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1、2、设题方式、设题方式:1)判断省略成份是否正确判断省略成份是否正确2)选出与题干的句式相同的一项选出与题干的句式相同的一项3)选出句式相同的项选出句式相同的项4)通过翻译考查句式通过翻译考查句式1、考纲要求、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和理解与现代汉语不同的句式和用法用法(B级级)不同的句式和用法：不同的句式和用法：判断句、被动句、倒判断句、被动句、倒装句、成分省略。另有固定句式。装句、成分省略。另有固定句式。教学目标：判断各种倒装的类型，并能准确翻译出来。一、倒装句一、倒装句：所谓倒装，是比照现代汉：所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合语习惯说的，与现代汉语的语序
2、不符合的，我们称之为倒装。的，我们称之为倒装。倒装类型：倒装类型：1）、宾语前置）、宾语前置 2）、状语后置）、状语后置3）、定语后置）、定语后置4）、主谓倒装）、主谓倒装(一一)、宾语前置、宾语前置（动宾倒装）（动宾倒装）1、疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。、疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。文言文中用疑问代词文言文中用疑问代词“谁谁”、“何何”、“奚奚”、“安安”曷、胡、恶、焉、孰曷、胡、恶、焉、孰等做宾语时往往放在动词的前等做宾语时往往放在动词的前面。面。例：例：(1)、“大王来大王来何何操？操？”(2)、彼且、彼且奚奚适也？适也？(3)、彼且恶乎待哉彼且恶乎待哉(4)、夫晋，、夫晋，
3、何何厌之有？厌之有？(5)、吾实为之，其又、吾实为之，其又何何尤？尤？(6)、“臆！微斯人吾臆！微斯人吾谁谁与归？与归？”(7)、一旦山陵崩，长安君、一旦山陵崩，长安君何何以自托于赵？以自托于赵？(8)、奚以知其然也？、奚以知其然也？逍遥游庄子逍遥游庄子（介宾倒装）（介宾倒装）（9）余余是是以记之。以记之。石钟山记苏轼石钟山记苏轼 (10)、将子无怒，、将子无怒，秋秋以为期。以为期。卫风卫风氓诗经氓诗经 提示：介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“亚父南向坐。”（史记项羽本记）意思是“亚父面向南坐。”2、否定句中代词作宾语，宾语前、否
4、定句中代词作宾语，宾语前置。置。例：古之人不余欺也例：古之人不余欺也这类宾语前置，要具备两个条件：这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由二是必须是否定句，由“不不”、“未未”、“毋毋”、“莫莫”、“弗弗”、“非非”“否否”“无无”等否定词表示。等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。否定词之后。(1)硕鼠硕鼠，无食我黍。硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁貫女，莫我肯顾。三岁貫女，莫我肯顾。(2)保民而王，莫之能御。保民而王，莫之能御。(3)是以后世无传焉，臣未之闻也。是以后世无传焉，臣未之闻
5、也。齐桓齐桓晋文之事孟子晋文之事孟子(4)而良人未之知也。而良人未之知也。齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾孟子孟子(5)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。(弗怠之弗怠之)(宋濂宋濂送东阳马生序送东阳马生序）示例：（示例：（1）句读）句读之之不知，惑不知，惑之之不解不解（2）唯余马首唯余马首是是瞻瞻冯婉贞冯婉贞不知句读，不解惑不知句读，不解惑用用“唯（惟）唯（惟）是是”提宾提宾（唯利是图、惟命是从）（唯利是图、惟命是从）3、用、用“之之”或或“是是”把宾语提到动词把宾语提到动词前，以强调宾语。前，以强调宾语。宋何罪宋何罪之之有？有？惟命惟命是是听听 （成语）
6、（成语）惟利惟利是是图图 （成语）（成语）惟陈言惟陈言之之务去务去 惟兄嫂惟兄嫂是是依依 祭十二郎文韩愈祭十二郎文韩愈 惟你惟你是是问。问。练习（练习（06年高考题年高考题:）下列各句，与）下列各句，与“何为而至于此何为而至于此”句式完全一致的一句式完全一致的一项是项是(3分分)A君何以知燕王君何以知燕王B夫子何哂由也夫子何哂由也C夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有D何故而至此何故而至此（选（选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）前置。）(二二)、状语后置、状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言
