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1、 第第1010章章 服装设计大赛参赛设计服装设计大赛参赛设计 目前，国内外的服装设计大赛非常多，有国际级别、目前，国内外的服装设计大赛非常多，有国际级别、国家级别、省级别、市级别甚至校级别的。尤其国内随着国家级别、省级别、市级别甚至校级别的。尤其国内随着大赛组织得越来越完善，大赛的层次、定位、风格等都已大赛组织得越来越完善，大赛的层次、定位、风格等都已经发展得越来越全面。国内有许多著名的设计师都曾经在经发展得越来越全面。国内有许多著名的设计师都曾经在国际国内等有影响的设计大赛中获过奖，如吴海燕、马可、国际国内等有影响的设计大赛中获过奖，如吴海燕、马可、赵玉峰、祁刚、武学凯、张继成、唐炜、张伶俐
2、、计文波、赵玉峰、祁刚、武学凯、张继成、唐炜、张伶俐、计文波、曾凤飞等众多中国著名服装设计师都曾以各种方式参与过曾凤飞等众多中国著名服装设计师都曾以各种方式参与过服装设计大赛，见图服装设计大赛，见图10.1。参加设计大赛，可以帮助学生。参加设计大赛，可以帮助学生提高设计能力及制作水平，同时也为学生的工作铺设道路。提高设计能力及制作水平，同时也为学生的工作铺设道路。而大赛的主办方也能从中挖掘新人才，并提高其行业水平而大赛的主办方也能从中挖掘新人才，并提高其行业水平及社会影响力。及社会影响力。服装专题设计 10.1 服装设计大赛分类服装设计大赛分类 目前，学生参加的设计大赛主要以国内的赛事为主，各
3、种级别、各种类别的大赛都较齐全。按目前较流行的分类方法可以把所有的服装大赛归类为创意设计大赛和实用设计大赛。类别类别大大赛赛名称名称创创意意设计设计大大赛赛“汉帛”服装设计大赛、“中华杯”国际服装设计大赛、CCTV服装设计电视大赛、中国服装设计新人奖、“大连杯”中国青年时装设计大赛（兼实用）、“先锋杯”中国青年服装设计大赛、“卡锐仕杯”全国时装画艺术大赛、“江服杯”服装设计大赛、“润华奖”服装设计暨模特大赛、“海澜之家杯”创意设计大赛、中国时装设计创意大赛、“益鑫泰”中国服装设计大赛等实实用用设计设计大大赛赛“杉杉杯”时装设计大赛、“绮丽杯”时装设计大赛、“虎门杯”国际青年设计（女装）大赛、真
4、维斯休闲装设计大赛、“万事利杯”中国国际女装设计师大奖赛、“浩沙杯”中国泳装设计大赛、“福华世家杯”中国童装设计大赛、海宁中国经编服装设计大赛、“名瑞杯”中国婚纱设计大赛、“欧迪芬”杯中华内衣元素创新设计大赛、“真皮标志杯”、中国鞋类设计大赛、“三利杯”中国毛线编织设计大赛等服装专题设计 马可曾经设计的马可曾经设计的“秦俑秦俑”作品获得第二届兄弟杯金奖作品获得第二届兄弟杯金奖 马可为国内知名服装设计师，现为“例外”品牌的设计总监。1994年参加了第二届兄弟杯国际青年服装设计大赛，以“秦俑”系列Exception组装获大赛唯一金奖，提高了其在当时的社会知名度。服装专题设计 10.2 服装大赛系列
5、设计服装大赛系列设计 一般的服装设计大赛都会要求参赛者按照系列来设计，通常要求一系列为3-6套不等。因此，学生对系列设计的理解程度会直接影响他们参赛设计的最后效果。10.2.1 系列设计的含义及意义系列设计的含义及意义 系列是指某一类产品中具有相同或相似的元素，并以一定的次序和内部关联性构成各自完整而又相互联系的产品或作品形式。服装系列设计以相似元素的设计来表现其整体统一，可从服装的造型、色彩、材料、图案及配饰的相似性上等进行整体设计，这几大元素是系列服装设计的统一体，它们的组合是综合运用关系.服装专题设计 10.2.2 系列设计的表现形式系列设计的表现形式1造型的统一造型的统一 通过服装廓型
