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1、 提高员工安全意识，提高员工安全意识，确保公司安全生产确保公司安全生产20092009年年1 1月月4 4日日 安全是任何企业发展最基础、最重要的因素，作为安全是任何企业发展最基础、最重要的因素，作为电力行业这个特殊行业来讲，安全尤为重要，它关系电力行业这个特殊行业来讲，安全尤为重要，它关系到员工自身健康、家庭幸福、企业效益。到员工自身健康、家庭幸福、企业效益。既然安全如此重要，如何做好企业安全管理。既然安全如此重要，如何做好企业安全管理。安全管理的疏和堵安全管理的疏和堵 疏：疏：提高员工安全意识和安全技能，使遵章守纪成提高员工安全意识和安全技能，使遵章守纪成为自觉行为为自觉行为 堵：堵：加强
2、巡检，及时发现违章、制止违章、处理违加强巡检，及时发现违章、制止违章、处理违章章 人的各种行为受到意识的指使，如果安全意识不到人的各种行为受到意识的指使，如果安全意识不到位，很可能在工作中发生不安全行为。位，很可能在工作中发生不安全行为。重点在疏，即提高员工的安全意识，使员工重点在疏，即提高员工的安全意识，使员工“要我安要我安全全”转变为转变为“我要安全我要安全”。公司近几年来树立主动抓安全的理念，公司近几年来树立主动抓安全的理念，无论在安全培训方面还是安全巡检方面无论在安全培训方面还是安全巡检方面都做了大量工作，安全管理水平得到很都做了大量工作，安全管理水平得到很大提高，但违章现象仍屡有发生
3、，离本大提高，但违章现象仍屡有发生，离本质安全还有一定距离，安全意识还有待质安全还有一定距离，安全意识还有待提高。提高。今天主要和大家一起谈谈如何提高安全今天主要和大家一起谈谈如何提高安全意识意识。一、什么安全意识一、什么安全意识 安全意识是人多种意识当中的一种，是人所特安全意识是人多种意识当中的一种，是人所特有的对安全生产现实的心理反映，是人的大脑对有的对安全生产现实的心理反映，是人的大脑对安全的认识和理解而产生的各种思维，是从公司安全的认识和理解而产生的各种思维，是从公司领导到每一位员工对安全工作方面的认识和理解，领导到每一位员工对安全工作方面的认识和理解，它和安全认识紧密联系，其核心是安
4、全知识，没它和安全认识紧密联系，其核心是安全知识，没有安全知识就谈不上安全意识。人的安全意识的有安全知识就谈不上安全意识。人的安全意识的实现既要通过思维来获得，也要通过感知来获得。实现既要通过思维来获得，也要通过感知来获得。安全意识对生产活动、进行安全操作有调节作用；安全意识对生产活动、进行安全操作有调节作用；反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。安全意识的内容安全意识的内容 1、安全第一、预防为主、综合治理的观念、安全第一、预防为主、综合治理的观念 安全第一、预防为主、综合治理的观念就是安全第一、预防为主、综合治理的观念就是要求公司所有人员，
5、都要确立要求公司所有人员，都要确立“安全就是生安全就是生命命”的思想，坚持把安全作为企业生存和发的思想，坚持把安全作为企业生存和发展的第一因素来抓，当生产和安全发生矛盾展的第一因素来抓，当生产和安全发生矛盾时，生产要让位以安全，不能因为赶时间、时，生产要让位以安全，不能因为赶时间、抢进度而忘了安全操作规程、忘了交代和布抢进度而忘了安全操作规程、忘了交代和布置安全。置安全。2、安全效益的观念、安全效益的观念 安全是一种生产力，安全投入是有一定产出的，安全是一种生产力，安全投入是有一定产出的，它体现在：一方面是事故发生率降低，损失减少；它体现在：一方面是事故发生率降低，损失减少；另一方面是安全方面
6、的投入具有明显的增值作用，另一方面是安全方面的投入具有明显的增值作用，可以提高作业人员的工作效率。可以提高作业人员的工作效率。3、安全依靠科技的观念、安全依靠科技的观念 因施工工艺粗糙，设备性能质量、健康水平差，因施工工艺粗糙，设备性能质量、健康水平差，生产安全得不到保障，利用先进的生产设备和合生产安全得不到保障，利用先进的生产设备和合格工艺的安全意识，可大幅度的降低安全的事故格工艺的安全意识，可大幅度的降低安全的事故率。率。4、安全法制观念、安全法制观念 安全法制是企业安全管理的中心环节，是人员对安全法制是企业安全管理的中心环节，是人员对安全有知法、守法以及法律监督，在思想认识和安全有知法、