7、文中，处于补语的之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。成分往往要以状语来理解。1.1.介词省略的状语后置。介词省略的状语后置。2.2.介词结构作状语后置。介词结构作状语后置。a.“a.“于于”b.“b.“以以”c.“c.“乎乎”例：青，取之于蓝，而青于蓝。例：青，取之于蓝，而青于蓝。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也寡人之于国也负戴于道路也寡人之于国也于蓝取之，于蓝青于蓝取之，于蓝青以孝悌之义申之以孝悌之义申之a.“a.“于于”用介词用介词“于于”组成的介宾短语在文言文中大都组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的
8、位置，译成现代汉语时，除少数仍处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。作补语外，大多数都要移到动词前作状语。“青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子劝学（荀子劝学）两个两个“于蓝于蓝”在翻译时，都要放在动词前做状在翻译时，都要放在动词前做状语。语。得双石于潭上。得双石于潭上。(苏轼石钟山记苏轼石钟山记)b.“b.“以以”介词介词“以以”组成的介宾短语，在今译时，一般组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。都作状语。如：如：“具告以事。具告以事。”（史记项羽本记）（史记项羽本记）“以事具告。以事具告。”这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际
9、就这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际就是是“以事具告（之）。以事具告（之）。”促织：促织：“覆之以掌覆之以掌”“以掌覆之以掌覆之”应理解为应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）用手掌覆盖（蟋蟀）”c.“c.“乎乎”介词介词“乎乎”组成的介宾短语在补语位置组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。时，在翻译时，可视情况而定其成分。如：如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（韩愈师说）（韩愈师说）“生乎吾前生乎吾前”既可译为既可译为“在我的前面出在我的前面出生生”，作状语，又可译为，作状语，又可译为“生在我的前生在我的前面面”，作补语，一般来说仍作补语，而，作补
10、语，一般来说仍作补语，而“固先乎吾固先乎吾”的的“乎吾乎吾”则一定要作状则一定要作状语。语。君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。(荀子劝学荀子劝学)（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（2）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（3）马之千里者。）马之千里者。（4）我持白璧一双，欲献项王；）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。玉斗一双，欲与亚父。（5）计未定，求人可使报秦者，未得）计未定，求人可使报秦者，未得（6）楚人有涉江者）楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰遽契其舟曰（7）国之孺子之游者）国之孺子之游者,无
11、不哺也无不哺也以以“之之”或或“者者”作标志。作标志。(三三)、定语后置、定语后置中心词中心词+之之+形形容词容词中心词中心词+数量词（定语）数量词（定语）中心词中心词+定语定语+者者中心词中心词+之之+定语定语+者者宾语前置：宾语前置：句读（句读（名词，作宾语名词，作宾语）之不知（）之不知（动词动词），惑之不解。，惑之不解。定语后置句：定语后置句：蚓无爪牙（蚓无爪牙（名词，中心词名词，中心词）之利（）之利（形形容词容词），筋骨之强），筋骨之强。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！（2）快哉此风！（风赋）快哉此风！（风赋）(四四)、主谓倒装（强调谓语）、主谓倒装（强调谓语）为了强调谓语，有时将谓语
12、置于主语之前。这仅仅是为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。因为语言表达的需要。鲁定公问于颜回曰：鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。善则善矣。虽然，其马将必佚。”定定公色不悦，谓左右曰：公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。君子固有诬人也。”颜颜回退。回退。后三日，牧来诉之曰：后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野前日寡人问吾子以东野毕之御
