《浙科版高中生物必修二复习ppt课件第四章全套.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科版高中生物必修二复习ppt课件第四章全套.ppt（175页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、理解教材新知把握命题热点应用落实体验课下综合检测课堂回扣练习命题点一命题点二知识点一知识点二第四六章第一节第一课时类型类型发生时期发生时期实质实质自由组自由组合型合型减数第一次分减数第一次分裂裂_随着随着 的自由组合，的自由组合，自由组合自由组合交叉互交叉互换型换型减数第一次分减数第一次分裂裂_同源染色体上的同源染色体上的 随非姐随非姐妹染色单体交换而发生重组妹染色单体交换而发生重组项目项目基因突变基因突变基因重组基因重组发生发生时间时间有丝分裂的间期、有丝分裂的间期、减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂减数第一次分裂发生发生原因原因在一定外界或内部因素作在一定外界或内部
2、因素作用下，用下，DNA分子中发生碱分子中发生碱基对的替换、增加和缺失，基对的替换、增加和缺失，引起基因结构的改变引起基因结构的改变减数第一次分裂过程中，减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，或非色单体交叉互换，或非同源染色体上非等位基同源染色体上非等位基因的自由组合因的自由组合适用适用范围范围所有生物都可以发生所有生物都可以发生只适用于真核生物有性只适用于真核生物有性生殖细胞核遗传生殖细胞核遗传项目项目基因突变基因突变基因重组基因重组种类种类自然突变自然突变诱发突变诱发突变基因自由组合基因自由组合染色体交叉互换染色体交叉互换结果结果产生新基因，控制新性
3、状产生新基因，控制新性状产生新的基因型，不产生产生新的基因型，不产生新的基因新的基因意义意义是生物变异的根本来源，是生物变异的根本来源，生物进化的原始材料生物进化的原始材料生物变异的来源之一，有生物变异的来源之一，有利于生物进化利于生物进化联系联系通过基因突变产生新基因，为基因重组提供组合的新通过基因突变产生新基因，为基因重组提供组合的新基因，基因突变是基因重组的基础基因，基因突变是基因重组的基础碱基对碱基对 影响范围影响范围对肽链的影响对肽链的影响替换替换 小小只改变只改变1个氨基酸或不改变氨基酸个氨基酸或不改变氨基酸增加增加大大插入位置前的氨基酸序列不受影响，影插入位置前的氨基酸序列不受影
4、响，影响插入位置后的氨基酸序列响插入位置后的氨基酸序列缺失缺失大大缺失位置前的氨基酸序列不受影响，影缺失位置前的氨基酸序列不受影响，影响缺失位置后的氨基酸序列响缺失位置后的氨基酸序列课下综合检测见课时跟踪检测(十一)理解教材新知把握命题热点应用落实体验课下综合检测课堂回扣练习命题点一命题点二知识点一知识点二第四六章第一节第二课时项目项目染色体易位染色体易位交叉互换交叉互换图解图解区别区别发生于非同源染色体之间发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非发生于同源染色体的非姐妹染色单体间姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于染色体结构变异属于基因重组属于基因重组可在显微镜下观察到可在显微镜下观察到在
5、显微镜下观察不到在显微镜下观察不到项目项目特点特点形态上形态上细胞中的一组细胞中的一组 ，在形态和功能上各，在形态和功能上各不相同不相同功能上功能上控制生物控制生物 的一组染色体的一组染色体项目项目二倍体二倍体多倍体多倍体单倍体单倍体来源来源受精卵发育受精卵发育受精卵发育受精卵发育配子发育配子发育概念概念体细胞中含体细胞中含有两个染色有两个染色体组的个体体组的个体体细胞中含有三体细胞中含有三个或三个以上染个或三个以上染色体组的个体色体组的个体体细胞中含有本体细胞中含有本物种配子染色体物种配子染色体数目的个体数目的个体项目项目二倍体二倍体多倍体多倍体单倍体单倍体染色体组数染色体组数两个两个三个或
6、三个以上三个或三个以上不确定不确定(一至多个一至多个)发育过程发育过程染色体染色体基因顺序变化基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789课下综合检测见课时跟踪检测(十二)理解教材新知把握命题热点应用落实体验课下综合检测课堂回扣练习命题点一命题点二知识点一知识点二第四六章第二节命题点三项目项目杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种原理原理基因重组基因重组基因突变、染色体畸变基因突变、染色体畸变方法方法杂交杂交自交自交选优选优辐射诱变、激光诱变、化学辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理药剂处理优点优点不同个体的优良性状可不同个体的优良性状可集中到同一个体上集