7、守法以及法律监督，在思想认识和实际行动上的统一和体现，使安全做到有法可依。实际行动上的统一和体现，使安全做到有法可依。公司全体人员应切实遵守和执行国家的安全法律公司全体人员应切实遵守和执行国家的安全法律法规等安全法律制度，并对安全事故的责任者要法规等安全法律制度，并对安全事故的责任者要实事求是地依法追究责任。同时要不断提高员工实事求是地依法追究责任。同时要不断提高员工的安全法律、法规观念。的安全法律、法规观念。5、安全道德的观念、安全道德的观念 良好的安全道德观念是安全意识的最高境界，是安良好的安全道德观念是安全意识的最高境界，是安全文化培养的最高目标，也是当今安全管理方面的全文化培养的最高目
8、标，也是当今安全管理方面的至高要求，在工作中，不使自己受到伤害，不伤害至高要求，在工作中，不使自己受到伤害，不伤害别人、凡是都以安全第一，不断学习业务技能，提别人、凡是都以安全第一，不断学习业务技能，提高自身的安全防范能力等等就是良好安全道德观。高自身的安全防范能力等等就是良好安全道德观。6、安全管理长期性观念安全管理长期性观念 安全管理存在于企业生产活动的始终，进行有效的安全管理存在于企业生产活动的始终，进行有效的安全管理必须有长远观念。要搞好安全管理，必须安全管理必须有长远观念。要搞好安全管理，必须着眼于长远，制定安全计划、安全目标，不断创新着眼于长远，制定安全计划、安全目标，不断创新安全
9、管理方法，从而持续不断地提高企业安全管理。安全管理方法，从而持续不断地提高企业安全管理。二、部分人员安全意识薄弱的原因分析二、部分人员安全意识薄弱的原因分析 要弄清楚部分人员安全意识薄弱的原因，就是要弄清楚部分人员安全意识薄弱的原因，就是要分析这些人员在安全生产中存在的种种不良心要分析这些人员在安全生产中存在的种种不良心理因素，并找出造成种种不良心理因素的原因，理因素，并找出造成种种不良心理因素的原因，才能才能“对症下药对症下药”，达到，达到“手到病除手到病除”的目的。的目的。经过大量的违章分析，造成部分人员安全意识经过大量的违章分析，造成部分人员安全意识薄弱主要是由以下几种心理因素构成：薄弱
10、主要是由以下几种心理因素构成：（一）对安全教育的忽视、厌倦心理。（一）对安全教育的忽视、厌倦心理。1、对安全教育的忽视心理。、对安全教育的忽视心理。安全教育对公安全教育对公司全体人员是件必不可少的事，但是有的人司全体人员是件必不可少的事，但是有的人员却不在意。认为很多电力生产工作是简单员却不在意。认为很多电力生产工作是简单劳动，受不受安全教育不重要。这种心理只劳动，受不受安全教育不重要。这种心理只要存在就会对搞好安全教育产生负面影响。要存在就会对搞好安全教育产生负面影响。2、对安全教育的厌倦心理。、对安全教育的厌倦心理。造成这种原因，一是安全教育没有新内容。造成这种原因，一是安全教育没有新内容
11、。二是教育形式没有新变化，形式单调，过安全日二是教育形式没有新变化，形式单调，过安全日时只是念念文件，学学电传，尤其在安全事故分时只是念念文件，学学电传，尤其在安全事故分析时，对人不对事的讨论现象时有发生。三是管析时，对人不对事的讨论现象时有发生。三是管理人员的举止形态、说话语气欠妥，会使员工对理人员的举止形态、说话语气欠妥，会使员工对安全教育产生厌倦心理安全教育产生厌倦心理。（二）对安全活动的应付心理。（二）对安全活动的应付心理。有的人员认为只要工作中小心一点，事故就不会有的人员认为只要工作中小心一点，事故就不会发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了自己的时发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了
12、自己的时间，但不参加安全活动却面临考核，心灵深处并不间，但不参加安全活动却面临考核，心灵深处并不想参加安全活动，所以活动中对内容并不关心，有想参加安全活动，所以活动中对内容并不关心，有的安全活动组织者专业知识缺乏，学习内容没有针的安全活动组织者专业知识缺乏，学习内容没有针对性，部分人员自然要产生应付心理。对性，部分人员自然要产生应付心理。去年年底前，安监处对公司去年年底前，安监处对公司31个部门，个部门，77班组班组的安全日学习情况进行了检查。发现个别班组仍存的安全日学习情况进行了检查。发现个别班组仍存在以下问题：一是未按照要求及时学习有关文件、在以下问题：一是未按照要求及时学习有关文件、宣贯