13、，而子曰毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚善则善矣，其马将佚，不识不识吾子奚以知之？吾子奚以知之？”颜回对曰：颜回对曰：“以政知之。以政知之。”（2004年高考广东卷）翻译：翻译：不识吾子奚以知之？不识吾子奚以知之？者，者，也也者也。者也。者，者，。，也。也。判断句是对事物的性质、情况、事物之判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。间的关系做出肯定或否定判断的句子。二、判断句二、判断句无判断词无判断词 乃乃/即即/则则/耳耳也也为为。或判断词。或判断词“是是”表判断。表判断。1.1.用用“.“.者，者，.也。也。”表判断表判断“陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。”（
14、陈胜是阳城人）（陈胜是阳城人）“廉廉颇颇者者，赵赵之之良良将将也也。”（廉廉颇颇是是赵赵国国的良将）的良将）2.2.句末用句末用“.“.，.也。也。”表判断表判断张衡字平子张衡字平子,南阳西鄂人也。南阳西鄂人也。石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，代词，这样这样)()(苏轼石钟山记苏轼石钟山记)3.3.用用“.“.者，者，.。”表判断表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安（王安石游褒禅山记）石游褒禅山记）4.“.者也。者也。”在句末连用语气词在句末连用语气词“者也者
15、也”，表示加强肯，表示加强肯定语气，这时的定语气，这时的“者者”不表示提顿，只起不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。较常见。如：如：“城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。”（战国策齐策）（战国策齐策）5.5.用动词用动词“为为”“”“是是”表判断。表判断。故今之墓中故今之墓中,全乎为五人也。全乎为五人也。(张溥五人墓张溥五人墓碑记碑记)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(?(司马司马迁鸿门宴迁鸿门宴)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊陶渊明桃花源记
16、明桃花源记)6.6.无标志判断句。无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。直接由名词对名词作出判断。如：如：“刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。”（司马光赤（司马光赤壁之战）壁之战）刘豫州王室之胄。刘豫州王室之胄。(同上同上)另外，在文言文中有时为了加强判断的另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词语气，往往在动词谓语前加副词“乃、乃、必、亦、即、诚、皆、则必、亦、即、诚、皆、则”等。等。7.7.用否定词用否定词“非非”等表示否定的判等表示否定的判断。断。例如：例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂六国破灭，
17、非兵不利，战不善，弊在赂秦秦(苏洵六国论苏洵六国论)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也利也(孟子孟子得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助相如素贱人。相如素贱人。刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。我为赵将。我为赵将。同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。廉颇者，赵之良将也。廉颇者，赵之良将也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。项脊轩，旧南阁子也项脊轩，旧南阁子也 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，(王王安石游褒禅山记安石游褒禅山记)下列各句中，哪一
18、句不是判断下列各句中，哪一句不是判断句（句（）A、灭六国者六国也。、灭六国者六国也。B、梁父即楚将项燕、梁父即楚将项燕C、操虽托名汉相，其实汉贼、操虽托名汉相，其实汉贼也。也。D、今者，项庄拔剑舞，其意、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。常在沛公也。D翻译划线句子：翻译划线句子：古人欲知稼穑之古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食夫食为民天，民非食不生矣。为民天，民非食不生矣。三日不粒，三日不粒，父子不能相存。父子不能相存。粮食是人的依靠，人不吃饭就不能活，三天不吃粮食，即使是父子也不能相互生存。在古汉语中，主语是谓语动词的承受者，在古汉语中，主语是谓语动词的承
