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1、社会心理学社会心理学主讲人主讲人:余禾余禾1余禾的联系方式：余禾的联系方式：QQ：435334286E-mail：2参考书目参考书目1.沙莲香沙莲香.社会心理学社会心理学.北京：中国人民大学出版社北京：中国人民大学出版社,2006.2.章志光章志光.社会心理学社会心理学.北京：人民教育出版社，北京：人民教育出版社，2007.3.阿龙森等阿龙森等.社会心理学社会心理学.北京：中国轻工业出版社北京：中国轻工业出版社.2005.4.金盛华金盛华.社会心理学社会心理学.北京：高等教育出版社，北京：高等教育出版社，2005.5.时蓉华时蓉华.现代社会心理学现代社会心理学.华东师范大学出版社，华东师范大学
2、出版社，2007.6.周晓虹周晓虹.社会心理学社会心理学.北京北京:高等教育出版社高等教育出版社,2008.7.戴维戴维-麦尔斯麦尔斯.社会心理学社会心理学.北京北京:人民邮电出版社，人民邮电出版社，2006.3你对心理学了解多少？你对心理学了解多少？4生活中的心理学生活中的心理学博尔特博尔特5看惯了红色跑道，柏林奥林匹克体育场内的一圈蓝色让人眼前看惯了红色跑道，柏林奥林匹克体育场内的一圈蓝色让人眼前一亮。殊不知，这圈蓝色跑道还有不少高科技含量，有助于运一亮。殊不知，这圈蓝色跑道还有不少高科技含量，有助于运动员创造佳绩，特别是对于男子百米这样的短距离项目，甚至动员创造佳绩，特别是对于男子百米这
3、样的短距离项目，甚至被称为被称为“合法兴奋剂合法兴奋剂”。这条造价这条造价40万欧元的蓝色跑道采用的材料是聚氨酯颗粒，它既万欧元的蓝色跑道采用的材料是聚氨酯颗粒，它既有弹性，又有相当的硬度。据跑道承包商有弹性，又有相当的硬度。据跑道承包商BSW公司称，一般公司称，一般而言，跑道越硬，运动员跑得越快，但又必须考虑减少运动员而言，跑道越硬，运动员跑得越快，但又必须考虑减少运动员受伤的可能性。承包商称，在高性能塑胶跑道的材料调配和铺受伤的可能性。承包商称，在高性能塑胶跑道的材料调配和铺设技术上，他们已找到了最佳方案，具体细节当然要保密。设技术上，他们已找到了最佳方案，具体细节当然要保密。德国专门研究
4、颜色与体育成绩关系的心理学家布里姆认为，蓝德国专门研究颜色与体育成绩关系的心理学家布里姆认为，蓝色跑道对每名运动员都会有帮助：色跑道对每名运动员都会有帮助：“蓝色让人想起无边无际的蓝色让人想起无边无际的海和天空，具有吸引力，人们会更愿意在蓝色跑道上尽情跑下海和天空，具有吸引力，人们会更愿意在蓝色跑道上尽情跑下去。而塑胶跑道常用的红色太刺眼，会给人造成排斥的心理压去。而塑胶跑道常用的红色太刺眼，会给人造成排斥的心理压力。力。”博尔特在赛后也没忘记褒扬一下给他带来好运的跑道，博尔特在赛后也没忘记褒扬一下给他带来好运的跑道，“踩上踩上去感觉很棒！我喜欢蓝色，这可是加勒比海的颜色。去感觉很棒！我喜欢蓝
5、色，这可是加勒比海的颜色。”6第一章第一章心理学概述心理学概述第一节第一节心理学的研究对象心理学的研究对象一、什么是心理学（一、什么是心理学（psychology）研究人的最基本的心理现象和心理活动研究人的最基本的心理现象和心理活动规律的科学规律的科学7“心理学有着漫长的过去，心理学有着漫长的过去，却只有短暂的历史。却只有短暂的历史。”1879年，威廉年，威廉.冯特在德国莱比冯特在德国莱比锡大学建立了第锡大学建立了第一个正式用于实一个正式用于实验心理学研究的验心理学研究的实验室。实验室。81892年，斯坦利年，斯坦利.霍尔建立了美国心理霍尔建立了美国心理学会（学会（AmericanPsycho
