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1、2023年师德师风个人工作计划范文(精选7篇)篇一：师德师风个人工作打算范文 “学高为师，德高为范是对老师最崇高的赞誉。作为一名有过20年教龄的老教师，作为一名刚刚上任的新支书，我将以塑造良好教师形象为指南，以关注全体教师职业美好为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学校进展作出应有的奉献。为此，本学期特制定以下师德打算： 一、爱岗敬业 喜爱教育事业，安心从教，踏实工作。喜爱学校，关怀学校的进展，尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立典范。作为党员教师，时刻牢记入党誓词，充分发挥先锋模范带头作用。学校年轻老师多，教学阅历、班级管理方法欠缺，牵手学校教研室
2、，利用各种途径给老师们搭建学习的平台，促进教师专业成长。 二、爱生如子 关爱每一位学生，用行动暖和学生心灵。特殊是对于家庭困难与身体有缺陷的学生，通过家校直通车与群众直通车活动，走入学生家庭，将暖和与爱心送上门，让孩子、家长感受到学校老师的关爱。 关爱每一位学生，做学生的知心伴侣。利用阅读课堂，广泛开展阅读活动，提高学生阅读兴趣，让书香濡染心灵，让阅读伴随成长。 利用校内网教师个人网页、qq空间、心理信箱、书信等途径，与学生进行心灵沟通，解决学生的学习、思想困惑，特殊是对于学生的心理问题，准时疏理、诱导，关心学生消除心理上的阴霾，真正实现学校的育人目标学生拥有健全的人格。 三、充实自我 通过读
3、教育专着，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上，思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进，勇于创新，做创新型、科研型教师。 本学期必读书目：教育论、秋月明言范秋明教育随笔、美国获奖中小学校长的建议、南怀谨与彼得圣洁 本学期必背内容：论语 四、与教师同行 作为一所年轻学校的新任党支书，我深知自己的责任与使命。从哪些方面凝聚教师的力量，引领教师美好成长，协同谱写新校的辉煌是学校支委成员首当要思索的问题。 我想通过读论语，做智慧教师的读书活动沉潜老师的思想，让老师在浮躁的社会中沉
4、静下来，专心、用爱、用智慧书写教育。我想通过支部活动，帮助工会、团支部开展丰富多彩的文体活动，让教师在轻松愉悦的气氛中收获工作的欢乐。 个人的力量是有限的，是渺小的。仅仅是想通过支部活动与全体教师同行，相互合作，相互观赏，相互支撑，在繁琐、劳碌的工作中感受到美好的教育生活，享受到诗意的教育人生。 “十年树木，百年树人。教育是项慢的艺术，我将本着“教书育人，行为示范的原则，将每位老师当成是自己的伴侣，博采众长，做最好的自己；用“春风化雨，润物无声的方式，将每位孩子放在心尖上，做最好的伴侣。在教育旅途中，不断修炼，不断提升，不断前行！ 篇二：师德师风个人工作打算范文 教师是人类文化、科学学问的传播
5、者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、教育下一代的荣耀而艰难的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不行能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会进展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。 良好的师德，可以调整教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来进展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。 首先，作为教师，要喜爱教育，献身教
6、育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。 其次，要爱惜学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要擅长把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生沟通，和谐相处；要敬重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了
7、学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培育高素养人才。 篇三：师德师风个人工作打算范文 一、指导思想 以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活
8、动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施 一加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增添抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。 3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓舞；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师，常常
9、过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 4、注重师德建设工作的过程性管理。 二加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学进展的重要思想，全面领会科学进展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习20xx年新修订的中小学教师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习教育法、教师法等法律法规和文件；深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展改
10、变的需要。教师除把握好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素养教育进展的需要。 三服务全体学生，树立全新教师形象 仔细开展“三爱活动爱岗、爱生、爱自己。通过开展“爱岗位活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己活动提升教师的人格魅力，树立教师职业美好感。为确保“三爱活动扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。 1、开展师德建设大商量活动。在学校进展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻、“我为长茂中学添光彩等为主题的商量活动，激发教师的敬业奉献精神。 2、开展“关爱教师活动。关注教师的心情、关怀
11、教师的生活、关心教师的成长，主动关心解决存在的实际困难，让她们感受到学校的暖和，提高职业美好感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁心情进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 4、以“创先争优活动为契机，在党员教师中开展“承诺活动和“牵手行动。做到关爱贫困生，为贫困生送暖和；关爱学困生，为学困生送信念；关爱特别生，为特别生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家
12、庭之爱。 5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增添工作透亮度、增添学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 四树立师德建设典型，充分发挥示范作用 1、开展评选表彰“师德标兵活动，挖掘典型，树立典范，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康进展。 2、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的教师
13、的先进阅历和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 五完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。 1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。 2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事教师提出批判教育。情节严重的教师，根据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 四、实施步骤 七-八月份： 1、开展“师爱进万家师德实践活动。 2、开展 “修师德、强师能、
