，姿艺呢，对拼图不是很熟识，便对着拼图的图从一个角开始，渐渐拼好。有的孩子确实是拼不起来了，便找其他小伙伴来帮助。总之，孩子们有孩子们的方法，看到孩子们这么喜爱玩，每个人又有自己的方法，这使我认识到拼图活动很适合幼儿操作探究，但需要我们老师要专心观看多多引导。 同时，也使我进一步认识了区角活动的好处，区角活动很有利于我们老师去细心观看每个孩子，发觉孩子之间的差异，进行个别指导。也进一步让我坚信，观看是教育的先导，只有充分观看了解孩子，教育指导才能更有针对性，也才有可能真正适应和满足孩子的进展需要。 返回小班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼师小班教育随笔优秀范文NEXT ARTICLE幼儿园秋学期小班教育随笔范文