6、logAssociation，APA）1900年，美国已经超过年，美国已经超过40个心理学实个心理学实验室验室9二、心理的含义二、心理的含义心理是感觉、知觉、记忆、思维、心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志和气质、能力、性格等情感、意志和气质、能力、性格等心理现象的总称。心理现象的总称。客观事物以及它们之间的联系在人客观事物以及它们之间的联系在人脑中的反映，就是所谓的心理活动。脑中的反映，就是所谓的心理活动。10心心理理学学心心理理现现象象心理心理过程过程个性个性心理心理认识过程认识过程情感过程情感过程意志过程意志过程个性倾向个性倾向个性心个性心理特征理特征感觉、知觉、感觉、知觉、记忆、想
7、象、记忆、想象、思维思维需要、动机、需要、动机、兴趣、理想、兴趣、理想、信念信念能力、气质、能力、气质、性格性格11认识过程认识过程感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，包括视觉、观事物的个别属性的反映，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉听觉、嗅觉、味觉和肤觉知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，包括时间知观事物的整体属性的反映，包括时间知觉、空间知觉、运动知觉、社会知觉觉、空间知觉、运动知觉、社会知觉记忆：人脑对过去经验的反映记忆：人脑对过去经验的反映想象：人脑形成新形象的过程想象：人脑
8、形成新形象的过程思维：人脑对事物的间接的、概括的反思维：人脑对事物的间接的、概括的反映，包括形象思维、抽象逻辑思维映，包括形象思维、抽象逻辑思维12知觉知觉1314第二节第二节心理的本质心理的本质一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能如思、想、念、怨、情、恨、悦等如思、想、念、怨、情、恨、悦等“胸有成竹胸有成竹”、“计上心来计上心来”、“心中心中有数有数”、“满腹经论满腹经论”心脏心脏=？心理活动？心理活动15盖吉的故事盖吉的故事1848年年9月月13日，铁路监工盖吉发生了日，铁路监工盖吉发生了人身伤害事故。在一次意外爆破中，一人身伤害事故。在一次意外爆破中，一根根3.7英尺长的铁杆刺穿了他的颅
9、骨。英尺长的铁杆刺穿了他的颅骨。盖吉的身体伤害并不严重，仅左眼失明，盖吉的身体伤害并不严重，仅左眼失明，左脸麻痹，姿势、运动和言语无恙，但左脸麻痹，姿势、运动和言语无恙，但在心灵上，它却变了个人，他的医生哈在心灵上，它却变了个人，他的医生哈洛对此有清楚的记录：洛对此有清楚的记录：16“他的理性和动物性之间的平衡似乎已遭破他的理性和动物性之间的平衡似乎已遭破坏，他随时发作、放纵，还伴有无礼和污秽坏，他随时发作、放纵，还伴有无礼和污秽的语言，这些都不是他过去的习惯。的语言，这些都不是他过去的习惯。他不听从朋友和伙伴的劝阻，特别是当这些他不听从朋友和伙伴的劝阻，特别是当这些劝阻与他的需求冲突时，它表
10、现得很不耐烦。劝阻与他的需求冲突时，它表现得很不耐烦。他随时异想天开地提出许多计划，瞬息间又他随时异想天开地提出许多计划，瞬息间又依次否定，反复无常。依次否定，反复无常。他的智能和表现像个孩子，可是却又有着一他的智能和表现像个孩子，可是却又有着一个成年男子所具有的强烈本能。个成年男子所具有的强烈本能。”17“他受伤之前虽然未受过良好的教育，但他他受伤之前虽然未受过良好的教育，但他具有平衡的心态，受到熟人的尊敬，大家认具有平衡的心态，受到熟人的尊敬，大家认为他是个机灵、聪明的生意人，精力充沛，为他是个机灵、聪明的生意人，精力充沛，毅力不凡，努力实现自己的计划，就这些方毅力不凡，努力实现自己的计划
