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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益九（九（6）班家长学校）班家长学校为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益年级各分数段人数年级各分数段人数(全年级全年级1010个班共个班共291291人）人）585585分以
2、上：分以上：5 5人人 本班本班0 0人人552.5584552.5584分：分：44 44人人 本班本班4 4人人520552520552分：分：52 52人人 本班本班3 3人人487.5519487.5519分：分：52 52人人 本班本班5 5人人455487455487分：分：3434人人 本班本班6 6人人390454390454分：分：4848人人 本班本班2 2人人390390分以下：分以下：46 46人人 本班本班7 7人人 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善
3、适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益基本情况分析：基本情况分析：我将班级孩子大体分为四类：我将班级孩子大体分为四类：u品学兼优的孩子品学兼优的孩子u他们努力学习，但基于多种原因，这些他们努力学习，但基于多种原因，这些学生成绩不拔尖有波动，就是所谓的可上学生成绩不拔尖有波动，就是所谓的可上可下的学生可下的学生u老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣都大打折扣u现阶段需要我
4、们老师和家长密切关注成现阶段需要我们老师和家长密切关注成绩和心理发生很大波动的孩子。绩和心理发生很大波动的孩子。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益班级工作重点：班级工作重点：初三是青少年成长中最重要的环节，是人生面临的第一次初三是青少年成长中最重要的环节，是人生面临的第一次挑战，意义重大。挑战，意义重大。学校、年级和班级都抓住这个最好的教育契机，通过年级学校、年级和班级都抓住这个最好的教育契机，通过年级会、班会、平时训练等，帮助孩子养成优秀的习惯：会、班会、平时训练等，帮助孩子养成优秀的习惯：勤奋学习、独立思考、
5、勤奋学习、独立思考、不怕挫折、不畏艰难不怕挫折、不畏艰难 互帮互学、学会感恩、互帮互学、学会感恩、教育就是培养习惯教育就是培养习惯忘不掉的习惯就是素质忘不掉的习惯就是素质为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3 3、学时越来越少，、学时越来越少，尽量不要请假尽量不要请假，尽量不要占用正课尽量不要占用正课的时间看病的时间看病，老师基本没有时间给同学补课，希望家长，老师基本没有时间给同学补课，希望家长们引起注意。们引起注意。2 2、存在分化：学习成绩、学习习惯、思想意识存在分化：学习成绩、学习习惯、思想意识A A，目标不
6、明确，不知道自己究竟要上什么程度的学校；，目标不明确，不知道自己究竟要上什么程度的学校；B B，单位时间利用率低，做事缺乏计划性，单位时间利用率低，做事缺乏计划性 粗心大意、审题不仔细、丢粗心大意、审题不仔细、丢“后悔分后悔分”存在问题：存在问题：1、纪律作风决定战斗力纪律作风决定战斗力。凡是学习退步和学习成绩不。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学大多是不按基本要求做事的同学，作风涣散，理想的同学大多是不按基本要求做事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦惰性强，怕吃苦是最大的问题。是最大的问题。失败者找借口，成功者找方法失败者找借口，成功者找方法。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市
7、场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3 3，最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于，最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于坚持不懈永不退缩毫不放松的人！坚持不懈永不退缩毫不放松的人！2 2，你在努力，你的对手也在努力，只有你比你的，你在努力，你的对手也在努力，只有你比你的竞争对手更努力，你才能取得胜利。否则，你在拼竞争对手更努力，你才能取得胜利。否则，你在拼命之后，还是可能输得很惨，一败涂地。命之后，还是可能输得很惨，一败涂地。1 1，中考在即，你需要万倍努力，需要，中考在即，你需要万倍努力，需要“拼命拼命”！4 4，谁能占领阵地并，谁能占领阵地并坚守坚守阵地
8、，才能取得胜利！阵地，才能取得胜利！以何种心态迎接初三：以何种心态迎接初三：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 初初三三第第一一学学期期，各各科科的的内内容容就就基基本本讲讲完完了了，（化化学学除除外外），寒寒假假后后，开开学学就就进进入入中中考总复习。考总复习。因因此此，在在保保证证新新知知识识学学会会的的基基础础上上，最最好好抽抽一一定定的的时时间间开开始始总总结结所所学学知知识识，在在复复习习
9、的基础上形成知识网络的基础上形成知识网络。中中考考5 5门门，孩孩子子哪哪一一门门最最弱弱，哪哪一一门门的的哪哪一部分知识最弱一部分知识最弱，要做到心中有数。，要做到心中有数。复复习习的的基基本本原原则则是是强强项项不不放放松松，弱弱科科弱弱项项全全拿拿下下，中中考考才才有有把握把握。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益家长平时可以：家长平时可以：看看孩子的作业是否按时完成了，看看孩子的作业是否按时完成了，观察孩子平时能否抓时间看看书，观察孩子平时能否抓时间看看书，陪孩子选一、二本好的练习册，陪孩子选一、二本好的练
10、习册，多做点与中考有关的真题，多做点与中考有关的真题，帮助孩子摸摸题路，熟悉方法，找出知识帮助孩子摸摸题路，熟悉方法，找出知识漏洞。漏洞。和老师共同引导孩子养成自主学习的良和老师共同引导孩子养成自主学习的良好习惯，好习惯，不要太心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子不要太心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦、怕累思想。克服怕苦、怕累思想。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完
11、善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益抓抓住住书书本本不不放放松松，自自己己的的笔笔记记做做辅辅助。助。抓住课堂听讲不放松抓住课堂听讲不放松，提高课堂听，提高课堂听课的质量；课的质量；抓住练习抓住练习抓错题，建立错误档案抓错题，建立错误档案为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.学学生生、家家长长和和老老师师的的目目的的是是一一致致的的，都是为了孩子的人
12、生会更美丽都是为了孩子的人生会更美丽家家长长：走走进进孩孩子子的的心心里里，学学会会换换位位思思考考，鼓鼓励励，帮帮助助，引引导导，交交流流前前也也要要备课备课2.2.发掘亮点，订目标，想措施发掘亮点，订目标，想措施家家长长：帮帮助助孩孩子子找找出出自自己己的的优优势势和和弱弱项项，优优势势要要想想办办法法巩巩固固提提高高，弱弱项项要要想办法迎头赶上。想办法迎头赶上。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益给家长的建议给家长的建议1.一定要和自己的子女确立明确的目标。一定要和自己的子女确立明确的目标。2.密切注意孩子的
13、动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子。关心孩子。3.检查孩子家庭作业的完成情况和订正情况。检查孩子家庭作业的完成情况和订正情况。4.要和任课老师针对孩子的学习情况保持沟通和联系要和任课老师针对孩子的学习情况保持沟通和联系,碰碰到问题到问题,经常和老师商讨对策。经常和老师商讨对策。5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.有条件的同学可以利用课余时间在外面上辅导班。有条件的同学可以利用课余时间在外面上辅导班。7.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。8.让孩子远离游戏和无益的课外读物。让孩子远离游戏和无益的课外读物。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益最最后后，有有十十六六字字口口号号与与大大家家共共勉勉，希希望望我我们们共共同同度度过过一一个个难难忘忘而而成成功功的的初初三三，祝祝愿愿孩孩子子们们实实现现自自己己的的梦梦想想，不不辜辜负负自自己己的的努努力力，不不辜辜负负老老师师家家长长的期望！的期望！