13、上级领导讲话精神和相关规章制度。二是个别宣贯上级领导讲话精神和相关规章制度。二是个别生产班组的安全日学习没有针对性，发言质量不高，生产班组的安全日学习没有针对性，发言质量不高，存在着敷衍了事的现象。三是安全日活动过程中，存在着敷衍了事的现象。三是安全日活动过程中，员工态度不端正，不严肃。经常谈论与工作无关的员工态度不端正，不严肃。经常谈论与工作无关的话题。四是碍于面子，自暴违章行为不够。这种安话题。四是碍于面子，自暴违章行为不够。这种安全日活动存在的问题时间一长，造成部分人员产生全日活动存在的问题时间一长，造成部分人员产生应付心理。应付心理。（三）对安全管理的逆反心理。（三）对安全管理的逆反心
14、理。部分人员产生逆反心理的原因是多方面的，主要表现部分人员产生逆反心理的原因是多方面的，主要表现为：一是对员工的为：一是对员工的“违章违章”行为处理失当。例如：不能行为处理失当。例如：不能坚持原则，讲关系和讲情面的情况存在。随意性大，对坚持原则，讲关系和讲情面的情况存在。随意性大，对相关责任人处理不平衡等行为，使部分员工产生反感，相关责任人处理不平衡等行为，使部分员工产生反感，产生对立情绪。二是对员工的违章行为以罚代教，员工产生对立情绪。二是对员工的违章行为以罚代教，员工违章了，不对员工进行说服教育，没有使员工从道理上违章了，不对员工进行说服教育，没有使员工从道理上明白为什么要搞好安全，只是一
15、罚了事，使员工产生逆明白为什么要搞好安全，只是一罚了事，使员工产生逆反心理。反心理。三、安全意识薄弱表现在以下方面：三、安全意识薄弱表现在以下方面：一是自我表现心理。一是自我表现心理。有这种心理的人员，喜欢有这种心理的人员，喜欢在别人面前表现自己的能力，工作中常常是表现在别人面前表现自己的能力，工作中常常是表现得很自信，显得很有把握，即便是一知半解也充得很自信，显得很有把握，即便是一知半解也充内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。二是侥幸心理。二是侥幸心理。有这种心理的人员，工作常常有这种心理的人员，工作常常从图省事出发，对明明要注意的安全事项不去注从图省事出
16、发，对明明要注意的安全事项不去注意，明令严禁的操作方法他照样去操作。凭主观意，明令严禁的操作方法他照样去操作。凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。案例：案例：2006 年年8 月月25 日，某供电公司检修班，在日，某供电公司检修班，在一配电室检修变压器时，明知一配电室检修变压器时，明知 进线刀闸带电，在无进线刀闸带电，在无监护人情况下班长却独自架梯登高作业，身体离监护人情况下班长却独自架梯登高作业，身体离 进进线刀闸过近（小于线刀闸过近（小于 0.7 米），遭电击从米），遭电击从 1.9米高处米高处坠落撞击变压器，终因开放性颅骨骨折、双
17、上肢电坠落撞击变压器，终因开放性颅骨骨折、双上肢电灼伤等，抢救无效死亡。班长忽视了人体与灼伤等，抢救无效死亡。班长忽视了人体与 10 千千伏带电体间的最小安全距离应不小于伏带电体间的最小安全距离应不小于 0.7 米之规定，米之规定，而且一人作业，无工作监护，违章作业葬送了自己而且一人作业，无工作监护，违章作业葬送了自己的性命。的性命。三是三是“经验经验”心理。心理。持这种心理状态的人员多数是凭自己片面的持这种心理状态的人员多数是凭自己片面的“经验经验”办事，对别人的合乎安全规范的劝办事，对别人的合乎安全规范的劝告常常听不进，经常说的话是告常常听不进，经常说的话是“多少年来一多少年来一直是这样干
18、，也没出事故直是这样干，也没出事故”。案例：案例：2006年某日年某日11：00，供电所运行人员赵某匆匆忙，供电所运行人员赵某匆匆忙忙来到供电所，向所长说，他本人管理的一个台区配变低压忙来到供电所，向所长说，他本人管理的一个台区配变低压刀闸中相熔片烧断，配变现已缺相运行，影响了群众的生产刀闸中相熔片烧断，配变现已缺相运行，影响了群众的生产生活用电，急需处理。所长同意停电处理缺相故障，随即安生活用电，急需处理。所长同意停电处理缺相故障，随即安排本所人员李某为工作负责人，与赵某一道去处理缺相故障。排本所人员李某为工作负责人，与赵某一道去处理缺相故障。11:50，李某和赵某带一组接地线来到台区变压器
19、。这时，李某和赵某带一组接地线来到台区变压器。这时，李某发现安全工具带得不够，便对赵某说，你在这里等着，李某发现安全工具带得不够，便对赵某说，你在这里等着，我去把绝缘手套和验电笔拿来，说完就走了，等李某返回工我去把绝缘手套和验电笔拿来，说完就走了，等李某返回工作地点时，发现赵某已登上与该变压器相邻的另外一条线路作地点时，发现赵某已登上与该变压器相邻的另外一条线路的台区变压器触了电。李某一边实施急救，一边拨打的台区变压器触了电。李某一边实施急救，一边拨打120急救电话，经医生赶到检查，赵某已死亡。急救电话，经医生赶到检查，赵某已死亡。四是从众心理。四是从众心理。这是一种普遍的心理状态。绝大多数人