11、，就这些方面来说他已完全变了。面来说他已完全变了。他的朋友和熟人都说他不再是以前的盖吉了他的朋友和熟人都说他不再是以前的盖吉了”。1868年哈洛医生首次向麻省医学会报告这一年哈洛医生首次向麻省医学会报告这一案例，这时，科学家们正在着手构想脑功能案例，这时，科学家们正在着手构想脑功能与复杂行为之间的关系。与复杂行为之间的关系。盖吉的头骨至今仍保存在哈佛大学医学院的盖吉的头骨至今仍保存在哈佛大学医学院的沃伦解剖学博物馆。沃伦解剖学博物馆。18科学发现科学发现1861年，法国外科医生布罗卡通过对人脑的解剖研年，法国外科医生布罗卡通过对人脑的解剖研究，发现一位病人失去了说话能力是同左侧大脑皮究，发现一
12、位病人失去了说话能力是同左侧大脑皮层的一个特定区域的神经细胞受到器质性损伤有关，层的一个特定区域的神经细胞受到器质性损伤有关，这说明在大脑皮层的这一特定区域有一个语言中枢，这说明在大脑皮层的这一特定区域有一个语言中枢，被称为被称为“布罗卡区布罗卡区”。大脑皮层颞叶的颞上回受到损伤时，病人能说话、大脑皮层颞叶的颞上回受到损伤时，病人能说话、阅读和写字，但却听不懂别人的讲话，产生阅读和写字，但却听不懂别人的讲话，产生“感觉感觉失语症失语症”；当额叶的额中回受到损伤时，病人能听懂话，自己当额叶的额中回受到损伤时，病人能听懂话，自己会说话，也能阅读、但不会书写，产生会说话，也能阅读、但不会书写，产生“
13、失写症失写症”；当顶叶的角回受到损伤时，病人虽然能听、会说、当顶叶的角回受到损伤时，病人虽然能听、会说、会写，但看不懂书面语言，产生会写，但看不懂书面语言，产生“失读症失读症”。19脑的结构脑的结构脑干：警觉水平和警脑干：警觉水平和警报系统报系统小脑：调节协调运动小脑：调节协调运动丘脑：传递感觉信息丘脑：传递感觉信息边缘系统：调节情绪边缘系统：调节情绪与动机行为与动机行为大脑皮层：参与复杂大脑皮层：参与复杂心理过程心理过程20大脑（大脑（cerebrum）占据脑的质量的占据脑的质量的2/3，调节脑的高级认知，调节脑的高级认知功能和情绪功能功能和情绪功能大脑的外表面由数十亿细胞组成，形成大脑的外
14、表面由数十亿细胞组成，形成1/10英寸厚度的薄层组织，称为大脑皮英寸厚度的薄层组织，称为大脑皮层（层（cerebralcortex）。）。大脑分为左右堆成的两半，称为大脑两大脑分为左右堆成的两半，称为大脑两半球（半球（cerebralhemispheres）21大脑半球大脑半球左半脑：言语左半脑：言语右半脑：形象右半脑：形象胼胝体：半球间的信胼胝体：半球间的信息交流息交流癫痫病人切除胼胝体癫痫病人切除胼胝体（裂脑病人）（裂脑病人）22大脑功能分区大脑功能分区23大脑功能分区大脑功能分区额叶：具有运动控制和进行认额叶：具有运动控制和进行认知活动的功能，如筹划、决策、知活动的功能，如筹划、决策、目
15、标设定等功能，目标设定等功能，顶叶：负责触觉、痛觉和温度顶叶：负责触觉、痛觉和温度觉，多种感觉信息与言语的整觉，多种感觉信息与言语的整合合枕叶：语言、动作感觉、抽象枕叶：语言、动作感觉、抽象概念及视觉概念及视觉颞叶：负责处理听觉信息，也颞叶：负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关。与记忆和情感有关。24爱因斯坦的大脑爱因斯坦的大脑1999年，维特森在著名国际学术期刊柳叶刀年，维特森在著名国际学术期刊柳叶刀发表了她的研究报告。发表了她的研究报告。首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成发达，比普通人的平均厚度多出