19、受者，这样的句子叫被动句。在现代汉语中用这样的句子叫被动句。在现代汉语中用“被被”表示。表示。三、被动句三、被动句1.1.用用“为为”“”“为为所所”(“”(“为为”引出引出动作的主动者动作的主动者)或或“为所为所”表被动。表被动。“身死人手，为天下笑者。身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑）（被天下人嘲笑）过秦论过秦论及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修伶官传序欧阳修伶官传序)吴广素爱人，士卒多为用者。吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家司马迁陈涉世家)今不速往，恐为操所先。今不速往，恐为操所先。(司马光赤壁之战司马光赤
20、壁之战)有如此之势，而为秦人积威之所劫。有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论苏洵六国论)不者，若属皆且为所虏。不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴司马迁鸿门宴)2.2.用用“被被”表被动表被动“忠而被谤，能无怨乎？忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥五人墓碑记）（张溥五人墓碑记）3.3.用用“见见”“”“见见于于”表被动表被动(“(“于于”引出动作的主动引出动作的主动者者)。“秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。”（史记廉（史记廉颇蔺相如列传）颇蔺
21、相如列传）（白白地被欺骗）白白地被欺骗）“臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。”（同上）（同上）吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。(庄子庄子秋水秋水)区别区别“见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的形式很相近，如：的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。冀君实或见怒也。”（答司马谏议书）（答司马谏议书）这里的这里的“见见”不表被动，它是放在动词前，不表被动，它是放在动词前，表示表示对自己怎么样对自己怎么样的客气说法。的客气说法。君既若见录君既若见录/兰芝初还时，府吏见丁咛兰芝初还时，府吏见丁咛/生生孩六月，慈父见背孩六月，慈父见背现代汉语中的现代汉语中的“见
22、谅见谅”“”“见笑见笑”等都是此等都是此种用法。种用法。4.4.用介词用介词“于于”“”“受受于于”表被表被动动(“(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。“故内惑故内惑于于郑袖，外欺郑袖，外欺于于张仪张仪。”（史记屈原列传（史记屈原列传）“惑惑”、“欺欺”的动作由的动作由“于于”后的后的“郑袖郑袖”、“张仪张仪”发出。发出。则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于于远远近近。(张溥五人墓碑记张溥五人墓碑记)（不能被邻里所容）（不能被邻里所容）六艺经传皆通习之，不拘六艺经传皆通习之，不拘于于时，学于余时，学于余。(韩愈师说韩愈师说)吾不能
23、举全吴之地，十万之众，受制吾不能举全吴之地，十万之众，受制于于人人。(司马光司马光赤壁之战赤壁之战)（被人控制）（被人控制）5.5.无标志的被动句无标志的被动句动词本身表被动。这是动词本身表被动。这是意义上的被动句意义上的被动句，需，需要根据要根据上下文上下文来判别。这种情况是指没有被来判别。这种情况是指没有被动词的被动句。动词的被动句。如：如：“荆州之民附操者，荆州之民附操者，逼逼兵势耳。兵势耳。”（资治通鉴）（资治通鉴）“逼兵势逼兵势”是是“被兵势所逼被兵势所逼”的意思。的意思。蔓草犹不可蔓草犹不可除除，况君之宠弟乎，况君之宠弟乎?(?(左传左传郑郑伯克段于鄢伯克段于鄢)傅说傅说举举于版筑
24、之间，胶鬲于版筑之间，胶鬲举举于鱼盐之中。于鱼盐之中。(孟子孟子生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)而刘夙而刘夙婴婴疾病。疾病。陈情表陈情表练练习习于于。见（见（+动）。动）。见见于于+对象对象（受（受于）于）5、而君幸于赵王。、而君幸于赵王。2、秦城恐不可得，徒见欺。、秦城恐不可得，徒见欺。3、臣诚恐见欺于王而负赵。、臣诚恐见欺于王而负赵。4 吾不能举全吴之地受制于人。吾不能举全吴之地受制于人。1、风流总被雨打风吹去。、风流总被雨打风吹去。被被6、赢闻如姬父为人所杀、赢闻如姬父为人所杀 为为所所（或（或为所为所）7、兔不可复得，而身为、兔不可复得，而身为宋国笑。宋国笑。为为8、人马烧溺死者
