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1、2022数学日记集锦8篇数学日记集锦8篇时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的数学日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学日记 篇1xxxx年x月x日星期x天气x人们常说“数学是个宝，错过就得惨”，其实，我也不例外。我最喜欢数学了，它使我们知道了有些题不能很死板的去计算，懂得了方法做起来可就易如反掌了。就说“积的变化规律”吧！记得老师教过我们：一、一个因数不变，另一个因数乘或除于a，积也乘或除于a。如：“8x4=328x12=？”这道题把4扩大了3倍，那么积也要扩大3倍，就是32x3=96
2、，积等于96。二、一个因数乘b，另一个因数除b，积不变。如：“8x4=32(8x2)x(4/2)=？”这道题把8乘了2，把4除了2，积就是16x2=32不变。三、一个因数乘于c，另一个因数乘于d，那么积就乘于(cxd)。如：“8x4=32(8x3)x(4x2)=？”这道题把8乘了3，把4乘了2，那么积就是32x(3x2)=192，积是192。学习了以上的这些内容，使我对数学更加地了解了，也使我更加地喜欢数学了。因为数学是那么的有趣，一点都不干燥。它能让我们变得更加聪明，更加灵活。掌握了解题的方法，能帮助我们快速解决问题！数学日记 篇2今天真是个好天气！我跟妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。来
3、到嘉盛广场的信跟超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1。5千克；另一个写着1。3千克。而它们的价格都是12元，当然是1。4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1。5千克，12。9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来
4、那是超级特价装，哎呀！失算了。生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。数学日记 篇3这天阳光明媚，同学们个个精神抖擞，兴高采烈地回到学校上课，教室里显得特别安静。因为校长要亲自给我们上一节数学课。校长来了，全体同学亲切的向校长问好。“上课!”“起立”，“老师好!”“请坐。”在这一串的程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课的时候，我们听得特别认真，这也许你们会问：“你的标题说 的是一节难忘的数学课，可听到这里，觉得它没什么好难忘啊!”别急，慢慢听下去你就知道了。因为我们在学校是出了名的“第一”呀，所以校长问我们，有两只眼睛的都是人吗?我们异口同声地回 答：“不是”。对了，动
5、物也是有两只眼睛的。校长只是问了我们一个人人都明白的常识问题吗?不是的，他也在告诉我们，虽然你们五(2)班对咱们学校来说是“遥遥”但是跟其它的学校相比， 我们就“遥遥落后了”所以，你们不能因为在自已学校拿了个第一，就骄傲自大，而是要更加努力，争取更好的成绩。就是因为校长这节短短45分钟的课，让我们从身边的事物中领悟道理。“同学们，祝贺你们成功的取得全校第一，再接再劢，为学校争光”顿时全班欢呼鼓掌。“铃!”下课铃响了，结束了我们一堂生动有趣的数学课。数学日记 篇4我学了升和毫升，知道了计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用符号“L”表示。计量比较少的液体，常用毫升作单位。毫升可以
6、用符号“mL”表示。1升=1000毫升。上课时，孔老师让我们用针筒吸1毫升水，再放到手心里感受，我觉得很少。老师布置了课外作业，让我们操作实践：了解一个关不紧的水龙头，一分钟可以滴1多少水？并计算一天会滴多少水？”我发现一分钟大约可以滴10ml水，1天就是106024=14400毫升。哇够几个人喝一天呢！“中国有13亿人，要是每个人都不关紧水龙头，那么一年会浪费多少毫升水？”哇！中国人要是每个人都不关紧水龙头那么会浪费144001300000000=000毫升水=18720xx000升水，再乘一年那就是18720xx000365=683280000000升水，而云南现在闹干旱，这些水运到旱区可
7、以浇灌很多的田野，让那里的人们吃上自己的粮食，不让那里的人饿肚子，不是更好吗？许多网友给灾区的人们送水，我们把这些水积攒起来，到时候不是可以有水用吗？我们都要献爱心，把水捐给这些灾区的人们用！我们要节省水资源，珍惜地球的资源！数学日记 篇53月17日星期二晴星期二下午地三节托管课的时候，苏老师在课室对我们说明天旅游的要求，也对我们进行分组。苏老师对我们说：“明天要去旅游，我们班45个同学都去旅游。那么，要分成9个小组，平均每个小组有多少人？”“平均每个小组6个人！”有一个同学不假思索地大叫着。老师对那个同学问：“是吗？”那个同学知道自己说错了，正在仔细地想着。我和其他同学哈哈大笑，然后胸有成竹