14、铸师魂、争名师为主题的师德教育和实践活动。 九-十月份： 1、 教职工撰写师德自我剖析及师德总结。 2、以“为人师表、提升内涵、淡泊名利为主题，发掘身边的师德典范，构建和谐师生关系、建设和谐校内营造良好气氛为目的，进行平凡的感动烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动 3、开展师德评议活动，召开师德建设研讨沟通会，对师德教育活动进行阶段总结。 十一-十二月份： 1、组织教师学习、中小学教师职业道德规范等活动； 2、以庆祝第27个教师节为契机，组织开展“庆教师节、树师表形象活动。 3、以教研组为单位，组织开展以校荣我荣、校衰我耻，我为学校添光彩为主题的大商量。 一-二月份： 1、开展每个教师和学生交一个
15、伴侣，做一件实事活动。 2、落实、反馈学生对教师教育、教学的建议。促进教师擅长对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判。 3、开展“关爱教师活动，通过多种形式切实关怀教师的身体和心理健康。 4、结合家长会，进行家长满意教师评选活动。 篇四：师德师风个人工作打算范文 一、指导思想： 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业。自古以来就有“学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。 二、具体措施： 1、拥护党的领导，响应
16、党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带着学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“为班风鞭策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学
17、生，在关心和教育学生的过程中，我将以“学生为本，到处让学生感受到教师的“真诚，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一致的教师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 篇五：师德师风个人工作打算范文 一、爱岗敬业是
18、师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。 二、喜爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。喜爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。 三、为人师表是师德的灵魂 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在教育中
19、的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。 四、不断进取是师德的生命 前苏联教育家马卡连柯说过：学生能谅解教师的严峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能谅解教师的不学无术？教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本事不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。 篇六：师德师风个人工作打算范文 仔细贯彻落实公民道德建设实施纲要，以教育法教师法和市教委关于教师职业道德建设的规定为根据，坚固确立“以人
20、为本，敬业奉献的崇高师德，坚固树立“学生第一的思想，开展“展、创、树主题教育活动，以典范教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。 二、工作目标： 加强信念，树立正确的职业观念、职业看法和职业理想，进一步自觉履行中小学教师职业道德规范，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素养和业务水平。 三、主要工作和措施： 一、加强学习，提高认识。 1、明确目标，增添教师的责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范，在集中学习的基
21、础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观， 3、增添教书育人，以身立教的社会使命感和敬重学生、爱惜学生、爱护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。 4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增添贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信念。 5、以老实守信为重点，全面贯彻公民道德实施纲要，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
22、 二、树形象，端正教育思想。 1、全面贯彻国家的教育方针，仔细执行教育教学打算，刻苦钻研业务，主动投身岗位练兵，人人争创“师德标兵。 2、全体教师唱响职业道德的主旋律爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象商量，树立本校师德形象闪光点。 3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以典范的力量鼓舞人。 4、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。 三、强化机制，增添教书育人的意识。 1、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。 组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订打算和总结，实施考核和奖
23、惩。 成员职责： 执行打算，进行考核，对违背师德师风一般现象准时进行处理，批判教育并上报组长处。 2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，准时作出处理。对违背师德师风规范情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资；对违背师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位；教职工发生重大违背德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批判，责令检讨，当年不得参加评优、晋职
24、、晋升处理。 3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增添全体教师的工作责任心和事业心，增添教书育人的剧烈意识。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校仔细总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。 4、坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学月岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 5、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，依据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 四、师德师风建设学习材料 中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共
25、和国职业教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、教育局下发的关于师德师风建设方面的文件。 篇七：师德师风个人工作打算范文 1、深入学习学校师德工作打算，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、教师法和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，
26、不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 5、敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不挖苦，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6、团结协作，为人师表。留意自己形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议表达团结协作精神。注重提高教育教学效果。 7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物。 8、仔细做好家访工作，主动主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。