7、中到同一个体上提高变异频率，大幅度改良提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程某些性状，加速育种进程缺点缺点时间长、需要及时发现时间长、需要及时发现优良性状优良性状有利变异少，需要处理大量有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性实验材料，具有不确定性项目项目单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种原理原理染色体数目以染色体组形式染色体数目以染色体组形式成倍减少，然后再加倍从而成倍减少，然后再加倍从而获得纯种获得纯种染色体数目以染色体组染色体数目以染色体组形式成倍增加形式成倍增加方法方法花药离体培养获得单倍体，花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗再用秋水仙素处理幼苗秋水仙素处
8、理正在萌发秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗的种子或幼苗优点优点明显缩短育种年限明显缩短育种年限器官大，营养成分含量器官大，营养成分含量高，产量增加高，产量增加缺点缺点技术复杂，需要与杂交育种技术复杂，需要与杂交育种配合配合适用于植物，动物难以适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低周期延长，结实率降低项目项目单倍体育种单倍体育种杂交育种杂交育种育种原理育种原理染色体变异染色体变异基因重组基因重组育种周期育种周期较短较短较长较长操作技术操作技术技术复杂技术复杂操作简单操作简单课下综合检测见课时跟踪检测(十三)专题技法指导专题专项训练小专题大智慧第四六章技法
9、应用典例项目项目原理原理方法方法实质实质优点优点缺点缺点应用应用杂交杂交育种育种基因基因重组重组选育纯选育纯种：杂交种：杂交选优选优自交自交(连续连续)选种选种选育杂选育杂种：杂交种：杂交杂交种杂交种产生新产生新的基因的基因组合，组合，产生新产生新的基因的基因型型使位于不使位于不同个体上同个体上的多个优的多个优良性状集良性状集中于一个中于一个个体上，个体上，即即“集优集优”育种所育种所需时间较需时间较长长局限于局限于同一种或同一种或亲缘关系亲缘关系较近的个较近的个体体培育培育矮秆矮秆抗病抗病小麦小麦项目项目原理原理方法方法实质实质优点优点缺点缺点应用应用诱变诱变育种育种基因基因突变突变染色染色
10、体畸体畸变变物理方法物理方法或化学方或化学方法处理植法处理植株，再选株，再选择符合要择符合要求的变异求的变异类型类型获得获得新基新基因因能提高突变能提高突变频率，能较频率，能较短时间内有短时间内有效地改良生效地改良生物品种的某物品种的某些性状，改些性状，改良作物品性良作物品性有利个体有利个体不多，需不多，需大量处理大量处理供试材料，供试材料，工作量大工作量大太空太空辣椒辣椒的培的培育育项目项目原理原理方法方法实质实质优点优点缺点缺点应用应用单倍单倍体体育种育种染色染色体畸体畸变变先将花药离先将花药离体培养，培养体培养，培养出单倍体植株；出单倍体植株；将单倍体幼将单倍体幼苗经一定浓度苗经一定浓度
11、的秋水仙素的秋水仙素(或或低温低温)处理获得处理获得纯合子纯合子一般得一般得到的全到的全为纯合为纯合子，自子，自交后代交后代不发生不发生性状分性状分离离缩短育种缩短育种年限年限(一一般为两年般为两年)，能排，能排除显隐性除显隐性干扰，提干扰，提高效率高效率技术复技术复杂，成杂，成活率低，活率低，需要与需要与杂交育杂交育种配合种配合用单用单倍体倍体培育培育纯种纯种矮秆矮秆抗病抗病小麦小麦项目项目原理原理方法方法实质实质优点优点缺点缺点应用应用多倍多倍体体育种育种染色染色体畸体畸变变用一定浓用一定浓度的秋水度的秋水仙素仙素(或或低温低温)处处理萌发的理萌发的种子或幼种子或幼苗苗染色染色体数体数目加
12、目加倍倍育种周期短，育种周期短，能改良原有性能改良原有性状，提高产量状，提高产量(茎秆粗壮，叶茎秆粗壮，叶片、果实和种片、果实和种子较大，营养子较大，营养物质含量较多物质含量较多)一般只一般只适合于适合于植物，植物，发育延发育延迟，结迟，结实率低实率低三倍三倍体无体无籽西籽西瓜的瓜的培育培育项目项目原理原理方法方法实质实质优点优点缺点缺点应用应用转基转基因因技术技术基因基因重组重组将一种生物将一种生物特定的基因特定的基因转移到另一转移到另一种生物细胞种生物细胞中中使使“外源外源基因基因”得得以表达，以表达，产生新的产生新的基因型基因型定向改定向改造生物，造生物，针对性针对性强强技术复技术复杂，操杂，操作要求作要求精细，精细，难度大难度大转基转基因抗因抗虫棉虫棉项目项目方式方式育种方法育种方法原理原理举例举例单一单一性状性状无无有有基因工程基因工程基因重组基因重组能产生人胰岛素的大能产生人胰岛素的大肠杆菌肠杆菌加热杀死的加热杀死的S型肺炎型肺炎双球菌对双球菌对R型的转化型的转化无无有有诱变育种诱变育种基因突变基因突变太空椒等太空植物太空椒等太空植物高产青霉素菌株高产青霉素菌株少少多多多倍体多倍体育种育种染色体染色体畸变畸变三倍体无籽西瓜三倍体无籽西瓜