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1、2023年幼儿园中班美术儿歌教学反思总结范文5篇 美术教育是学生素养教育的重要内容，也是人生教育的重要一环。你在美术教学之前有预备一篇美术教学反思？它能关心你顺利开展教学活动。你是否在找正预备撰写“幼儿园中班美术儿歌教学反思，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 446131幼儿园中班美术儿歌教学反思1 本学期由于学校实际工作需要，我承担了六年级三个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： 一、学生现状分析： 六年级的学生对美术基础学问都把握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改
2、变与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增添对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥创造美妙生活的能力。 二、教学打算贯彻状况 1、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础
3、。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的美术学问和技能结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 3、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、完成任务的措施： 1、仔细备好课、上好课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因
4、材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重独特差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 580124幼儿园中班美术儿歌教学反思2 我任教美术有_x年的时间了，这几年的教学让我感觉美术教学其实是特殊重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力, 教师要主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术
5、语言;在传统的仿照性的美术教育和受多方面的仿照习惯的影响，我们的美术教师在教育教学工作中习惯于仿照性的教学常规，其实在各行各业的工作中也多是习惯于依靠、仿照、仿照式的工作。缺乏“创造性，思想不解放，创新才能被严重束缚，是我们多数人普遍的遗憾。教师应鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 其一：我觉得美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设肯定的文化情境，增加文化含量, 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。可以拿当地的风俗，如宜兴的紫沙壶进行教学 。 第二：加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也
6、重视学生的学。要确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感沟通和平等关系。 第三：应鼓舞学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系, 与学生生活阅历的联系, 培育学生的综合思维和综合探究的能力。 第四：应重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 第五：应以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增添对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。 580471幼儿园中班美术儿歌教学反思3 20_20_学年第学期美术教学工
7、作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下打算。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育中，承当着对学生进行审美教育和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的创造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适合的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以
8、来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 二、教学目标： 1、创新精神培育目标 (1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步
9、提高独立思索能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的能力。 (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。 (5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。 2、实践能力培育目标 (1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决
10、具体问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和获取视觉信息。 (5)主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分认识美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创造心理品质、形成和谐健全的独特人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)进展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则 五、教学内容进度： 高一：期中授完善术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元13
11、课; 期末授完善术教科书美术鉴赏第2单元47课; 高二：期中授完善术基本学问透视和简洁几何形体; 期末授完善术基本几何形体组合及简洁静物; 高三：完成半身像和水粉教学任务 美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐进展，培育学生美化社会生活的能力。面对21世纪的教育，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培育创新意识，形成和谐、健全的独特品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地
12、认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能，特殊是创新精神和实践能力培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的进展，为培育学生创新精神和实践能力创设适合的环境 580472幼儿园中班美术儿歌教学反思4 一、学生现状分析 各年级学生从绘画的素养上看千差万别,有先
13、天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大,如年岁、独特等方面都要因其特点加以掌握、把握,去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标 (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配,锻炼其观赏能力及水平。
14、4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。 锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增添其民族自豪感。 4、对美术字有肯定的认识,对其作用有肯定的了解,能够独立设计出适合肯定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参加意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触
15、生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施 1、区分年级差异,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依
16、据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展,同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注重美术课程与生活阅历紧密联系,使学生在主动的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增添学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感,进展学生创造美妙生活的情愿与能力。 6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图; 结
17、合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。 580470幼儿园中班美术儿歌教学反思5 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作打算如下： 一，指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的
18、美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标： 本学期我只担任高二年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培育学生的观看、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 课堂教学活动。加强课堂教学新理念
19、，新模式及新教法的讨论。 四、教材分析处理： 1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 美术鉴赏活动能关心学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。 为克服这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加简单把握与理解，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的预备工作。 要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、具体教学进度： 第2-6周：中国画 第7-9周：水彩画 第10-11周：水粉画 第12-13周：油画 第13-14周：版画 第15-16周：漫画 美术教育心得相关文章： 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班美术梅花教学反思随笔5篇NEXT ARTICLE中班美术春的想象教学个人反思5篇