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1、2023年秋季教科研工作计划(精选10篇)2023秋季教科研工作打算(一) 本学期的教科研工作，依据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，在课题主持人的指导下，依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作打算。 一、指导思想 针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化进展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作打算为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校
2、的可持续进展提供不竭动力。 二、工作目标和任务 更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好暑期骨干教师“参加式研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。组织参与新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果。 加强学习，转变观念，增添“科研兴教、“科研兴校意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教、“科研兴校意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学
3、改革的关键，是提高教师素养的重要途径;教科室仔细组织教师学习现代教育理论，开展专题商量，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材讨论作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案讨论、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题讨论工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题的思想，本学年将仔细做好三个威海市级立项课题的
4、试验讨论工作。鼓舞教师撰写优秀论文、教学案例，主动开展校本课程的&39;开发讨论，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参加教科研活动的新局面。 5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，提高使用率。 6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，实行“走出去，请进来的方法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请市教研中心专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而关
5、心教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“构建阅读生态，营造书香校内，强调教师每年必需读好一、二本教育名著，加强催促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。 7、仔细组织开展“第十届课堂教学评优活动，并组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。 8、继续深化专家治校和名师执教战略。培育和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业胜利、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培育工程的培育力度，发觉和培育一批具有学校特色的教育教学典型，准时进行推介，发挥典范的示范影响作用。 9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素养提高
6、的课外活动和竞赛活动，主动组队参与市运会和市艺术节和科技节，市运会。 10配政教处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。 三、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培育、讨论更实际。 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能准时了解到新的教科研信息。常常向镇教研室和区教科室汇报学校的教科研开展状况，对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。 2、抓好教师专业培训 教研组长应仔细组织组内成
7、员开展教研、备课等活动，学校将主动创造各种条件和机会，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 3、立足课堂，搞好教研工作 为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要依据自身的实际状况，本学年将开展“以人为本教育教学管理和“构建阅读生态，营造书香校内两个威海市级规划课题的试验讨论工作。并将大阅读教学确定为一个专题开展教学讨论。专题讨论必需做到：将专题“立足点与学校当前的教育教学工作重点同步;将“着眼点放在理论与实践的结合上;将“切入点放在挖掘学生的主动性上。 重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论打算;专题讨论过程的记录，专题讨论成果(组员的