16、一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人爱因斯坦大脑宽度超过普通人15%左右。报告指左右。报告指出，位于大脑后上部的顶下叶区在视觉空间认知、出，位于大脑后上部的顶下叶区在视觉空间认知、数学思维和运动想象力方面发挥着重要作用，该数学思维和运动想象力方面发挥着重要作用，该区域的异常发达在一定程度上可解释为什么爱因区域的异常发达在一定程度上可解释为什么爱因斯坦会形成自己独特的思维方式。斯坦会形成自己独特的思维方式。爱因斯坦本人就曾描述说，他的科学思维过程具爱因斯坦本人就曾描述说，他的科学思维过程具有较强视觉性，而语言在其中所起的作用似乎不有较强视觉性，而语言在其中所起的作用似乎不大。大。25从物种发
17、展史看从物种发展史看心理现象是随着神经系统的产生而产生，随心理现象是随着神经系统的产生而产生，随着神经系统的发展而发展的。着神经系统的发展而发展的。腔肠动物、环节动物腔肠动物、环节动物脊椎动物脊椎动物灵长灵长类动物类动物26从个体发育过程来看，从个体发育过程来看，人的心理是随着脑的发育而逐渐发展的。人的心理是随着脑的发育而逐渐发展的。研究证明：新生儿的大脑虽然在形态结构上与成人接研究证明：新生儿的大脑虽然在形态结构上与成人接近，但是，皮层神经细胞比较简单，分支少，神经纤近，但是，皮层神经细胞比较简单，分支少，神经纤维尚未髓鞘化，脑的皮层薄，沟回浅，脑重较轻（约维尚未髓鞘化，脑的皮层薄，沟回浅，
18、脑重较轻（约为成人的为成人的1/3），所以这时的心理活动比较简单。仅能），所以这时的心理活动比较简单。仅能形成一些简单的条件反射，以维持最基本的生理和心形成一些简单的条件反射，以维持最基本的生理和心理需要。理需要。随着儿童年龄的增长，脑的生长发育很快，神经细胞随着儿童年龄的增长，脑的生长发育很快，神经细胞纤维分支增多增长，神经纤维也形成髓鞘，脑重增加。纤维分支增多增长，神经纤维也形成髓鞘，脑重增加。到到3岁脑重可达岁脑重可达1000克左右，克左右，7岁达岁达1280克，克，12岁接岁接近成人达近成人达1400克左右，与此相应，儿童的心理水平也克左右，与此相应，儿童的心理水平也日趋提高。日趋提高
19、。27罗森茨韦格的研究（罗森茨韦格的研究（1996）养在恶劣环境和优越环境下的大白鼠脑发育养在恶劣环境和优越环境下的大白鼠脑发育不同不同恶劣环境：单笼饲养，小笼子，除了食物和恶劣环境：单笼饲养，小笼子，除了食物和水没有别的玩具水没有别的玩具优越环境：宽大笼子，共同生活，多种玩具优越环境：宽大笼子，共同生活，多种玩具每天轮流放置在笼子里共享每天轮流放置在笼子里共享数天，数月数天，数月大脑皮层的重量和厚度均大于，有显著差异大脑皮层的重量和厚度均大于，有显著差异28二、心理是客观现实的反映二、心理是客观现实的反映（一）客观现实是心理的源泉和内容（一）客观现实是心理的源泉和内容自然环境自然环境社会环境
20、社会环境29二、心理是客观现实的反映二、心理是客观现实的反映（二）心理是对客观现实的主观、能动（二）心理是对客观现实的主观、能动的反映的反映1.心理是对客观现实的主观映象心理是对客观现实的主观映象事物的映象事物的映象=？事物本身？事物本身“仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”2.人的心理是对客观现实的积极、能动人的心理是对客观现实的积极、能动的反映的反映30三、心理是人类社会实践的产物三、心理是人类社会实践的产物（一）社会实践活动是人的心理产生和（一）社会实践活动是人的心理产生和发展的唯一途径发展的唯一途径（二）社会实践活动是检验人对客观现（二）社会实践活动是检验人对客观现实反映的唯一标准实
