《2019八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述教案 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述教案 （新版）新人教版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1第第 2 2 节节 运动的描述运动的描述知识与技能 1知道参照物的概念。 2知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1体验物体运动和静止的相对性。 2通过计算机辅助教学认识运动的描述。 情感、态度与价值观 1认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 2通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运 动效果。重点 什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。 难点 运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。多媒体课件。一、创设情境，导入新知 让学生阅读课本图 1.21“形形色色的运动” ，观看夜空中的彗星、飞奔
2、的猎豹、缓 慢爬行的蜗牛。让学生想想看，这些物体是运动的吗？根据什么说这些物体是运动的？由 此引入这一节的学习。 二、自主合作，感受新知 回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂相关作 业部分。 三、师生互动，理解新知 (一)机械运动 让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨论，提出如下问题： 你从座位走到黑板前，这一过程中，你的位置是否发生了变化？ 有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？ 说天上飞的飞机是运动的，你的根据是什么？ 通过讨论，引导学生得出：这些物体的位置随时间不断地发生变化。 总结：夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、奔驰的火车、天上飞的
3、飞 机这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。在 物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 指导学生阅读课本 P17，让学生思考以下问题：都市中人流的移动、大自然中江河的2奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是机械运动吗？ 总结：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的 运动。 过渡：我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？ 典例解读 【例 1】以下现象中不属于机械运动的是( ) A一二九运动 B电梯上升 C飞机的飞行 D正在下沉的潜水艇 【解析】判定物体是否做机械运动，要看被研究的物体相对于其他的物体是否发生
4、位 置的变化。上升的电梯和飞行的飞机相对于地面，下沉的潜水艇相对于水面，位置时刻都 在发生变化，所以都属于机械运动。一二九运动属于历史运动事件。 【答案】A (二)参照物 1概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说物 体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体 定位了，我们说房屋、树木静止，是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动 的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化。判断物体是否运动时，我们 也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说
5、物体是静止还是运动，都 是以一个物体作为标准而言的。 总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作为标准，这个作为标准的物体叫 做参照物。 播放视频：观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？ 2特点 问题：(1)对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？ (2)选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 分析：当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物， 也可以选路边的房屋为参照物，还可以选树木为参照物，它们都能得出汽车是运动的结论， 所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个。 如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机的靠椅，则会判断
6、小汽车是静止的，所以 选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 典例解读 【例 2】机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机，这是因为( )A以地面为参照物，鸟的速度很大 B以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大 C以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大3D以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大 【解析】鸟类飞行时，若以飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大，具有很大的能量， 足以撞毁飞机，因此 D 选项正确。 【答案】D (三)运动和静止的相对性 问题探究 坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话。为什么同一个人(乘客)相对于不同的观察者(司机、路旁的孩子们)来说，得到的运动 情
7、况截然不同，是由于两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况。问题分析：孩子们是以地面为参照物，认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车 为参照物，认为自己、乘客都没有动。 提问：你认为课本图 1.24 运水稻的车辆的运动情况怎样？ (1)选取地面为参照物，运水稻的车辆是运动的； (2)选取收割机为参照物，运水稻的车辆是静止的。 教师总结：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体为标准，选择的标准不同， 它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。 讨论：描述课本图 1.25 的各种物体的运动状况。 典例解读 【例 3】在观光电梯上，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市
8、区的美丽景色。 在这一过程中，下列说法正确的是( ) A以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B以电梯为参照物，所有乘客都是运动的 C以地面上的树为参照物，乘客是运动的 D以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的 【解析】判断物体是运动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照 物之间的位置是否发生变化，如果变化，就运动了，如果没变化，就静止。 【答案】C 四、尝试练习，掌握新知 探究在线高效课堂相关作业部分。 五、课堂小结，梳理新知 本节课我们学习了机械运动的定义，以及在研究机械运动时要选择合适的参照物，知 道物体的运动和静止是相对的，充分体会选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。六、深化练习，巩固新知 探究在线高效课堂相关作业部分。4