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1、荆门市未成年人思想道德建设工作创新案例申报表案例名称培养学生良好习惯需要多措并举创意单位京山县永兴小学活动范围全校学生推荐单位京山县永兴小学联系人及电话李泽民13177165948产生背景 现在绝大多部分家庭都是独生子女，父母从小对孩子就娇生惯养，使得孩子比较任性。再者就是农村留守儿童居多，孩子缺少良好的家庭教育，加上父母本身的一些不良习惯直接或间接地影响着孩子们。还有社会环境的影响，学校的一些教育教学方法失当。种种因素使得学生在成长过程中形成了许多不良习惯，而这又直接影响着学校教育教学质量的提高，影响着青少年的健康成长。因此，矫正学生不良习惯，培养学生良好习惯就成了学校教育的一个重要方面。主
2、要做法主要做法主要做法一、提高思想认识，转变教育观念。老师们在教育教学过程中容易急功近利，过分看重学生分数。因此，对学生的教育缺乏耐心，有偏爱优等生，歧视差生的现象，他们不愿意在顽劣学生身上多想办法，有的放矢，甚至采取一些情绪化的手段来对待学生，以至于师生关系紧张，学生逆反心理加重。针对这种情况，学校经常组织老师们进行政治和业务学习，教育老师们端正教育思想，转变教育观念，热爱教育事业。通过学习活动，老师们提高了认识，改进了方法，师生之间的情感增强，教育教学效果明显提高。二、广泛开展多种活动，训练学生习惯养成。学生们的各种习惯如同接受知识和形成能力一样需要通过不断训练，潜移默化而养成。因此，学校
3、要求老师们针对学生不良习惯，开展丰富多彩的活动，让学生们在活动过程中，接受教育，锻炼自己，培养良好的行为习惯1、主题班会活动。每周三的班会课,班主任老师都要确定一个针对学生教育的主题，认真备课，认真组织。班会课上，班主任老师充分发挥学生的主体作用，组织学生讨论并发言，让他们获得充分的体验和感受。2、发挥典型榜样的引领作用。学校每个班每周都要根据学生的思想、行为和学习等几个方面的情况评选出三名“五星标兵”，并且在每周一的升旗仪式之后公布，以此来引导学生认识到他们的一言一行，一举一动给学校和班级带来的影响，以此来培养他们的集体荣誉感和集体主义精神。3、此外，学校每个学期都要组织一些大型活动，如运动
4、会、演讲比赛、歌咏比赛和书信比赛。通过这些活动，提高了学生们的能力，陶冶了情操，培养了集体主义精神，也在不知不觉中形成了良好的习惯。三、用严格的规范细则来约束学生的不良习惯。学校除了要求各班认真学习小学生守则和小学生日常行为规范外，还根据本校本地实际，制定了一系列适合学生特点的规范细则，以此来约束学生。班主任老师将规范细则逐条对学生进行讲解，让他们铭记在心。这样，学生们在自己 的学习和生活中就有样可学，有章可依。学生们有了目标和方向，就知道什么事可做，什么事不能做，行动起来就更加自觉，更加主动。四、全校老师上下一心，齐抓共管，形成矫正学生不良习惯的强大合力。学校一直以来都推行首遇制，就是我们老
5、师不论是谁，只要发现学生有不良行为时，都必须对其进行说服教育，遇到严重问题时还必须及时上报有关领导，以便能对其进行及时处理。此外，在班级管理中，每一位科任教师对学生都有教育责任，不能认为学生良好习惯的培养是班主任一个人的事情。学校还大兴调查研究之风，研究学生心理，了解学生个性，以便在教育学生时能做到对症下药。五、积极做好家校沟通。学校要求老师针对学生情况，经常保持与家长的联系和沟通。老师们向家长汇报学生情况不是简单的告状，而是向家长提建议，出主意，以便让他们采取科学有效的教育方法。基本成效经过近一年多的实践和努力，我校在培养学生良好习惯方面取得突破性成果，主要体现在以下几个方面。1、老师们的观
6、念普遍转变，大家都能认识到习惯对于孩子成长的重要性。大家在教育学生上都很有耐心，并且能够讲究方式方法。2、大多数家长都能关心孩子的学习和在校表现，并且能够主动与学校联系，了解学生在校情况，征求老师意见，也能向学校提出合理化的建议。3、班风、学风明显好转，讲文明、守纪律、爱学习的风气蔚然成风。4、近一年多来，学校没有发生一起因学生不良习惯而导致的安全事故。推广普及 永兴小学在培养学生习惯上的一些好的做法得到全校师生和广大家长的认可，大家都能相互学习，取长补短。老师们利用家访向家长介绍方法，传授经验，科学的教育方法得到广泛推广和普及。社会影响 永兴小学在矫正学生不良习惯上的一些有益探索收到明显的社会效果，家长们能积极配合学校教育，对于孩子在校的学习和生活，他们更加放心了，许多外地家长都愿意让孩子在永兴小学就读。审核意见县市区文明办或主管部门（盖章）年 月 日