25、甚众、人马烧溺死者甚众9、荆州之民附操者，逼兵势耳。荆州之民附操者，逼兵势耳。无标志无标志1、下列句子中，不是被动句的是：（、下列句子中，不是被动句的是：（）A、重为乡党所笑，以污辱先人。、重为乡党所笑，以污辱先人。B、敬希见谅。、敬希见谅。C、为仲卿母所遣。、为仲卿母所遣。D、君子寡欲则不役于物、君子寡欲则不役于物B四、省略句四、省略句在现代文中，为了表达的简洁，常在在现代文中，为了表达的简洁，常在句子中省略某词或某种成分，而这种句子中省略某词或某种成分，而这种现象，在文言文中更为普遍，能把省现象，在文言文中更为普遍，能把省略成份补充出来，也是读懂文章的关略成份补充出来，也是读懂文章的关键。
26、最常见的有以下几种：键。最常见的有以下几种：1省略主语。省略主语。2省略谓语。省略谓语。3省略宾语。省略宾语。4省略介词。省略介词。1省略主语。有承前省、蒙后省，自省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略述或对话中也常常省略。永州之野产永州之野产异蛇异蛇，()黑质而白章，黑质而白章，()触触草木草木，()尽死。尽死。(柳宗元捕蛇者说柳宗元捕蛇者说)沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“()度我至军中，度我至军中，公公乃乃入。入。”(司马迁鸿门宴司马迁鸿门宴)有时一个复句或一段话中有时一个复句或一段话中多处省略主语多处省略主语，这些主语所指不是同一对象这些主语所指不是同一对象，在阅读和，在阅读
27、和翻译时要注意。翻译时要注意。如：如：“见渔人，乃大惊，问所从来。具见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”（桃花源记）（桃花源记）在翻译成现代汉语时，省略的主语要补在翻译成现代汉语时，省略的主语要补充出来。充出来。2省略谓语。与现代汉语比较，省略谓语。与现代汉语比较，文言中谓语的省略较多见。文言中谓语的省略较多见。一一鼓鼓作气，再作气，再()而衰，三而衰，三()而竭。而竭。(同上同上)三人行必有我师焉，三人行必有我师焉，择择其善者而从之，其善者而从之，()其不善者而改之。其不善者而改之。(论语论语)“择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而
28、从之，其不善者而改之。”（论语六则）后一分句省略了谓语（论语六则）后一分句省略了谓语“择择”。3省略宾语。省略宾语。宾语的省略有两种情况：省略宾语的省略有两种情况：省略动词的宾动词的宾语语和省略和省略介词的宾语介词的宾语。省略动词的宾语省略动词的宾语“以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。”（廉颇（廉颇蔺相如列传）这句话就省略了动词谓蔺相如列传）这句话就省略了动词谓语语“拜拜”的宾语的宾语“之之”每字为一每字为一印印，火烧，火烧()令令()坚。坚。(沈括沈括活板活板)项王曰：项王曰：“壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。”则与则与()斗卮酒。斗卮酒。(司马迁鸿门宴司马迁鸿门宴)民说之，使（之
29、）王天下民说之，使（之）王天下省略介词的宾语省略介词的宾语“竖子不足与谋！竖子不足与谋！”（鸿门宴）这（鸿门宴）这句话中省略了介词句话中省略了介词“与与”的宾语的宾语“之之”。在文言文中在文言文中,介词介词“以以”、“为为”、“与与”的宾语的宾语之之往承上文省略。在译成现往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。语要补充出来。4省略介词。省略介词。在文言文中，介词在文言文中，介词“于于”和和“以以”常被省略。常被省略。今以钟磬置今以钟磬置()水中，虽大风浪不能鸣也，而水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？况石乎？(苏轼石钟山记苏轼石钟山
30、记)“后数日驿至，果地震陇西。后数日驿至，果地震陇西。”（张衡传）（张衡传）句中省略了介词句中省略了介词“于于”。“赐之彘（赐之彘（zhzh）肩。）肩。”（鸿门宴）句中（鸿门宴）句中省略了介词省略了介词“以以”。泽为现代汉语时，省略了。泽为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。的介词也要补充出来。练练习习对话中省略对话中省略承前省略承前省略蒙后省略蒙后省略1、（、（）曰：）曰：独乐乐，与人乐乐，孰独乐乐，与人乐乐，孰乐？乐？（）曰：）曰：不若与人不若与人 2、孟子孟子省略介词省略介词5、今以钟罄置（、今以钟罄置（）水中。）水中。于于王王3、一鼓作气，再（、一鼓作气，再（）而衰，三）而衰，三（）