20、在同一这是一种普遍的心理状态。绝大多数人在同一场合、同一环境下，都会有随从反应，如果别人场合、同一环境下，都会有随从反应，如果别人都这样违章做了，他也跟着违章。如果没有人去都这样违章做了，他也跟着违章。如果没有人去纠正，这种违章现象的人会越来越多。纠正，这种违章现象的人会越来越多。五是逆反心理。五是逆反心理。这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张的情况下，被管理者通过言行来的情况下，被管理者通过言行来“抗上抗上”。持这种心态。持这种心态的员工往往气大于理。的员工往往气大于理。“你要我这样干，我非要那样做你要我这样干，我非要那样做”。于是由于
21、逆反心理作用而导致违章工作，以致发生。于是由于逆反心理作用而导致违章工作，以致发生生产安全事故。生产安全事故。六是反常心理。六是反常心理。人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐，在岗乐，在岗 位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮躁，激动，工作中往往会发生偏激行为。躁，激动，工作中往往会发生偏激行为。案例：案例：2002年年12月月10日日15时时18分，某供电公司在分，某供电公司在112-4刀闸准刀闸准备
22、做合拉试验中，运行操作人员不认真核对设备名称、编号和备做合拉试验中，运行操作人员不认真核对设备名称、编号和位置，走错位置，又未经许可，擅自解除闭锁，造成一起带电位置，走错位置，又未经许可，擅自解除闭锁，造成一起带电合接地刀闸的恶性误操作事故。合接地刀闸的恶性误操作事故。【事故经过】【事故经过】112-4刀闸消缺工作应该在刀闸消缺工作应该在112开关检修工作开关检修工作结束（工作票全部终结），并将结束（工作票全部终结），并将112系统内地线全部拆除后，重系统内地线全部拆除后，重新办理工作票。在新办理工作票。在112-4刀闸准备做合拉试验中，运行操作人员刀闸准备做合拉试验中，运行操作人员不认真核对
23、设备名称、编号和位置，错误地走到不认真核对设备名称、编号和位置，错误地走到112-7接地刀闸接地刀闸位置，不经值长许可，擅自解除闭锁，将位置，不经值长许可，擅自解除闭锁，将112-7接地刀闸合入，接地刀闸合入，造成带电合接地刀闸的恶性误操作事故。造成带电合接地刀闸的恶性误操作事故。【原因分析】【原因分析】1.经了解，该运行人员因家庭矛盾晚上没休息好，思想波动经了解，该运行人员因家庭矛盾晚上没休息好，思想波动大，第二天操作时思想走神，是事故发生的直接原因。大，第二天操作时思想走神，是事故发生的直接原因。2.电磁锁及其解锁钥匙的管理不完善，存在漏洞。电磁锁及其解锁钥匙的管理不完善，存在漏洞。在我们
24、的实际工作中，如果员工感到身体不舒服，在我们的实际工作中，如果员工感到身体不舒服，家里有事情等情况，精神状态不好，自己认为不适家里有事情等情况，精神状态不好，自己认为不适合工作时，要向班组长、工作负责人马上提出来，合工作时，要向班组长、工作负责人马上提出来，经工作负责人同意离开工作现场；工作负责人也要经工作负责人同意离开工作现场；工作负责人也要及时观察工作人员的情绪状态，发现不好的苗头主及时观察工作人员的情绪状态，发现不好的苗头主动询问，如有情况要求工作人员离开工作现场，避动询问，如有情况要求工作人员离开工作现场，避免发生安全事故。免发生安全事故。七是冷漠心理。七是冷漠心理。持这种心理的人员，
25、缺乏主人翁意识。表现在与持这种心理的人员，缺乏主人翁意识。表现在与自己无关的工作不闻不问，冷漠看待，常抱有事不自己无关的工作不闻不问，冷漠看待，常抱有事不关己高高挂起的心态，致使别人不愿意接近。关己高高挂起的心态，致使别人不愿意接近。八是紧张心理。八是紧张心理。有这种不良心理有人员，主要表现在工作业务技有这种不良心理有人员，主要表现在工作业务技能低下，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无能低下，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无策，不知道从何下手。策，不知道从何下手。四、采取有效手段，提高员工安全意识四、采取有效手段，提高员工安全意识 一）、首先要加强安全生产的宣传教育力度。一）、首先要加强