8、教学案例等)。 采纳“自评互评组长总评的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，还要关注教师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业进展。 4、进一步加强教科研制度与机构建设 (1)以制度建设促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。 (2)以队伍建设推动科研繁华。本学期要健全“教务处学科教研组长课题组组长课题组讨论员四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、规范
9、课题讨论，做好课题的讨论工作 我校申报了十一五课题讨论中的理想课堂的课题，为使今后的课题讨论更加规范有序地进行，我们将仔细做好各课题的开题及讨论的预备工作。 (1)建立课题组例会制度。 重点做好四方面工作，一是依据课题讨论的方案和打算，确定本学期讨论要点，明确讨论要求;二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期讨论动态进行检查、讨论、总结，做好理论学习、讨论课及论文撰写状况的汇报;四是收集整理各类资料，总结一学期讨论状况，做好资料的建档工作。 (2)实行统一管理与分工管理相结合的课题管理方法。 在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题讨论分工到各课题组组
10、长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教务处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责，落实管理责任。2023年2月份各课题组召开一次本课题组讨论人员课题讨论的汇报沟通会，讨论解决各课题讨论中的具体问题。从而，卓有成效地搞好各课题组课题讨论工作。 6、鼓舞广大教师撰写科研论文，主动投稿 主动鼓舞和关心广大教师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们主动向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。 新学期我们将主动开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各
11、项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。 2023秋季教科研工作打算(二) 一、教育科研的分解和实践任务 根据科研的应用范围，把科研实践分解成若干小课题。教师的学科、教学优势，确立实践的小课题。以科研为、个人为要点的体系。 管理和制度，确立人和个人课题责任人的管理体系。 二、理论学习，让科研的紧紧为要的 1、“六步学法理论的学习 六步学法是科研的核心，地组织教师理解和把握是课题的保障。把六步学法的学习贯穿于的整个过程，地科研的一贯性，把自主学习的实践地下去。 2、课堂教学模式评析学
12、习 了自主学习的课题模式。模式的了，需要教师理解和实践。根据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式，对课题的评析和。 3、教学评价与反馈手段的学习 教学中，教学的性需要教师和学生科学的评价学习。根据六步学法的原则，对可堂得教与学地评价好反馈。组织教学学习六步学法的要求的，对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。 三、科研档案建设，过程记录 把科研分解成若干小的子课题有教师分组，在过程中，把分解成“月“周“日。“科研活动周记录表“科研活动记录表“科研材料归档记录表。过程性记录，总结科研的。 四、科研沟通 科研的过程集思广益的过程，科研沟通是的。地集
13、体的优势，要多种科研沟通。 1、科研会议 每周组织课题汇报会、材料汇总会;每月组织共享会、阶段总结会。把科研的收获和问题在呈现，的推广和。 2、科研应用资料沟通 把科研和教学有机的，让教师在科研中教学、在教学中科研，把科研资料汇总分发给每一位教师，共享。并组织典型课堂沟通、科研沟通。 3、科研的推广和发布 网站文章推介教师的科研、组织论文提交发表，激励教师的科研热情。并校外教师的评价，更地科研的应用价值。 组织教师的网络课堂，把教师的精彩教学展示给社会。更地推广科研理念、打造学。校、教师的形象。教学新模式，打造教学精典课程。 2023秋季教科研工作打算(三) 本学期，我园教科研组活动以生成性童
14、话课程为核心，以幼儿园指导纲要精神、36岁儿童学习进展指南目标为指导，在教研活动中遵循“求真务实的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本“的思想，从我园实际状况出发，充分发教研功能，开展分领域的讨论，扎实有效地深入赏彻纲要。 第一部分：上学期工作状况回顾。 一、开展的重要工作及取得的成果。 1、雨花教育好故事的撰写。 20-年4月，为弘扬高尚师德师风，在全区教育系统营造敬业爱生、勇于创新、乐于奉献的深厚气氛，开展了区级“雨花教育好故事评比活动。园内每位老师都主动撰写，并由园内评选前两位的老师参与区级评选活动，获得了“区级一等奖一名、“区级二等奖一名的好成果。 2、个人课题。
15、 在雨花教师进展中心的带着下，为了提高教师的专业水平，锻炼教师的全方面进展和探究能力，20-年6月本园开展了个人课题的培训活动，每位教师都参加其中，学习后，每位教师都尝试进行个人课题的申报，最终在集团的评选活动中，本园上报13个课题，其中5个评为可立项项目。 3、课程故事撰写。 在课程实施中，如何让课程实践反思做得更有意义和价值;在课程园本化的过程中遇到瓶颈无法突破;想了解幼儿园课程实施过程中怎样做到心怀儿童、不忘进展;一个主题结束后，怎样做一个值得共享的总结;我们从课程故事出发。20-年6月我园教师进行课程故事的教研活动，进行学习共享，最终每位教师尝试撰写属于自己的课程故事。 二、存在的问题