21、反映的唯一标准31狼孩的故事狼孩的故事1920年，在印度发现两个在狼群里生活的孩子，大年，在印度发现两个在狼群里生活的孩子，大的叫卡玛拉，发现时约有的叫卡玛拉，发现时约有8岁；小的叫阿玛拉，只岁；小的叫阿玛拉，只有两岁，很快就死去了。卡玛拉不会讲话，用四肢有两岁，很快就死去了。卡玛拉不会讲话，用四肢行走，不穿衣服，不吃人手里拿的肉，只吃扔在地行走，不穿衣服，不吃人手里拿的肉，只吃扔在地上的生肉，用舌头舔食物吃，她既怕火又怕水，白上的生肉，用舌头舔食物吃，她既怕火又怕水，白天缩在墙角，夜间出来活动，发出狼一样的嚎叫，天缩在墙角，夜间出来活动，发出狼一样的嚎叫，8岁只相当于岁只相当于6个月婴儿的智
22、力。后来经过细心的照个月婴儿的智力。后来经过细心的照料和教育，两年才学会站立，四年学会料和教育，两年才学会站立，四年学会6个单词，个单词，六年学会走路，七年学会六年学会走路，七年学会45个单词，学会了用杯子个单词，学会了用杯子喝水，到喝水，到17岁患病死去，其心理相当于四岁儿童心岁患病死去，其心理相当于四岁儿童心理发展的水平。理发展的水平。32俄罗斯丛林惊现俄罗斯丛林惊现“狼孩狼孩”尖牙利爪爱咬人尖牙利爪爱咬人据英国每日快报和俄据英国每日快报和俄罗斯媒体罗斯媒体2007年年12月月21日日报道，俄罗斯警方近日竟报道，俄罗斯警方近日竟在俄中部森林中发现了一在俄中部森林中发现了一个个“狼孩狼孩”利
23、奥哈。他的利奥哈。他的手指甲和脚趾甲酷似狼爪，手指甲和脚趾甲酷似狼爪，不仅爱咬人，而且常像狼不仅爱咬人，而且常像狼一样嗥叫和吃东西。医生一样嗥叫和吃东西。医生经检查后发现，该男经检查后发现，该男孩的孩的年龄不止年龄不止10岁，智商很高，岁，智商很高，却不会说话。入院仅仅却不会说话。入院仅仅24个小时后，他便逃到了野个小时后，他便逃到了野外，迄今下落不明。外，迄今下落不明。33第三节第三节心理学的分支心理学的分支一、着力于心理学的理论研究一、着力于心理学的理论研究普通心理学、比较心理学、发展心理学普通心理学、比较心理学、发展心理学神经心理学、生理心理学、心理语言学神经心理学、生理心理学、心理语言
24、学认知心理学、人格心理学、社会心理学认知心理学、人格心理学、社会心理学幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学成年心理学、老年心理学34女孩女孩12岁入读本科大学岁入读本科大学2009年年09月月09日日09:504岁，她读小学一年级。岁，她读小学一年级。7岁不到，她岁不到，她读初中。读初中。9岁，被破格录取到邵东一中。岁，被破格录取到邵东一中。12岁，她以超出湖南省理科一本投档线岁，她以超出湖南省理科一本投档线16分的成绩被湖南师范大学录取。她就分的成绩被湖南师范大学录取。她就是邵东一中是邵东一中2009届毕业生李延，一个有届毕业生李延，
25、一个有点儿腼腆的小姑娘，一个在当地有点儿腼腆的小姑娘，一个在当地有“小小神童神童”之称的女孩。之称的女孩。35潇湘晨报：带着一个美羊羊到学校，你喜欢看潇湘晨报：带着一个美羊羊到学校，你喜欢看喜羊羊和灰太狼？喜羊羊和灰太狼？李延：是啊，我喜欢看动画片啊，喜羊李延：是啊，我喜欢看动画片啊，喜羊羊和灰太狼、柯南都不错。不过最喜欢羊和灰太狼、柯南都不错。不过最喜欢看的还是哈利玻特，魔幻神奇的世界很好看的还是哈利玻特，魔幻神奇的世界很好看啊。看啊。潇湘晨报：你是女生，喜欢快乐女生吗？潇湘晨报：你是女生，喜欢快乐女生吗？李延：李延：我一点也不喜欢快乐女生，李延：李延：我一点也不喜欢快乐女生，我喜欢周杰伦的