26、安全生产的宣传教育力度。要大要大力开展安全生产法律法规的宣传教育，在公司创造力开展安全生产法律法规的宣传教育，在公司创造“安全生产，以人为本安全生产，以人为本”安全文化氛围，把安全提安全文化氛围，把安全提高到一个全新的高度，通过会议、知识竞赛、技能高到一个全新的高度，通过会议、知识竞赛、技能调考等各种形式学习相关规章制度，通过张贴安全调考等各种形式学习相关规章制度，通过张贴安全宣传画、标语，使全体人员能够认识到安全的重视宣传画、标语，使全体人员能够认识到安全的重视程度，要使大家认识到，现在的安全生产，已经提程度，要使大家认识到，现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规
27、升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规程，就是违法行为。程，就是违法行为。二是要对员工普及安全知识。二是要对员工普及安全知识。要采取张贴安全标语、要采取张贴安全标语、开办安全讲座、宣传画等方式向员工传授安全常识：开办安全讲座、宣传画等方式向员工传授安全常识：如安全生产如安全生产“三不伤害三不伤害”、“四不放过四不放过”、“五不五不干干”、“十条禁令十条禁令”等以及员工平时怎样提高自我等以及员工平时怎样提高自我保护等，把一些常用的、实用的安全知识传授给大保护等，把一些常用的、实用的安全知识传授给大家，容易被员工理解和接受，对提高安全意识有很家，容易被员工理解和接受，对提高安全意识有很好的作
28、用。好的作用。三是要加强员工责任意识教育。三是要加强员工责任意识教育。作为公司各级领作为公司各级领导、工作负责人、班组长、专兼职安全员，要克服导、工作负责人、班组长、专兼职安全员，要克服形式主义、好人主义、对安全生产工作要敢抓敢管，形式主义、好人主义、对安全生产工作要敢抓敢管，不怕得罪人，加强安全生产督查和检查，真正使安不怕得罪人，加强安全生产督查和检查，真正使安全生产工作严格起来，落实下去。从员工层面上要全生产工作严格起来，落实下去。从员工层面上要严格地按照规章制度去作业、去操作，按照安全规严格地按照规章制度去作业、去操作，按照安全规定要求完成各项工作。定要求完成各项工作。第二、建立一系列落
29、实安规的办法和制度。第二、建立一系列落实安规的办法和制度。安规详尽要求了各项工作中应遵守的规定，但这些规安规详尽要求了各项工作中应遵守的规定，但这些规定在实际工作中往往落实的不到位。怎样才能使这些规定落定在实际工作中往往落实的不到位。怎样才能使这些规定落实到每项工作中，公司实到每项工作中，公司 根据实际情况，制定了一系列落实根据实际情况，制定了一系列落实规定的措施，如现场工作负责人行为标准、三表一单规定的措施，如现场工作负责人行为标准、三表一单、现场录音笔使用制度、反违章管理办法等来落、现场录音笔使用制度、反违章管理办法等来落实安规，确保员工遵守安规。实安规，确保员工遵守安规。第三、加强现场工
30、作负责人的安全技能培训第三、加强现场工作负责人的安全技能培训 现场工作负责人是现场安全第一责任者，其安全现场工作负责人是现场安全第一责任者，其安全技能的高低，直接影响到工作现场安全措施的布置、技能的高低，直接影响到工作现场安全措施的布置、危险点的分析是否到位，因此，公司近几年来一直危险点的分析是否到位，因此，公司近几年来一直把现场工作负责人的安全技能培训作为一项重点工把现场工作负责人的安全技能培训作为一项重点工作来抓，通过对工作负责人的安全培训，对安全生作来抓，通过对工作负责人的安全培训，对安全生产起到以点带面的作用。产起到以点带面的作用。第四、培养人员的安全生产超前意识。第四、培养人员的安全
31、生产超前意识。“安全第一，预防为主，综合治理安全第一，预防为主，综合治理”是安全生产长期是安全生产长期坚持的安全指导方针。坚持的安全指导方针。“安全第一安全第一”说明了安全工说明了安全工作在生产过程中的重要地位，作在生产过程中的重要地位，“预防为主预防为主”强调了强调了抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防范措施，把事故消除在萌芽状态。范措施，把事故消除在萌芽状态。“综合治理综合治理”就就是对安全管理、设备等存在的隐患及时消除。是对安全管理、设备等存在的隐患及时消除。一是一是“防在前防在前”。事实证明，很多事故都是可以事实证明，很多事故都是可以
