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1、2023年幼儿园大班英语教学设计随笔集锦 学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)，大班幼儿能正确发音并准确地用这些英语单词。接下来我在这里给大家带来幼儿园大班英语教学设计随笔精选，盼望对你有所关心! 幼儿园大班英语教学设计随笔1 大班英语教案文具适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照，通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望，通过情景游戏“Shopping
2、、“School复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等，快来看看幼儿园_X教案吧。 要求： 1、通过情景游戏“Shopping 、“School复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等; 2、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照; 3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望; 4、能正确发音并准确地用这些词。 5、培育其学习英语的主动看法。 预备： 1、铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干; 2、情景设置：文具超市、小学 过程： 一 Warm Up： _ Dialogue：Hi，how are you
3、today?(Fine,Happy) How many days are there in a week? What day is today? 二 情景游戏“Shopping 1、复习单个单词 _(出示书包)Oh，nothing!What shall I prepare?(pencil) _Look，there is a stationary super-market!Who wants to be the shopman?(师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词) _OK，now lets play。(请二名幼儿做shopman) 2、在单词前加修饰词，师帮助提示“What shape
4、is it?，“What color is it? What did you buy? 二 情景游戏“School 1、Song:“Go to school Lets go to school, OK? (引发幼儿进入游戏情景) 2、模拟小学生上课：打铃上课，起立坐下 (1) Listening game： Please put your bag on the chair。 Please open/close your pencil-box 。 Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener Who w
5、ants to be the little teacher? (2)尝试用“because回答下列问题 What do you like?Why? (3)Class is over。Stand up ，good-bye everyone! 三 结束：Song：“Butterfly飞回教室。 小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应当指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等;以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。 幼儿园大班英语教学设计随笔2 大班教案星期歌含反思适用于大班的英语主题教学活动当中，
6、让幼儿学唱星期歌，学习有关星期的英文单词，在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词，快来看看幼儿园大班星期歌含反思教案吧。 活动目标 1、 学习有关星期的英文单词。 2、 学唱星期歌。 3、 在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词。 4、 愿意参与英语活动，对英语活动感兴趣。 教学重点、难点 重点：熟记七个星期单词。 难点：能听懂口语并作出相应反应 活动预备 课本、录音机及录音带、教学卡片、组织游戏用的相关道具 活动过程 一、开始环节 1、Greeting 2、 Warming-up 3、 Review 二、基本环节(T:Teacher C:Children)
7、 1、T：Now,look,what is this? C:It is a calendar.(教师英语翻译“日历) T：Today is November 15th.So what day is it today?(教师翻开今日的日历并引出新课-星期) C：星期二。 T;Very good,today we will learn days of the week .How many days of the week?(让幼儿学会动脑听问题与思索，一周有几天) C：Seven. T:Which day is the first day?(出示星期图片) C：星期一(Monday)(教师教授，幼
8、儿跟读，接着引出星期二到星期天的图片，教师说Monday,拍一下手。以此类推。) T:Let us play a game.I say the world.You clap your hands.(通过拍手读单词的游戏让幼儿全部的感官都动起来，在脑海中队新单词形成初步的印象。) 2、T:Let us play another game.Listen、 pass and say.(通过击鼓传话的游戏进一步加深的新单词的记忆。并让幼儿在轻松开心的游戏中感受英语带来的乐趣) 3、T:let us play another game.(教师边说口语边示范，让幼儿通过听觉与视觉来猜想游戏规则。从而让幼儿
9、在全英文的语言环境学会倾听。学会分析与理解。) 3、T:Let us play another funny game.(通过传声筒的游戏进一步稳固单词，真正让幼儿在玩中学，学中玩。) 三、 结束环节 1、让幼儿把贴在黑板上的图片拿下来，按顺序排好队，教师边表扬边让幼儿再次跟读两遍单词。 2、听录音机，学唱星期之歌 四、延长环节 向客人老师唱再见之歌，结束本节课。 教学反思 1、学习一门外语最重要的就是要有一个语言环境，所以我努力为幼儿们创造几乎是全英文的课堂环境。 2、依据每位幼儿特点，给予主动确定评价。树立自信念。从而激发学习英语的兴趣。这点特别重要。 小百科：星期作为时间周期最早起源于巴比
10、伦。如今世界通行的星期制是罗马皇帝君士坦丁大帝在公元321年3月7日正式确立的。 幼儿园大班英语教学设计随笔3 大班教案New house适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿通过描述日常生活中幼儿所熟识的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣，通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型I need I put it 进一步把握，能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然，快来看看幼儿园大班New house教案吧。 活动目标： 1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型I need I put i