26、歌曲，主要是歌曲本身，他的我喜欢周杰伦的歌曲，主要是歌曲本身，他的歌曲如蜗牛千里之外青花瓷等。歌曲如蜗牛千里之外青花瓷等。我还喜欢打乒乓球。我还喜欢打乒乓球。(曾巧玲在一旁说，她没有一个快乐曾巧玲在一旁说，她没有一个快乐的童年，但她至今还保持着一颗童心。的童年，但她至今还保持着一颗童心。)36潇湘晨报：进入大学读书，你的同桌和同学都普遍大你五六潇湘晨报：进入大学读书，你的同桌和同学都普遍大你五六岁左右，而母亲也不陪读，你会有孤独的感觉吗？有信心和岁左右，而母亲也不陪读，你会有孤独的感觉吗？有信心和同学相处好吗？同学相处好吗？李延：不会啊。我读高中的时候就和比我年龄大的同学李延：不会啊。我读高中
27、的时候就和比我年龄大的同学相处得比较好了。他们都喜欢我，叫我相处得比较好了。他们都喜欢我，叫我“秀秀秀秀”，我的网名，我的网名也叫也叫“秀秀秀秀”。潇湘晨报：你觉得自己是神童吗？将来有什么打算？潇湘晨报：你觉得自己是神童吗？将来有什么打算？李延：神童？不会啊，我觉得我好普通的。有时我甚至李延：神童？不会啊，我觉得我好普通的。有时我甚至有些自卑，我不太敢上台讲话。有些自卑，我不太敢上台讲话。(湖南师大要她开学典礼上湖南师大要她开学典礼上讲话，李延责备妈妈没有和自己商量就答应了，她说自己有讲话，李延责备妈妈没有和自己商量就答应了，她说自己有点害怕，而曾巧玲说这是一个点害怕，而曾巧玲说这是一个“难得
28、的锻炼机会难得的锻炼机会”。)上大上大学后，我要好好学习，还要参加社团活动，将来再考研究生，学后，我要好好学习，还要参加社团活动，将来再考研究生，攻读博士。攻读博士。37A型性格型性格A型性格的人通常是雄心勃勃，型性格的人通常是雄心勃勃，本性好胜的人，为了获得成功本性好胜的人，为了获得成功他们可以连续不断地工作。他们可以连续不断地工作。A型人格的人具有好胜心理，型人格的人具有好胜心理，A型性格的人急躁。型性格的人急躁。38二、着力于心理学的应用研究二、着力于心理学的应用研究残疾心理学、变态心理学、咨询心理学残疾心理学、变态心理学、咨询心理学临床心理学、医学心理学、康复心理学临床心理学、医学心理
29、学、康复心理学民族心理学、宗教心理学民族心理学、宗教心理学审美心理学、文艺心理学审美心理学、文艺心理学消费心理学、管理心理学、人事心理学、工消费心理学、管理心理学、人事心理学、工程心理学、工业心理学、劳动心理学程心理学、工业心理学、劳动心理学教育心理学教育心理学环境心理学环境心理学犯罪心理学、法律心理学、司法心理学犯罪心理学、法律心理学、司法心理学运动心理学运动心理学3940空间占有空间占有许多学生用照片、广告图、许多学生用照片、广告图、油画、年历以及其他所喜油画、年历以及其他所喜爱的装饰使他们的房间人爱的装饰使他们的房间人格化。格化。环境心理学家们发现，这环境心理学家们发现，这些个人装饰同坚
30、持求学的些个人装饰同坚持求学的决定有密切的联系。决定有密切的联系。41园林化办公室园林化办公室园林化办公室使人感觉宽敞，园林化办公室使人感觉宽敞，没有严密的隔墙或隔板，但没有严密的隔墙或隔板，但又不象牛栏式的办公室。又不象牛栏式的办公室。每个工作室都用低矮的屏障每个工作室都用低矮的屏障(不超过不超过4英尺高英尺高)同其他工作同其他工作室隔开，这些屏障可以由书室隔开，这些屏障可以由书橱和各种纱、帘、幕、屏风橱和各种纱、帘、幕、屏风以及各种花木盒景组成。以及各种花木盒景组成。42“孙伟铭醉驾案孙伟铭醉驾案”2009年年09月月09日日08:42南方日报南方日报昨日，备受关注的在四川省高院终审宣判，
31、昨日，备受关注的在四川省高院终审宣判，法院以危险方法法院以危险方法危害公共安全罪判处孙伟铭无期徒刑危害公共安全罪判处孙伟铭无期徒刑，剥夺政治权利终身。，剥夺政治权利终身。从重还是从轻市民分两派从重还是从轻市民分两派昨日，整个蓉城都在等待昨日，整个蓉城都在等待“孙伟铭案孙伟铭案”的判决。早上的判决。早上7时的成都还显得有些闷热，但是从各处赶来的市民和记者早时的成都还显得有些闷热，但是从各处赶来的市民和记者早已围满了四川省高级人民法院的门口。已围满了四川省高级人民法院的门口。“他要是死了，他的爸爸也可能活不下去了，他要是死了，他的爸爸也可能活不下去了，”骑着电骑着电动自行车赶来的李女士顾不得擦干脸