16、和对问题的反思。 1、全体教师对于各种撰写评比类的活动参加度不高。 2、教师们撰写的水平存在差异性，新教师对于“教育好故事“个人课题“课程故事的理解和认识缺乏，后期需较强培训，深入了解。 3、培训和学习的资源局限，后期有条件的状况下请专家进行指导和引领。 第二部分：目标任务与重点工作、措施。 一、目标任务。 目标一：探讨童话主题课程并进行前期的梳理并实施。 目标二：集体课程审议，相互探讨，提升生成性课程探究能力。 目标三：进行课程故事的撰写与共享，讲解并描述课程实施的过程，总结精髓，提取阅历。 二、重点工作及措施。 (一)探讨童话主题课程并进行前期的梳理并实施。 措施一：结合项目课程开展前的前
17、期调研，收集汇总出老师的“真问题组织教师培训活动，为老师们答疑解惑，解决实际问题。 措施二：以年级组为单位进行主题的选定和梳理课程目标、关键阅历、情境脉络等。 措施三：在实施过程中不断发觉问题，解决问题，分析与反思;将课程不断的推动。 措施四：梳理课程实施过程，进行总结汇报， (二)集体课程审议，相互探讨，提升生成性课程探究能力。 措施一：每周进行年级组集体备课打算。 措施二：提炼每周课程幼儿兴趣点及价值点进行深度探讨和挖掘。 措施三：通过集体课程审议发觉项目课程中出现的问题，分析其缘由，沟通各自观点; 措施四：收集相关资料和理论以支持和解释自己的观点，从而对项目课程有更深入的了解。 (三)进
18、行课程故事的撰写与共享，讲解并描述课程实施的过程，总结精髓，提取阅历。 措施一：在课程实施过程中不断的进行观看和记录。 措施二：收集整理课程故事资源。 措施三：撰写课程故事，进行阅历提取与过程反思。 措施四：课程故事共享会。 第三部分：月工作支配。 时间 教研内容 商量题目 教研形式 主讲人 备注或调整 8、9月 1、确立童话项目课程主题，梳理主题目标、关键阅历、情境脉络等。 我们的童话课程。 分组研讨。 沟通商量。 周华、全体教师。 10月 1、通过研讨学习深入了解什么是课程故事。 课程故事在发生。 观看ppt。 分组研讨。 沟通商量。 头脑风暴。 周华、各班班组长各年级组组长。 11月 1
19、、观看童话课程课程故事案例共享，吸取前期阅历。 2、尝试撰写属于自己的童话课程故事。 课程故事共享会。 观看ppt。 分组研讨。 沟通商量。 头脑风暴。 周华、各班班组长及年级组。 12月 1、各年级组共享童话项目课程过程资料。 2、汇报本学期童话项目课程讨论状况及阶段性讨论困惑与成果。 3、童话自然课程开展共享、沟通，总结汇报。 童话课程在发生。 分组研讨。 沟通商量。 总结 周华、各班班组长及各年级组组长。 1月 童话项目课程中的课程故事共享沟通会。 我的课程故事共享会。 1、每个人用PPT的形式共享沟通自己的童话课程故事。 2、集体商量，总结阅历。 周华、各班班组长及各年级组组长。 20
20、23秋季教科研工作打算(四) 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体进展。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。仔细总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。 一周打算逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，
21、在选课上存在肯定问题。部分教师对“纲要的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、商量气氛不热，教师本身不擅长进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而如今我们从平常观看记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观看和记录，总体方面来说： 1、孩子的自主性、观看力、表现力、创造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增添了，敢于表达。 2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 3、孩子探究行
22、为较弱，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感兴趣。 三、工作要点及措施： (一)加强师德教育，提高教师队伍素养 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习， 以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组
23、织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、以年级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好年轻教师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。主动开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。 (二)、继续深入学习“纲要、“指南的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教与“学的方式。 1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，主动实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要的精神，结合“优质课评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。 3、继续采纳案例引导、对话商量、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创
