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1、游戏场景设计实训课程标准实训课程编码XXS1212课程类型实训学 时合计24学时，其中理论：0学时，实践：24学时适用专业动漫设计与制作 游戏设计前导课程3ds max基础1. 课程概述 网络游戏场景实训课程是对游戏场景制作的综合考察和实践，场景制作、道具制作，是游戏、动画的重要组成部分，本课程根据游戏公司和动画公司的不同岗位要求，分别开展场景制作的学习，主要课程有3ds max基础、道具制作、建筑制作、地图地形制作、植物植被的制作等游戏动画所有的场景元素，并分为不同风格变换制作。1.1课程的性质 本课程是游戏专业的必修课程，是对游戏场景制作学习的综合运用于实践，了解商业要求，掌握软件操作，熟
2、悉软件建模命令，通过本课程的学习对场景的模型制作能得心应手，为后面3ds max角色制作打下坚持基础，但是本课程也可以作为独立岗位课程，针对岗位为游戏、动画公司场景制作岗位。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。1.3课程开发思路在本课程建设思路完全根据游戏、动画公司岗位需求，在课程建设中一方面满
3、足岗位要求，另一方面作为后期网络游戏角色制作的基础课程。以低端岗位配合基础课程教学，满足岗位需求的同时为后期高端课程打好基础。2.课程目标本课程目标为培养游戏、动画公司三维场景模型师、道具、地图模型师，具备扎实的造型能力，具备较强的专业素质，能胜任三维场景制作岗位的各项要求。并有一定的创新能力、团队合作精神，成为合格的专业技能人才。21知识目标(1) 游戏场景设计理论基础(2) 熟练使用多边形建模(3) 常见游戏道具的制作(4) 场景地图、地形的设计与制作(5) 游戏建筑模型的制作，根据原画风格制作场景建筑(6) 各种花草树木植物、植被的建模。(7) 地形地图的组建和优化22职业目标(1) 较
4、好的审美素质。(2) 较好的团队合作精神和素质(3) 善于观察，热爱生活，从现实生活中提取创作灵感。23技能目标(1) 熟练的软件操作能力(2) 较强的造型能力，对地形、建筑、植被搭配有一定的见解。(3) 有创新能力，能根据主题设计场景3.课程内容标准根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求职业要求技能要求游戏场景设计理论基础了解游戏场景设计理论，场景设计方法了解游戏场景设计理论，场景设计方法掌握扎实的基本知识能自己设计符合要求的游戏场景。熟练使用多边形建模制作游戏场景模型命令复习和总结能使用多边形建模命令熟练制作复杂
5、模型，对点、线、多边形各次物体层级命令理解并熟练应用。 能熟练的使用工具进行场景建模能制作复杂模型，使用多边形建模命令，对各此物体层级命令深入理解并灵活使用。地形与地图的制作制作某游戏场景地图、要求有山、平原、丘陵等地形元素对地形有深入的理解，根据策划或剧情需求，制作符合要求的地图。1、较强的动手能力2、快速的反应能力能使用多边形建模命令，绘制地形命令、配合推拉、松弛、软选择等制作复杂地图。游戏道具制作制作动画场景水果摊能从生活中汲取灵感，善于观察生活并加以艺术加工，制作符合要求的场景道具。1、熟悉现实中物体的形象2、熟练的操作技巧熟练使用放样、车削、多边形建模等命令，制作场景道具。游戏建筑模
6、型的制作，根据原画风格制作场景建筑中国古典建筑魔幻类建筑Q版建筑；对建筑结构有一定认识，对各种风格的把握比较准确。1、具备丰富的想象力2、掌握大众的审美观能使用多边形建模、二维线建模等命令制作出符合要求的建筑模型。花草树木等场景植物的制作为场景地图添加茂密雨林植被了解各种植物的生长特点，对各种气候、地形的植被特点有一定的认识。1、熟悉大自然的植物生长规律2、熟练的操作技巧熟练使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物地图地形的组建和优化制作某动画场景，如阿凡达某场景临摹成熟商业作品，学习场景的设计和植被搭配。1、场景的整体设计能力2、熟练的场景的制作熟练使用各种建模工具制作符合商业要求的场景
7、。教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，同时在课堂上应该提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节，完成一项章节任务，让学生了解理论知识的同时，强化实践手动能力。4.课程实施标准4.1课程的重点、难点本课程的重点在于对动画场景、游戏场景建模的比例结构的把握，和合理的使用多边形建模，合理布线，做到模型比例结构准确，并充分体现主题风格特点，模型量符合商业要求。从模型质量和效果双方面达到商业要求。这就要求学生在平时学习中提高自己造型能力，比例结构的把握能力，熟练操作软件，通过大量练习、商业作品临摹，掌握商业作品的布线方法和建模技巧，并在练习中提
8、高自己造型能力将模型做到惟妙惟肖。4.2实训方法和实训手段1.实训方法本课程主要采用教师传授法、真实商业项目剖析制作法、虚拟案例实践法及社会实践和企业参观等多种教学方式。2.实训手段多媒体教学：分组动画项目模拟教学根据学生实际情况进行单个引导式教学4.3教学内容根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情境工作任务教学内容教学步骤及方法学时安排游戏场景设计理论基础1.1设计游戏场景的制作过程游戏场景设计的方法教学步骤：讲解游戏场景制作相关的基础理论，分析游戏场景制作过程，分析和介绍场景作品；教学方法：演示法+讲授法2熟练使用多边形建模2.1
9、制作游戏场景模型命令复习和总结使用多边形建模命令熟练制作复杂模型，对点、线、多边形各次物体层级命令进行讲解 教学步骤：讲解多边形建模命令，分析和介绍多边形建模命令的应用，让学生自主练习；教学方法：演示法+讲授法2形与地图的制作3.1制作某游戏场景地图、要求有山、平原、丘陵等地形元素地形制作，地图设计教学步骤：讲解使用多边形建模命令和绘制地形命令、配合推拉、松弛、软选择等制作复杂地图的过程，让学生自主练习；教学方法：演示法+讲授法4游戏道具制作4.1制作动画场景水果摊从生活中汲取灵感，善于观察生活并加以艺术加工，制作符合要求的场景道具教学步骤：介绍动画作品，讲解放样、车削、多边形建模等命令，让学