11、t 进一步把握. 2.通过描述日常生活中幼儿所熟识的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣. 3.能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然。 4.复习以前的内容，学新词新句。 活动预备 1.房子图片 2.平面示意图组合图(1幅)平面示意图教师示范幼儿操作图(1大6小) 3.小超市所需图片若干 活动过程 一.幼儿边唱“Happy home边进教室，并引导幼儿与老师招呼. Today, we have so many guests in our classroom. Lets say “ hello to them. All right! Sit down, please! 二.(一)
12、引出活动 1.出示房子图片，引起兴趣："Look! Whats this?" 2.复习各种房间的名称： This is the bedroom ( bathroom living room kitchen) 3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣. Now, I want to decorate them. First, I want to decorate my living room. Can you help me? 4.请6-7名幼儿先商议布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品. I need something to decorate it. Can you help
13、 me? Look ! The supermarket is beside my new house. You can get there and buy something we need. Who can help me? a.要求幼儿通过商议，购置布置客厅所需的物品. Think about it. What we need! b.复习句型I need c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型I put 及各种介词的用法. Are you ready? Come on! You do it! Tell us, where do you put it? (二)幼儿分组操作，教师指导
14、. 1.a .引起幼儿布置其他房间的兴趣. I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty. Lets decorate them, ok? b.引导幼儿布置其他房间. This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need? 2. 引导幼儿自由组合并商量怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品. If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen). You can go th
15、ere and here. The supermarket is beside you. You can get there and buy something you need. 3.幼儿分组操作，教师巡回指导. You do it! Its up to you! 4. 引导幼儿把图纸讲解并描述给客人老师听. Say something about your picture to our guests. 5. 听音乐清静入座. 三.通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型I need I put it 任意选1-2组讲解并描述. Come on! Lets have a race. Te
16、ll us something about your picture. (we need I put it ) 四.结束活动 1.鞭炮起，教师发糖 Welcome to my new house 2.Song:出教室. 小百科：house是一个英语单词，可以用作名词和动词，可以翻译为住宅、住，等等。 幼儿园大班英语教学设计随笔4 大班教案What Colour适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿能用who are you?并用Im进行对话沟通，能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然，激发兴趣，培育幼儿大声讲话的习惯及自信，快来看看幼儿园大班What Colour教案吧。
17、 教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you?并用Im进行对话沟通。 3、激发兴趣，培育幼儿大声讲话的习惯及自信。 4、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 5、教幼儿听懂简洁的英语对话。 教学内容： 1、对话 2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White 教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 Step1：师生互致问候。 T： Hello， Good morning， boys and girls! S： Hello， Good morning， Miss Wu. Step2：句型“Who a
18、re you? Im操练。 T： First， Lets play a game， Ok? 1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答 Im (三次以上) 2)T： Next， Lets talk。 示范：双人活动。 Step3： 学习新单词 T： Lets stop! Now well， look， I have red coat. How nice! again. Do you like red? What colour? Again. 1)学习yellow red orange blue green white 依次出示彩色花片(组成
19、一朵花)学习单词。分全班男孩女孩小组读。 T： well， Now， Lets play an other game， Ok? 2)教师指色片，幼儿读单词。 3)教师读单词，幼儿指(请24名幼儿)。 Step4： 复习单词。 T： Well， This game with colours. Guess what am I holding? Its a Magicbox. 1)出示彩盒。 T： Open the box， Its a Magicrope. Guess first what colour? 2)请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes，猜错了，就说“No， sorry。 T： At last， Now look. 3)将绳子系在椅子两边，走钢丝。 教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。 请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。 小百科：colour，英语单词，含义是颜色，染色，颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。 返回英语教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班英语课教案随笔最新汇总NEXT ARTICLE幼儿英语中班教案范文随笔大全