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4、善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益嘭为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场
5、经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益小姑娘，快来，快跟我们一块玩儿吧。小姑娘，快来，快跟我们一块玩儿吧。请你们到我家来玩吧。你不怕我弄脏房间？你不怕我闹得你睡不着？你不怕我们把你家的地板踩坏？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益老师的故事讲完了，动脑筋回答问题
6、：老师的故事讲完了，动脑筋回答问题：1、这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）、这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）2、房子里住着谁？、房子里住着谁？(小姑娘小姑娘)3、故事里还有谁？（小羊、小鸟、小狗和小猴）、故事里还有谁？（小羊、小鸟、小狗和小猴）4、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！）。红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！）。5、还有哪些动物也这么说？（小鸟、还有哪些动物也这么说？（小鸟小狗小狗小猴）小猴）6、小
7、姑娘听了心里怎么样？（真高兴，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞）、小姑娘听了心里怎么样？（真高兴，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞）7、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？（小姑娘，让我进去玩玩吧！）（小姑娘，让我进去玩玩吧！）8、小姑娘是怎么说的呢？、小姑娘是怎么说的呢？（对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小狗说：（对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）
8、（对小猴和小羊说：那更不（对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！）行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！）9、小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了），那么房子的外面是怎样、小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了），那么房子的外面是怎样的呢？她打开了窗户看见的呢？她打开了窗户看见-（动物们在草地上玩得正热闹呢。）（动物们在草地上玩得正热闹呢。）10、小姑娘出来后对小动物们说了什么？、小姑娘出来后对小动物们说了什么？11、引导幼儿依次复述小动物是怎么、引导幼儿依次复述小动物是怎么回答她的。回答她的。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场
9、经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益下面请小朋友们想一想：下面请小朋友们想一想：小姑娘自己在房子里的感小姑娘自己在房子里的感觉怎样？觉怎样？（闷）在房子外（闷）在房子外面她看到了什么？（热闹）面她看到了什么？（热闹）体验很没趣的感受和热闹体验很没趣的感受和热闹的情境。的情境。小姑娘不让小动物们去小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个房子里玩，那么她一个人在房子里快乐吗？人在房子里快乐吗？（不快乐）（不快乐）小姑娘一个人在房子里小姑娘一个人在房子里心情怎样？后来邀请小心情怎样？后来邀请小动物们到房子里玩，大动物们到房子里玩，大家心情怎样？为什么？家心情怎样？为什么？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益总结总结让伙伴们来分享自己的快乐才快乐！最后请幼儿佩戴头饰，分角色表演故事内容最后请幼儿佩戴头饰，分角色表演故事内容活动延伸活动延伸把故事内容用绘画的形势展现出来。把故事内容用绘画的形势展现出来。