6、或内部结构之间的统一关联形成造型上的一致，从而形成系列感的形式。服装造型上的统一是服装系列产品、服装设计大赛系列作品中较常见的一种形式。以内部造型的统一形成的系列设计作品服装专题设计 2色彩的关联色彩的关联 色彩的关联所形成的系列形式是指以一组相同或相似的色彩搭配作为服装中的统一元素，通过色彩的渐变、重复、调和等法则进行色彩的搭配，并用色彩的纯度、明度、冷暖关系进行调和与变化。以白色为统一元素的系列设计作品服装专题设计 3面料的一致面料的一致 指利用一种相同的或多种统一的面料搭配，并通过不同造型元素的对比或组合表现系列服装。用相同一组面料搭配的系列设计服装专题设计4工艺的统一工艺的统一 在系列
7、的服装中通过特色的工艺强调服装之间的关联性，特色的工艺主要包括绣花、抽褶、饰珠、镶边、染色等。以统一抽褶的工艺进行的系列设计服装专题设计 5配件的协调配件的协调 通过搭配风格类似的服装配件进行协调的系列设计，服装的配件不仅起到搭配的呼应关系，还可以烘托服装的设计效果，突出系列服装的整体风格。通过相同的配件进行协调的系列设计服装专题设计 10.2.3 系列设计的方法系列设计的方法1以某一造型为基础进行延伸 在系列设计中，以某一造型为原型的基础上从多种思维角度出发进行拓展和延伸设计，使之产生许多相互关联的新造型元素，这是学生较常用的设计方法。以抽象的圆弧曲线为造型进行的延伸设计服装专题设计 2从单
8、个细节要素进行整体设计从单个细节要素进行整体设计 从单个细节要素进行整体设计是指在系列设计中以单个细节为元素进行组合、派生、解构、再造等的设计。以口袋的造型进行派生、组合的系列设计服装专题设计 3以单个饰品为元素进行组合搭配以单个饰品为元素进行组合搭配 这是从服装单个的饰品进行系列设计的方式，以每一饰品为主要元素，可以是镶嵌在服装中的饰品，也可以是独立搭配或可以拆卸的一件饰品。4以设计草图为蓝本进行系列整合以设计草图为蓝本进行系列整合 从许多不成系列的设计草图中挑选出一些设计稿图，并对它们进行构思整合，通过统一造型、细节、色彩、面料、图案等元素来形成系列化的设计服装专题设计 10.3 参赛作品
9、赏析参赛作品赏析“虎门杯虎门杯”设计大赛参赛效果图设计大赛参赛效果图（作者：李倩、朱爽）服装专题设计 参加“真维斯”休闲装设计大赛的参赛作品（作者：张军亮）服装专题设计 色彩统一的参赛系列设计作品（作者：李庆敏）服装专题设计“汉帛奖”服装设计大赛意大利选手克里斯蒂娜勒琵及其获奖作品服装专题设计 本章小结本章小结 本章讲授了服装设计大赛的类别、参赛系列设计、参本章讲授了服装设计大赛的类别、参赛系列设计、参赛作品赏析等相关的知识内容，着重对参赛系列设计的表赛作品赏析等相关的知识内容，着重对参赛系列设计的表现形式和方法进行了讲述，使学生掌握运用以造型、细节、现形式和方法进行了讲述，使学生掌握运用以造型、细节、饰品、草图为基本要素进行系列设计的方法，饰品、草图为基本要素进行系列设计的方法，文章运用了文章运用了大量的作品图片进行案例分析，从而启发学生的创意灵感。大量的作品图片进行案例分析，从而启发学生的创意灵感。练习题练习题 1.以某一具体的主题为例，要求学生围绕主题进行系以某一具体的主题为例，要求学生围绕主题进行系列设计，要求一系列设计列设计，要求一系列设计5套服装，配饰齐全。套服装，配饰齐全。2.组织学生参加某一服装设计大赛，按照大赛主题、组织学生参加某一服装设计大赛，按照大赛主题、要求进行具体的系列设计。要求进行具体的系列设计。