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1、让孩子参与家庭劳动宜昌市长堰堤小学 匡铁枝现在大多数家庭依然是独生子女，父母及爷爷奶奶视为掌中宝，这不让孩子干，那不让孩子动，孩子在家衣来伸手，饭来张口，缺乏自理能力，日常的家务劳动也不会。过分的无原则的溺爱，导致孩子的动手能力差，认识不到父母及他人劳动的辛苦，更别谈尊重他人的劳动了。我的儿子小学之前一直由爷爷奶奶带，给宠坏了，自理能力相当差。老师经常反映在校热了不知道脱衣服，冷了不知道穿衣服；书本作业经常落在学校，或者弄丢；班上的地不会扫，垃圾到处乱扔；零花钱给多少花多少，不知道节约我很头疼。孩子习惯的养成不是一蹴而就的，是一个长期形成的过程，因此，要想改变也必须有计划有步骤。通过教育同仁介
2、绍经验，书上学习家教知识，我决定让孩子从家庭劳动开始。首先，指导孩子自我服务。“自己的事自己做”是养成劳动意识的前提，因此我对孩子提出了以下要求：自己盛饭倒水、整理床铺、自己洗袜子、每晚写完作业整理自己的书包、临睡前把第二天要穿的衣服放在床边（可征求家长的意见）“政策”一出台，孩子表现出极大的不满，一副受了天大的委屈的样子。我问为什么，他说他不会。以我的判断，他所述原因只是其中之一，还有一个原因是长期养成的懒惰。“不会做的事情，妈妈可以教你。有些事情如果你忘记做了，我也可以提醒你。”孩子勉强接受了。第一周，孩子有所转变，但总是感觉他心不甘，情不愿地在做。针对他的进步，也为了调动孩子的积极性，我
3、给孩子买了一本他最喜欢的恐龙灭绝之谜，并在扉页上写了这样一段话“你越来越爱劳动了，希望你早日成为自强自立的小男子汉！”意外的礼物，儿子特别高兴。这本课外阅读的书，儿子带到学校，同学们相互传阅，当同学们看到扉页上的那句话，他都会自豪地说，我妈说我爱劳动了，所以奖给我的。打这以后，儿子再也不是撅着嘴巴做那些事了。为了巩固成果（我的教育成果儿子的转变），我每周给他一本书作为奖励。在培养他自我服务能力的同时，无形中也促进了他的阅读。其次，鼓励提供有偿家庭服务。一次无意中看杂志，有一篇介绍犹太人是如何教育孩子的，其中提到有偿家庭服务，即他们认为，家长不欠孩子的，不应该让孩子衣来伸手，饭来张口，家长为孩子
4、应该是有偿服务，孩子要支付费用。同样，孩子为家庭也可以服务获取报酬。由此，我想何不在我家试行一下。不仅可以提高他的劳动能力，而且可以让他体验劳动的成功与快乐。下班回家，我懒懒地躺在沙发上，自言自语地说：“真累呀！都不想动了！要是做个按摩就轻松多了。”不见动静。我又说：“我们家就没有人会按摩吗？不会也可以试试看呀。”小拳头就过来了，在我身上敲敲打打。我夸张地说：“真舒服！都快赶上专业的按摩师了。专业按摩师收费30元，你的技术还赶不上人家，而且场地也是我提供的，收10元怎么样？”意外之财令儿子异常兴奋，捶得更带劲了。打这以后，儿子经常提出要为我们服务，目的只有一个赚钱。我为他列出了许多服务项目及相
5、应的价目，例如：扫地一次1元，洗碗一欠1元等。儿子劳动的积极性相当高，只要是会的事情都抢着做。与此同时，给儿子买了一个精致的存钱罐，要求孩子把钱存到罐子里，需要用的时候再用，比如学校捐赠，同学生日送礼物等等，平时不可乱花。孩子有了自己可以支配的零用钱，别提有多高兴了，常常在小伙伴面前炫耀，还时不时地把钱倒出来数一遍，真是个十足的“小财迷”！最后，教育孩子劳动献爱心。让孩子劳动赚钱固然是件好事，但同时我也担心孩子一切向“钱”看，认钱不认人。双休，我带孩子去爷爷奶奶家，让孩子目睹我帮老人做饭，洗被子。并时不时地请他过来帮帮忙，儿子跟着忙前忙后，我问：“儿子，今天还收费吗？”儿子不好意思地一笑“今天不收费！”我紧接着问：“为什么不收费？”儿子支支吾吾答不上来。我趁热打铁:“你做得很对！爷爷奶奶年龄大了，我们要孝敬老人。帮爷爷奶奶做事就是孝敬他们！父母、老师是长辈，要尊敬，平时也可以通过帮忙做事体现你的孝敬之心。可不能做事就讲钱哟！”儿子懂事地点点头。看着儿子的变化，我十分欣喜。孩子的自理能力明显增强，热爱劳动了，而且变得更自信，有了一定的对零花钱的管理能力。孩子就像是一株小树，他的生长有家庭、学校、社会的共同培育，家庭占孩子生活的大部分空间，因此，要做一个有心的家长。爱孩子，艺术性地爱孩子，多学习多思考，使孩子成为会学习会生活人！