10、生自主练习；教学方法：演示法+讲授法4游戏建筑模型的制作，根据原画风格制作场景建筑5.1设计和制作游戏场景建筑；建筑结构，建筑风格，游戏建筑设计方法教学步骤：讲解建筑结构和建筑风格，讲解制作不同风格的建筑的方法，让学生自主练习；教学方法：演示法+讲授法4花草树木等场景植物的制作6.1设计和制作游戏植物植物的生长特点，各种气候、地形的植被特点，游戏植物设计和制作方法，教学步骤：讲解植物特性，讲解使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物的方法，让学生自主练习；教学方法：演示法+讲授法6地图地形的组建和优化7.1组织完整动画场景制作相关游戏场景模型，使用已有的资源组织整个场景教学步骤：学生自主完
11、成场景的设计和制作；教学方法：演示法+讲授法2合计245课程考核标准5.1考核内容及标准各任务模块可参照下表进行评价：学习情景工作任务考核内容及分值考核标准及评分考核方式1.3ds max软件基础学习软件操作和各工具菜单命令要求软件操作熟练，熟悉常用命令及其快捷键，对三维空间视图有一定认识，5分；软件操作熟练，对界面布局和设置有基本认识。5分过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；二维线建模、二维生成三维的几种方法制作商业大厦模型二维线灵活编辑，准确控制点和段数，使用车削、放样等建模命令，5分；能熟练使用二维线建模，并掌握二维生成三维的几种方法5分过程性评价：提问、课后作业；总结性评
12、价：文档作品；认识多边形建模制作电脑显示器模型。制作多边形模型，对各物体层级命令深入理解并灵活使用，10分；熟练掌握多边形建模，对其次物体层级命令有深刻的理解10分过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；地形与地图的制作制作某游戏场景地图、要求有山、平原、丘陵等地形元素能使用多边形建模命令，绘制地形命令、配合推拉、松弛、软选择等制作复杂地图，10分；掌握游戏地图、地形的制作方法，并能自行设计地图10分过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；游戏道具制作制作动画场景水果摊熟练使用放样、车削、多边形建模等命令，制作场景道具，20分；能熟练使用多边形建模制作各种游戏道具。20分过
13、程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；动画场景建筑制作中国古典建筑魔幻类建筑Q版建筑；能使用多边形建模、二维线建模等命令制作出符合要求的建筑模型，20分；掌握游戏场景中建筑模型的制作并能把握各种风格的建筑特点20分过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；花草树木等场景植物的制作为场景地图添加茂密雨林植被熟练使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物，15；掌握游戏场景中植被等物体制作15分过程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；地图地形的组建和优化制作某动画场景，如阿凡达某场景熟练使用各种建模工具制作符合商业要求的场景，15；熟悉游戏场景 优化方案和方法15分过
14、程性评价：提问、课后作业；总结性评价：文档作品；5.2考核结果说明1“优秀”标准：场景制作符合商业要求，色彩气氛协调，模型比例结构准确，材质绘画和材质处理能力强，符合场景整体风格特点。灯光设置合理、渲染效果好。2“良好”标准：场景制作符合商业要求，色彩气氛较协调，模型比例结构基本准确，材质绘画和材质处理能力较强，符合场景整体风格特点。灯光设置合理、渲染效果好。3“及格”标准：场景制作符合商业要求，色彩气氛不强烈，模型比例结构不准确，材质绘画和材质处理能力较差，基本符合场景整体风格特点。灯光光线一致，气氛不好。4“不及格”标准：场景制作整体很差或不能完整完成，模型布线混乱，比列结构较差。基本无材
15、质绘画和处理能力，灯光混乱，渲染效果混乱。6实训条件6.1 实训环境学习情境实训环境3ds max软件基础1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；二维线建模、二维生成三维的几种方法1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；认识多边形建模1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；地形与地图的制作1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；游戏道具制作1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，
16、2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；动画场景建筑制作1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；花草树木等场景植物的制作1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；地图地形的组建和优化1、硬件环境：完整计算机，2G双核CPU，2G内存2、软件环境：需安装3DSMax 2009；6.2实训师资1.实训主讲教师要求任课教师必须具有游戏制作经验，手绘能力、建模能力较强，熟知游戏制作的基本思路和制作规范，对模型布线和材质绘画等游戏制作硬性要求有过硬的专业技术和经验，有耐心、有责任心。2.
17、实训辅导教师有一定的手绘能力、建模能力较强，熟知游戏制作的基本思路和制作规范，对模型布线和材质绘画等游戏制作硬性要求有过硬的专业技术，有耐心、有责任心。6.3实训教辅资料 6.3.1实训教材十二五全国高校动漫游戏专业高等教育规划教材次世代游戏场景设计，京华出版社，叶橹(作者)6.3.2实训辅导资料3dsmax2009次世代游戏场景建模宝典，电子工业出版社，王秀峰，阎河编著6.3.3实训网络资源游艺网：6.3.4实训参考资料3dsMax2009基础与实例教程，机械工业出版社，王延群等编著编写者签字校对者签字教研室主任审核签字企业专家审核签字二级学院院长签字编写日期 年 月 日二级学院（盖章）2012年 月 日8