32、避免的，之所以会发生事故，只是因为一些人员缺乏安避免的，之所以会发生事故，只是因为一些人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，未能全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前预测和严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防事故的能力。要加大安全监督管理的力度，把各项预防事故的能力。要加大安全监督管理的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢
33、掌握安全工作的主动权，才状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。能使事故的发生率降到最低点。二是二是“想在前想在前”。每次作业前，要坚持安全教育，思每次作业前，要坚持安全教育，思考在工作中应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什考在工作中应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。不断强化么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。不断强化和提高全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地和提高全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，不断加大生产现场和工作环境的整减少人的不安全行为，不断加大生产现场
34、和工作环境的整治力度，使员工在生产过程中有一个良好的环境，有一种治力度，使员工在生产过程中有一个良好的环境，有一种可靠的安全感。要做到这些，每一位现场工作负责人、每可靠的安全感。要做到这些，每一位现场工作负责人、每一位员工，就必须时时处处一位员工，就必须时时处处“想在前想在前”，就必须有强烈的，就必须有强烈的超前意识。应用超前意识。应用“行为禁止提示图片行为禁止提示图片”，提示工作人员哪，提示工作人员哪些行为是严格禁止的。只有这样，才能保证安全工作抓细些行为是严格禁止的。只有这样，才能保证安全工作抓细抓好抓出成效，才能保证作业安全。抓好抓出成效，才能保证作业安全。三是三是“做在前做在前”。在生
35、产过程中，对于人的不在生产过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，相关人员要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故相关人员要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，要及时采取果断的措施，消除和防止的各种因素，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。事故的发生。第五、加强公司人员安全及各种技术、管第五、加强公司人员安全及各种技术、管理的培训和教育理的培训和教育 培训和教育是企业发展的一个永恒主题，安全意培训和教育是企业发展的一个永恒主
36、题，安全意识的提高需要通过各种方法培养。公司计划建立动识的提高需要通过各种方法培养。公司计划建立动态教育培训机制，让每一位员工判断自己岗位存在态教育培训机制，让每一位员工判断自己岗位存在的风险，使员工的安全风险意识受到一次洗礼。加的风险，使员工的安全风险意识受到一次洗礼。加强公司人员安全及各种业务技能的培训和教育，既强公司人员安全及各种业务技能的培训和教育，既是公司发展的基础保障，又是提高员工安全意识的是公司发展的基础保障，又是提高员工安全意识的有效途径。有效途径。第六、完善安全激励机制第六、完善安全激励机制。提高员工安全意识，就必须依靠完善的安全激励机提高员工安全意识，就必须依靠完善的安全激
37、励机制的作用。员工的行为能否按操作规程做，关键在制的作用。员工的行为能否按操作规程做，关键在奖惩制度制定得如何，因此，我们奖惩制度要将安奖惩制度制定得如何，因此，我们奖惩制度要将安全与奖金挂钩、与绩效挂钩，充分调动各级人员在全与奖金挂钩、与绩效挂钩，充分调动各级人员在工作中的积极性，从而确保安全生产。工作中的积极性，从而确保安全生产。第七、坚持第七、坚持“四不放过四不放过”的原则，使职工从发生的的原则，使职工从发生的事故后吸取教训，增强安全意识。事故后吸取教训，增强安全意识。“四不放过四不放过”也就是事故原因不查清不放过、责任也就是事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放