31、而竭。）而竭。鼓鼓鼓鼓4、沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“（）度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。”欲呼张良与（欲呼张良与（）俱去。）俱去。之之公公6、以相如功大，拜（）为上卿之1 、七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。（诗经七月）2、小大之狱，虽不能察，必以情。3、妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。论论吾吾吾吾蟋蟀4、死马且买之五百金，况生马乎？5、旦日，客从外来，与坐谈。（邹忌讽齐王讷谏）以以其其6、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍舍然
32、力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远，）功在不舍远，）功在不舍判断以下句子，与判断以下句子，与“鱼，我所欲也鱼，我所欲也”句式句式不相同的一项是：（不相同的一项是：（）A、弈秋，通国之善弈者也。、弈秋，通国之善弈者也。B、仁义不施而攻守之势异也。、仁义不施而攻守之势异也。C、师者，所以传道授业解惑者也。、师者，所以传道授业解惑者也。D、季布为朱家钳奴。、季布为朱家钳奴。B选出句式相同的两项选出句式相同的两项：（：（）A、君幸于赵王、君幸于赵王B、得复见将军于此。、得复见将军于此。C、信而见疑，忠而被谤。
33、、信而见疑，忠而被谤。D、外连横而斗诸侯。、外连横而斗诸侯。A CA C以下省略句中，不同类的是以下省略句中，不同类的是（）A、以为桂林、象郡。、以为桂林、象郡。B、聚之咸阳。、聚之咸阳。C、竖子不足与谋竖子不足与谋D、遍国中无与立谈者。、遍国中无与立谈者。B下列各句按宾语前置情况进行分类，下列各句按宾语前置情况进行分类，相同的两项是相同的两项是（）A然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。B惟兄嫂是依惟兄嫂是依C忌不自信，而复问其妾忌不自信，而复问其妾D何后之有？何后之有？AC疑问句疑问句1.1.用疑问代词用疑问代词（谁、何、曷、故、奚、安、（谁、何、曷、故、奚、安、焉、孰等）表焉、孰等
34、）表疑问疑问2.2.用疑问语气词用疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）（乎、诸、哉、欤、耶等）表表疑问疑问3.3.疑问副词（岂、独、其等）表疑问副词（岂、独、其等）表疑问疑问1.1.用疑问代词用疑问代词（谁、何、奚、曷、（谁、何、奚、曷、故、安、焉、孰等）表故、安、焉、孰等）表疑问疑问“又安敢毒耶？又安敢毒耶？”（又怎么敢去怨恨呢？）（又怎么敢去怨恨呢？）“为何人哉？为何人哉？”（是什么人？）（是什么人？）“夫子奚不时来观乎？夫子奚不时来观乎？”（您为什么不时常（您为什么不时常来参观呢？）来参观呢？）“然则何时而乐耶？然则何时而乐耶？”（但是什么时候才能（但是什么时候才能欢乐呢？）欢乐呢？）谁为
35、哀者谁为哀者?(?(张溥五人墓碑记张溥五人墓碑记)蹈死不顾，亦曷故哉蹈死不顾，亦曷故哉?(?(同上同上)沛公曰：沛公曰：“君安与项伯有故君安与项伯有故?”(?”(司马迁司马迁鸿门宴鸿门宴)人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑?(?(韩愈韩愈师说师说)且焉置土石且焉置土石?(?(列子列子愚公移山愚公移山)2.2.用疑问语气词用疑问语气词（乎、诸、哉、（乎、诸、哉、欤、耶等）表欤、耶等）表疑问疑问壮士，能复饮乎壮士，能复饮乎?(司马迁鸿门宴司马迁鸿门宴)学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎?(论语论语学而学而)四海之大，有几人欤四海之大，有几人欤?(张溥五人墓碑记张溥五人墓碑记)六
36、国互丧，率赂秦耶六国互丧，率赂秦耶?(苏沟六国论苏沟六国论)3.3.疑问副词（岂、独、其等）表疑问副词（岂、独、其等）表疑问疑问其信然耶，其梦耶，其传之非其真耶？其信然耶，其梦耶，其传之非其真耶？祭十二郎文祭十二郎文否定句式否定句式1.1.用否定副词（不、非、勿、毋、弗、否用否定副词（不、非、勿、毋、弗、否等）表否定。等）表否定。2.2.否定代词（莫）以及否定性动词表否定。否定代词（莫）以及否定性动词表否定。1.1.用否定副词（不、非、勿、用否定副词（不、非、勿、毋、弗、否等）表否定毋、弗、否等）表否定非独贤者有是心也非独贤者有是心也,人皆有之。人皆有之。然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众。然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众。孟子孟子.齐桓晋文之事齐桓晋文之事2.2.用否定代词（莫）以及否定用否定代词（莫）以及否定性动词表否定。性动词表否定。保民而王，莫之能御也。孟子保民而王，莫之能御也。孟子.齐桓晋文齐桓晋文之事之事（使百姓生活安定，来行王道统一天下，（使百姓生活安定，来行王道统一天下，没有人能抵御他）没有人能抵御他）再见再见!