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1、与朱元思书 吴均吴均 “书书”：指指书书信信，本本文文是是吴吴均均写写给给好好友友的书信的一部分。的书信的一部分。课题解析：课题解析：给朱元思的信给朱元思的信 骈骈体体文文：又又称称“骈骈文文”，是是和和散散文文相相对对的一种文体。的一种文体。特特点点：讲讲求求对对偶偶，句句子子通通常常是是四四字字句句、六字句相互交替。六字句相互交替。与朱元思书与朱元思书 风风烟烟/俱俱净净，天天山山/共共色色。从从流流 /飘飘荡荡，任任意意东东西西。自自 /富阳至桐庐富阳至桐庐 /一百许里，奇山异水，天下独绝。一百许里，奇山异水，天下独绝。水水 /皆缥碧，千丈皆缥碧，千丈 /见底；游鱼见底；游鱼 /细石，直
2、视细石，直视 /无碍。急湍无碍。急湍 /甚箭，猛浪甚箭，猛浪 /若奔。若奔。夹岸夹岸 /高山，皆生高山，皆生 /寒树。负势寒树。负势 /竞上，互相竞上，互相 /轩邈；争高轩邈；争高 /直指，千百成峰。泉水直指，千百成峰。泉水 /激石，泠泠激石，泠泠 /作响。好鸟作响。好鸟 /相鸣，嘤嘤相鸣，嘤嘤 /成韵。蝉成韵。蝉 /则则 /千转不穷，千转不穷，猿猿 /则则 /百叫无绝。鸢飞百叫无绝。鸢飞 /戾天者，望峰戾天者，望峰 /息心；经息心；经纶纶 /世务者，窥谷世务者，窥谷 /忘反。横柯忘反。横柯 /上蔽，在昼上蔽，在昼 /犹昏；犹昏；疏条疏条 /交映，有时交映，有时 /见日。见日。第第1 1段：概
3、括从富阳至段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。桐庐的奇山异水。第第2 2段：描写异水。段：描写异水。第第3 3段：描写奇山。段：描写奇山。总总分分 文章的文章的3 3个自然段分别写什么？个自然段分别写什么？3 3段是什么关段是什么关系？系？第一段：第一段：有写景，有叙事有写景，有叙事,有抒情。有抒情。写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，天山一色。天山一色。天山一色。天山一色。叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，任意东西。任意东西。任意东西。任意东西。抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，天下独绝。天下独绝。天下独绝
4、。天下独绝。读读第第2 2段，思考：作者从哪几个方面描写段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？异水？用了什么方法？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略）读第读第3 3段，思考：作者从哪两个方面段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2 2、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声千转
5、不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣?作品表现出山水之美，抒发了作者作品表现出山水之美，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣自然、避世退隐的高洁志趣与朱元思书与朱元思书视觉视觉听觉听觉水皆缥碧水皆缥碧游鱼细石游鱼细
6、石高山寒树高山寒树横柯疏条横柯疏条泉水激石泉水激石好鸟相鸣好鸟相鸣蝉转不穷蝉转不穷猿叫无绝猿叫无绝奇山异水奇山异水内容回顾内容回顾 本文写景有什么特点？本文写景有什么特点？1、抓住特征写景、抓住特征写景2、运用一定的顺序写景、运用一定的顺序写景3、调动多种感官、调动多种感官4、运用多种修辞、运用多种修辞写作技法写作技法风烟风烟俱净俱净，天山，天山共色共色。烟雾烟雾都消散干净，天与山都消散干净，天与山颜色相同颜色相同。从从流飘荡，流飘荡，任意任意东西。东西。（船）（船）随着随着江流飘荡，江流飘荡，任意向东西任意向东西漂移。漂移。自富阳至桐庐一百自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，
7、天下独绝。独绝。从富阳到桐庐一百里从富阳到桐庐一百里左右左右，奇山异水，天下，奇山异水，天下独一无二。独一无二。水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底，千丈见底。水都是水都是青白色青白色，千丈以内能看到水底。（夸张），千丈以内能看到水底。（夸张）游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，一直看下去，毫无障碍。游鱼细石，一直看下去，毫无障碍。急湍甚箭急湍甚箭，急流比箭还快，（夸张）急流比箭还快，（夸张）猛浪若奔猛浪若奔。汹涌的波涛像马一样飞奔。（比喻）汹涌的波涛像马一样飞奔。（比喻）两岸的高山上，都长满了使人看了有寒意的树两岸的高山上，都长满了使人看了有寒意的树夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树
8、负势竞上，互相轩邈负势竞上，互相轩邈（这些高山）凭依（高峻的）地势，互相（这些高山）凭依（高峻的）地势，互相比高比远比高比远（拟人）（拟人）争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰（它们）直指天空，形成千百座山峰（它们）直指天空，形成千百座山峰泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响 泉水冲激石头，发出泠泠的声响泉水冲激石头，发出泠泠的声响好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵 美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉则千转不穷，猿则百叫无绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 蝉和猿长久不停地叫蝉和猿长久不停地叫（互文）（互文）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心 那些
9、为名利向上爬的人，看到这些这些高峰那些为名利向上爬的人，看到这些这些高峰就会平息自己追逐名利的心就会平息自己追逐名利的心比喻比喻经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反 治理社会事物的人，看到这些幽治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。美的山谷，就会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏 横斜的树林在上面遮盖着，横斜的树林在上面遮盖着，在白天，也像黄昏那样昏暗在白天，也像黄昏那样昏暗疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日 稀疏的枝条互相掩映，稀疏的枝条互相掩映，有时能看见太阳有时能看见太阳 古文知识积累卡片古文知识积累卡片 风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色。从从流流飘飘荡
10、荡，任任意意东东西西。自自富富阳阳至桐庐一百至桐庐一百许许里，奇山异水，天下独里，奇山异水，天下独绝绝。水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚湍甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔奔。夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负负势竞上，互相势竞上，互相轩邈轩邈；争高直；争高直指，千百成峰。泉水指，千百成峰。泉水激激石，石，泠泠泠作响。泠作响。好好鸟相鸣，鸟相鸣，嘤嘤嘤成嘤成韵韵。蝉则千。蝉则千转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。鸢鸢飞飞戾戾天者，望峰天者，望峰息息心；心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横。横柯上柯上蔽，在蔽，在昼昼犹昏；疏条
11、犹昏；疏条交映，有时交映，有时见日见日。解释红色字词作业 巩固练习巩固练习一、解释下面句子中划横线的字。一、解释下面句子中划横线的字。（1 1）任意）任意东西东西（2 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）皆生）皆生寒寒树树向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到;通通“返返”，返回，返回树木的枝干树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词二、翻译下列句子二、翻译下列句子（1 1）风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（2 2）急湍甚箭，
12、猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（3 3）负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（4 4）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。古今异义：古今异义：古义古义 今义今义经纶经纶世务者：世务者：治理治理 政治规划政治规划 用文中词句填空：用文中词句填空：概括富春江美景的句子：概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独奇山异水，天下独绝。绝。抒发作者厌弃世俗思想的句子：抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。