8、，十分肯定地说：“平均每个小组有5个人！”“对了！明天去旅游就分成9个小组，每个小组5个人。”老师对全班同学说。在放学回家的路上，我一直在想着明天去旅游会有什么美丽的风景映入眼帘。还不时地想起了下午第三节托管课的那一件事。其实，想那一道题，根本就没有难度，45个同学，分成了9个小组，平均每组多少人？可以又快又准地口算出每组5人，459=5（个），总数份数=每份数，总数是45，份数是9，直接将这两个数相除就得了，验算59=45（个），口诀五九四十五。你们看！这道题格外简单，一丁点难度都没有！数学知识真是无处不在，在生活中时常陪伴着我们。数学日记 篇6今天我和爸爸，妈妈去新华书店买书。因为假期除了
9、老师布置的暑假作业以外，还要让我们读指定三本书，有：爱的教育、伊索寓言和唐诗三百首。走进书店，书架上到处都摆放着书，瞬间，让我陶醉在这书的海洋中。妈妈说：“快点找，你需要的书。”正在这时，来了一位阿姨说：“小姑娘，需要什么书?”在阿姨的帮助下，我顺利找到了这三本书。妈妈给了我100元钱，让我自己去结账。考验我数学学的怎么样?我接过钱，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”爱的教育25元、伊索寓言24.5元、唐诗三百首12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又问妈妈要了1元5角给了结账阿姨，阿姨看了看我，给了我40元整。101.5-61.5=40元。然后说：“这个小女孩，还挺会算账
10、的。”妈妈也看了看我说:“数学学得真不错!”听了阿姨和妈妈的话，我心里美滋滋的，只要你多动脑筋，多思考，数学无处不在!数学日记 篇7有人认为广义的组合数学就是离散数学，也有人认为离散数学是狭义的组合数学和图论、代数结构、数理逻辑等的总称。但这只是不同学者在叫法上的区别。总之，组合数学是一门研究离散对象的科学。随着计算机科学的日益发展，组合数学的重要性也日渐凸显，因为计算机科学的核心内容是使用算法处理离散数据。狭义的组合数学主要研究满足一定条件的组态(也称组合模型)的存在、计数以及构造等方面的问题。组合数学的主要内容有组合计数、组合设计、组合矩阵、组合优化等。组合数学中的问题地图着色问题：对世界
11、地图着色，每一种国家使用一种颜色。如果要求相邻国家的颜色相异，是否总共只需四种颜色?这是图论的问题。四色定理指出每个可以画出来的地图都可以至多用4种颜色来上色，而且没有两个相接的区域会是相同的颜色。被称为相接的两个区域是指他们共有一段边界，而不是一个点。这一定理最初是由Francis Guthrie在1853年提出的猜想。很明显，3种颜色不会满足条件，而且也不难证明5种颜色满足条件且绰绰有余。但是，直到1977年四色猜想才最终由Kenneth Appel 和Wolfgang Haken证明。他们得到了J. Koch在算法工作上的支持。证明方法将地图上的无限种可能情况减少为1，936种状态(稍后
12、减少为1，476种)，这些状态由计算机一个挨一个的进行检查。这一工作由不同的程序和计算机独立的进行了复检。在1996年，Neil Robertson、Daniel Sanders、Paul Seymour和Robin Thomas使用了一种类似的证明方法，检查了633种特殊的情况。这一新证明也使用了计算机，如果由人工来检查的话是不切实际的。四色定理是第一个主要由计算机证明的理论，这一证明并不被所有的数学家接受，因为它不能由人工直接验证。最终，人们必须对计算机编译的正确性以及运行这一程序的硬件设备充分信任。参见实验数学。缺乏数学应有的规范成为了另一个方面;以至于有人这样评论“一个好的数学证明应当
13、像一首诗而这纯粹是一本电话簿!”船夫过河问题：船夫要把一匹狼、一只羊和一棵白菜运过河。只要船夫不在场，羊就会吃白菜、狼就会吃羊。船夫的船每次只能运送一种东西。怎样把所有东西都运过河?这是线性规划的问题。中国邮差问题：由中国组合数学家管梅谷教授提出。邮递员要穿过城市的每一条路至少一次，怎样行走走过的路程最短?这不是一个NP完全问题，存在多项式复杂度算法：先求出度为奇数的点，用匹配算法算出这些点间的连接方式，然后再用欧拉路径算法求解。这也是图论的问题。任务分配问题(也称婚配问题)：有一些员工要完成一些任务。各个员工完成不同任务所花费的时间都不同。每个员工只分配一项任务。每项任务只被分配给一个员工。
14、怎样分配员工与任务以使所花费的时间最少?这是线性规划的问题。数学日记 篇8今天的数学课是实践活动，我们分成每8人一小组。接着每个小组的组员便分工合作地想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒?根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误差减到最低就非认真不可了。最新的小学数学日记数数黄豆：我本来建议本小组用杯子来量会准确一点。但是找不到杯子。后来本组选择了用手抓的方法。由组员罗广源负责来抓。哎呀!罗广源那只小手还挺大呢!一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。终于大功告成了。30个180等于5400粒。就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。从这个实践活动中我受到了启发，不妨用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等等。其实数学问题与生活真是息息想关的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页