24、设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 (三)、加强专题讨论提升教科研水平。 领会课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。 2、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 (四)重视检查反馈准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动打算为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
25、2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 (五)加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。 2、准时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。 四、每月重点工作支配表： 机动支配：外派沟通、学习临时支配。 2023秋季教科研工作打算(五) 一、 指导思想与总目标 幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研打算、姜山幼儿园园务打算，以及幼儿进展为本的教育理念为指导。不断加深我园内涵进展、可持续进展的步伐，逐步形成我园教科研特色，为实现我园第四个三年打算服务。 二、 基本状况 我园教科研组共有教师3
26、8人。在教师们的共同努力下教师教育教学水平不断提高，科研能力不断加强。 上学期大家杰出的完成了日常教育教学工作，活动组织仔细，活动质量保证。还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动，深受广大教师好评。 科研方面也有新成果。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃老师的文章在市教育科研和课改与教研中发表。 教师学习培训不断加强。除自身的学历提高与进修外，我园多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题讨论辅导。教师外出学习听课的次数也有所提高。 经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提高。我园胜利的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好评。 教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教
27、科研特色打下了基础，但“路漫漫兮，需上下求索，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与缺乏，进一步提高与改良。提高我园保教质量。 三、 本学期中心工作 1、贯彻纲要实施新课程，对我园现有的课程进一步改良与商量，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程。 2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。 3、改良对幼儿的进展评价，每阶段对幼儿的进展进行跟踪与评价，更客观，更公正的对幼儿进展进行评价。 4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面进展与独特进展提供机会与条件。 5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功竞赛。 6、做好各级立项课题的讨论，加强对
28、课题中期的跟踪与指导。做到有目标、有打算、定时、定量、圆满完成讨论任务 7、搭建教师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参与区竞赛。编印幼儿圆教师论文辑。 8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训打算。 9、进一步搞好幼儿园网站的建设。 四、 分月支配 九月 1、 制定各年龄段教研组打算。 2、 古林见习。 3、 环境评比 4、& nbsp; 青年教师座谈与师徒接队。 5、 教师节、中秋节幼儿实践活动。 6、 全国教育科学“十五规划20-年度课题申报。 十月 1、 举办“我与新课程、“教育的人文性与工具性征文活动。 2、 浙江省20-年规划课题申报。 3、 幼儿国庆、重阳节日实践活动以
29、及小主持人竞赛。 4、 汇编教师论文(三)。 5、 广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最正确一堂课评比活动。 6、幼儿园网站建设改良。 十一月 1、 继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最正确一堂课评比活动。 2、 期中检查，幼儿素养进展测查。 3、 送教活动，片、镇教研活动， 幼儿趣味运动会。 4、&nb sp; 立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。 十二月 1、 市公开教学活动。 2、 第十二期园报编辑。 3、 元旦幼儿素养表演。 4、 教师外出学习。 5、 教师教玩具活动器械展示。 一月 1、 家长开放日。 2、 幼儿进展评估。 3、 各类打算总结上交。 4、 第二轮