32、上的汗水，向上前采访动自行车赶来的李女士顾不得擦干脸上的汗水，向上前采访的记者表达了主张对孙伟铭从轻发落的意见。与李阿姨观点的记者表达了主张对孙伟铭从轻发落的意见。与李阿姨观点相同的七八名妇女逐渐聚集在一起，形成相同的七八名妇女逐渐聚集在一起，形成“从轻派从轻派”。43两名大叔则主张对孙伟铭判死刑，但与两名大叔则主张对孙伟铭判死刑，但与“从轻派从轻派”相比，人数较少，站在树下显得相对安静。相比，人数较少，站在树下显得相对安静。上午上午8时整，受害人家属之一张志宇紧锁着眉头时整，受害人家属之一张志宇紧锁着眉头到达省高院门口，顷刻间他对宣判的预期成为媒体到达省高院门口，顷刻间他对宣判的预期成为媒体
33、追问的焦点。追问的焦点。“如果改判为死缓或者无期，可以接如果改判为死缓或者无期，可以接受，但如果是有期徒刑性质就变了，不能接受。受，但如果是有期徒刑性质就变了，不能接受。”张志宇说。张志宇说。本案中伤者代玉秀的儿子韩思杰说，早上不到本案中伤者代玉秀的儿子韩思杰说，早上不到6点就睡不着了，心情复杂，从最开始非常愤怒到点就睡不着了，心情复杂，从最开始非常愤怒到现在比较理性，他非常同情孙伟铭父母，希望法院现在比较理性，他非常同情孙伟铭父母，希望法院能够留孙一条命，对他家人来说至少是一个安慰，能够留孙一条命，对他家人来说至少是一个安慰，“受害的家属不光是我们，他受害的家属不光是我们，他(孙伟铭孙伟铭)
34、的父亲也都的父亲也都是受害者是受害者”。44心理学家主要有三类心理学家主要有三类实验心理学家他们大部分的时间都是在做研实验心理学家他们大部分的时间都是在做研究，通常在学术环境中工作。究，通常在学术环境中工作。应用心理学家直接把研究结果和心理理论应应用心理学家直接把研究结果和心理理论应用到日常情境中来解决实际问题。应用心理用到日常情境中来解决实际问题。应用心理学家工作的领域很广，比如商业界、政府、学家工作的领域很广，比如商业界、政府、教育界，甚至是体育界。教育界，甚至是体育界。临床心理学家研究、诊断、治疗心理疾病。临床心理学家研究、诊断、治疗心理疾病。美国心理学会界定，必须获得博士学位美国心理学
35、会界定，必须获得博士学位(比如比如哲学博士、心理学博士或者教育学博士哲学博士、心理学博士或者教育学博士)才有才有资格成为心理学家。资格成为心理学家。45欢迎参加心理学研究欢迎参加心理学研究这是一个跨文化的心理学实验这是一个跨文化的心理学实验,我们希望了解在与人相处的我们希望了解在与人相处的时候时候,中国和美国的大学女生如何思考和感受中国和美国的大学女生如何思考和感受.您将首先读您将首先读到一个虚拟的故事到一个虚拟的故事.随后您将完成几组问卷随后您将完成几组问卷.如果您想收到关于实验结果的信息如果您想收到关于实验结果的信息,可以在问卷的最后提出可以在问卷的最后提出要求要求,在整个实验项目完成后在整个实验项目完成后,实验者会通过电子邮件的形式实验者会通过电子邮件的形式告知您结果告知您结果.为了表达对大家参与和宣传的感谢为了表达对大家参与和宣传的感谢,我们将在从邮箱地址中我们将在从邮箱地址中随机选出一个参与者随机选出一个参与者,她将得到她将得到$25(“汇率以当日中国银行各汇率以当日中国银行各分行实际交易汇率为准分行实际交易汇率为准”完成整个实验所需要的时间完成整个实验所需要的时间:30分钟至多分钟至多参与者要求参与者要求:大学在读和毕业的女生大学在读和毕业的女生请打开以下链接请打开以下链接,并按照网页上的指示进行实验并按照网页上的指示进行实验:46