38、过、有关人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。人员未受到教育不放过。”在提高员工安全生产意在提高员工安全生产意识的教育中，坚持识的教育中，坚持“四不放过四不放过”也同样能达到遏止也同样能达到遏止事故的目的。事故的目的。一是一是通过通过“四不放过四不放过”可以查清事故发生的原因，可以查清事故发生的原因，事故的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成事故的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造成的，以使在以后的工作中知道的还是设备隐患造成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避免事故的再次发生。应该怎样做、不应该怎么做，避免事故的再次发生。二
39、是二是通过通过“四不放过四不放过”可以进一步对安全生产工可以进一步对安全生产工作存在的不足进行整改，没有采取安全防范措施的作存在的不足进行整改，没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。要立即采取措施，避免事故的发生。三是三是通过通过“四不放过四不放过”可以使事故责任者可以使事故责任者受到深刻教育，使违章人员从思想深处挖掘受到深刻教育，使违章人员从思想深处挖掘自己的过失，知道工作时违反了规程的哪条自己的过失，知道工作时违反了规程的哪条哪项，为什么会违反，以后在工作中怎样对哪项，为什么会违反，以后在工作中怎样对待安全生产工作，从而提高自身的安全生产待安全生产工作，从而提高自身的安全生
40、产意识。意识。四是四是坚持坚持“四不放过四不放过”，并不单单是为了使违章，并不单单是为了使违章人受到处罚，而是只是想告诫违章人员，规程、规人受到处罚，而是只是想告诫违章人员，规程、规定及规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无定及规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触犯了必将受到严肃处理。这样使事条件地服从，触犯了必将受到严肃处理。这样使事故责任者和他人受到教育，从而进一步提高员工的故责任者和他人受到教育，从而进一步提高员工的安全生产的自觉性。安全生产的自觉性。第八、提高职工安全意识必须持之以恒第八、提高职工安全意识必须持之以恒 我们知道，做任何事情都需要有持之以恒的态度，我们
41、知道，做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是思想意识的培养这种解决思想问题的东西，特别是思想意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。特别是更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。特别是在监督检查方面，更需要持之以恒地抓，不能搞突在监督检查方面，更需要持之以恒地抓，不能搞突击、走形式、走过场，需要从一点一滴抓起，处处击、走形式、走过场，需要从一点一滴抓起，处处体现体现“安全需要较真儿安全需要较真儿”精神，使员工的安全意识精神，使员工的安全意识潜移默化地得到提升。潜移默化地得到提升。总而言之，提高人员安全生产意识，是一项艰总而言之，提高人员安全生产意识，是一项艰苦的
42、、长期的、系统工程，需要花大力气来抓。提苦的、长期的、系统工程，需要花大力气来抓。提高人员安全生产的途径也是多方面的，需要我们积高人员安全生产的途径也是多方面的，需要我们积极地去探索、去实践、去把握。只要不断地提高员极地去探索、去实践、去把握。只要不断地提高员工的安全生产意识，培养大家良好的安全生产习惯，工的安全生产意识，培养大家良好的安全生产习惯，就一定会使员工确保自身安全、确保家庭幸福、确就一定会使员工确保自身安全、确保家庭幸福、确保公司安全管理水平跃上一个新台阶，真正达到本保公司安全管理水平跃上一个新台阶，真正达到本质安全的水平。质安全的水平。以上只是对安全意识的一些认识，谈以上只是对安全意识的一些认识，谈到不到位的地方，恳请大家谅解。到不到位的地方，恳请大家谅解。新的一年刚刚开始，在此预祝大家新的一年刚刚开始，在此预祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福！身体健康、工作顺利、阖家幸福！