30、园本课程材料汇编。 2023秋季教科研工作打算(六) 一、指导思想 本学期我校教科研工作秉承“四个一流的办学目标和“志、善、勤、恒的校训，大力弘扬“追求卓越的朱棣文精神，在市教培研中心和校长室的领导下，立足现实、把握方向，发挥教育科研的先导作用，以“十x五课题校本课程系统化构建的实践讨论为抓手，加强教研、科研的整合，构建满足差异的课程体系;以博文学社为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队;发挥团队合作精神，提升教师专业化水平，促进学校教育、教学质量的进一步提升。 二、主要目标任务 1、做好校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素养，做
31、好“学习型组织的建设。 2、做好各级“十x五课题的申报。本学期要做好苏州、太仓“十x五课题的申报工作，同时还要做好学校主课题校本教材系统化构建的实践讨论课题方案的进一步修改和完善。以此为抓手，进行国家课程校本化实施以及综合实践活动课程、校本课程的建设，构建满足差异的课程体系。 3、加强教研、科研的整合。鼓舞教师结合课堂教学实际，开展微观领域的小课题讨论，以课题讨论促课堂教学，将教科研落实课堂，更好地探究教育教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校教育、教学质量的进一步提升。 4、深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。 5、做好校报的出版，优秀随笔的评比和推举工作。 6、以博文学社为平台，
32、实施名师工程和青蓝工程。分层培育苏州市、太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。抓重点、抓尖子，用请进走出的方式，切实提高学社成员的教科研水平。 7、做好科研成果的发表和推广工作，做好教师论文的征集、推举工作，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。 三、具体工作 (一)校本培训 1、专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，关心教师建立新的教育理念。其次，针对学校的特色讨论，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并主动组织教师参与同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织教师参与市教培研中心组织的课题、科研等业务培训，以提高教科讨论水平。 2、读书活动。本学
33、期，学校将继续深入开展教师读书活动。指导各位教师读好太仓市教培研中心推举的必读书目建设理想课堂孩子为何失败，在暑期阅读的基础上，做好优秀读书后感的评比工作，组织全体教师开展读书沙龙活动，组织青年教师举行读书演讲活动，开展“建设理想课堂为主题的青年教师会课活动，把读书活动落到实处。在此基础上参与太仓市教培研中心举办的的优秀读书活动组织单位评比工作。提倡教师阅读其它专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师。 3、随笔评比。本学期继续进行每月的随笔评比。对于35周岁以上的老师，以自愿为原则，不规定随笔的撰写数量，但欢迎老师主动参加随笔的撰写与评比。对于上交的随笔，教
34、科室将组织教师轮番进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教师相互学习的过程，以此来促进教师主动撰写随笔，仔细写好随笔，提高随笔的质量，不断提高教师的反思力和写作素养。 4、主题沙龙。本学期，教科室将继续联合教育处、团支部，组织青年教师参与沙龙活动。沙龙活动形式要丰富多样，内容侧重于课堂教学，努力提高教师的课堂教学效率。 5、骨干教师管理。随着太仓市级学科带头人等骨干教师人数的不断增加，学校将进一步完善骨干教师的评选、考核、管理方法，加强骨干教师队伍建设。学校与教师之间进行双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋升高一级称号的培育对象，为他们的专业进展提供机会、搭建平台，促使他们在原有基础
35、上进一步提升自己。加大各类骨干教师的培育力度。每位骨干教师要带好身边一至二位青年教师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文发布，充分发挥他们的示范辐射作用。指导教师做好5年进展规划，加强后备干部的培育力度。 6、推动博文学社活动。博文学社活动已开展半年，对骨干教师以及青年教师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，拟将这一活动做大做强，系统化、系列化地实施。设计详尽的课程打算，包含通识性课程、实践性课程和研修性课程三大板块。内容涵盖教师生涯规划与专业进展、基础教育课程理论与实践、课堂教学设计、实施与改良、课题讨论与论文写作等方面。聘请省内外专家定期到校开展集中活动(每学期2
36、3次)，活动方式有专家讲座，教学设计、说课、上课、评课等教学的基本环节的改良，论文写作指导，课题讨论指导等。部分有进展愿望和潜能的教师，学校还将为其一对一地配备导师进行师徒结对。充分利用导师的资源，与省内名校开展互相听课、同课异构等活动。 (二)课题讨论 1、小课题讨论。本学期状况特别，学校主课题还在审批过程中。本着教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以促进学生的自主进展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量的主旨，本学期的课题讨论以教研组为单位，深入开展小课题讨论，以实现教研和科研的整合。通过教研组日常的小课题讨论，促使教师增添科研意识和科研能力，形成向科研要效益、要质量的气氛，通过科研
37、提高教师的理论水平、讨论水平、教学水平，从而提高教学质量。 教科室要指导各课题组写好课题讨论方案，并根据课题活动打算，稳步扎实地进行讨论。做好小课题讨论的网络化管理，指导教师做好活动记录、新闻、照片等各类讨论资料的上传，教科室准时进行检查和反馈。定期召开课题组组长会议，了解小课题讨论进程，有问题准时沟通，做好关心、指导工作。 2、大课题讨论。“十x五期间，我校的讨论课题为校本课程系统化构建的实践讨论，目前已申报，立项结果尚未公布。学校将以此项讨论为抓手，加强教研、科研的整合，构建满足差异的课程体系，促进学生独特进展、主动进展。讨论的主要内容拟从“渗透性校本课程“必修性校本课程“选修性校本课程三
38、大板块实行开发与利用。 “渗透性校本课程是指语数英等学科依据本学科特点和本校的课程资源实际，着力构建学科的具有系统性的、本土性的校本课程，如古诗词考级、英语拓展阅读等;“必修性校本课程是指以必修科目为载体的课程完善：即依据学校的状况，根据学生的学问结构、兴趣和需要，挖掘现有课程的优势，弥补现有课程的缺乏，填补现有课程的空白，拓宽现有课程的内涵和外延。 如德育校本课程、技能型校本课程、语文大阅读校本课程、乒乓普及等。“选修性校本课程是以选修课程为载体的课程开发：着手构建比较系统的校本课程框架，此板块课程开发的立足点定位在学生独特需求上，如天文观看、江南丝竹、模型制作等，通过“讨论开发实践反思改良
39、的过程循环推动，最终构建较完善的学校课程体系。通过课题讨论，让教师仔细解读教材，关注学科教学资源，不断增长教育能力和智慧。 (三)常规工作 1、校本教材。我校自行编写的彩页校本教材“朱棣文陪伴我成长一书，已于上学年进入一到四年级学生的课堂。本学期将继续指导老师用好这本书，除了邀请中低年级的老师执教校本教材公开课外，还将继续面向全体学生，开展有关校本教材的学后活动。本学期将举行中高年级学生的小报制作竞赛，关心学生把朱棣文精神中的创新品质内化为自己的学习品质。 2、征文评比。着力组织教师主动参与各级各类的征文、评比竞赛。教科室将准时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传到达每个教师，由教科室对教师的
40、论文进行筛选，对有关论文提出修改意见，把好质量关，推举至市教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。在随笔评比的基础上，鼓舞外投。本学期，力求发表、获奖有所突破。 3、校报出版。本着务实创新、追求卓越的朱棣文精神，学校将出版校报。校报以面向朱棣文小学学生家长这一群体，展示我校在德育、教学、科研等方面开展的活动以及所取得的丰硕成果，为学校和家庭搭建沟通的桥梁，进一步扩大学校的知名度。 4、课题资料的积累和管理。平常，课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整理、分档、立卷。学期结束，应整理好一套完好的资料，以备上级部门的抽查。 2023秋季教科研工作打算(七) 以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研
41、室工作打算，在进一步解放思想、更新观念的基础上，催促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实表达效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上沟通);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推举到业务主管部门及刊物)。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开一日活动支配的随便性，保证保教合一的质量。 依据幼儿的生活阅历、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组商量本学期
42、大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年;小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学预备、教学反思;并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。 依据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题准时进行探讨。 提高教师对每位幼儿的观看记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以
43、求到达更好的教学效果。 教学课题 1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、如何提高幼儿漫画观赏能力。 3、英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1)邀请专家进行指导及研讨。 2)餐前组织幼儿进行“快乐一刻活动(包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的气氛中画出自己的心声。 3)专职英语教师进班。 具体工作支配 行事历 周次月份日期内容 预备八月份8.208.31制定教研、班级打算，进行期初环境的创设与材料的预备 1、9.129.16业务园长会议 2、9.199.23各教研组依据年龄特点制定“我爱祖国妈妈活动打算 3、9.269.30制定10月份打算。教师馔写案例 4、10.310.7区角活动环境创设评比(重点在材料的投放) 5、10.1010.14参与区民办骨干教师考核。 6、10.1710.21对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、10.2410.28制定11月份月打算，教师馔写案例。 8、10.3111.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11全区“新纲要实施研讨会。 10、11.14112.5沟通整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 11、11.2812.2制定12月份月打算、教师馔写案例、参与区优质课评比 12、12.5